陳同友設題

①第一次坐火車，是陪伴父親回南京掃墓。我大約12歲，來回坐了著名的某列綠皮火車。當時的這列綠皮火車可是一票難求，是很多新疆人的回家首選。人們從南疆、北疆先坐幾天幾夜的長途巴士，到達烏魯木齊，然后才換乘這列火車出疆。這列火車始發(fā)站是烏魯木齊，終點站是上海，全程約4000公里。那時，需要70多個小時。穿越沙漠、戈壁，沿途經(jīng)過甘肅、陜西、河南、安徽、江蘇等省，是一場漫長的旅行?；爻虅t反向而行，再走一遍來時路。人們上車，將大包小包塞滿車廂的各個角落，然后，換上睡衣拖鞋，拿出洗漱用品，把茶杯擺在臥鋪中間的小茶幾上，將小小車廂當作臨時的小家，同車的旅客是一路上的家人，列車員就是臨時管家，負責照顧大家。

②那年回程，爸爸和我買到了一張下鋪票和一張上鋪票。在南京的書店，我收獲了一本外國小說，名字已經(jīng)忘記了，講的是倫敦女子學校里發(fā)生的故事。一路閱讀，也不覺得時間那么難熬，在火車上專注地看完了。那個故事到現(xiàn)在還記得，講兩個熱愛文學的少女之間的競爭與和解、嫉妒與友誼。其中一段，班里舉辦詩歌大賽，一等獎作品居然出現(xiàn)兩個作者：其中一個抄襲了另一個的。老師無法判斷誰是真正的原創(chuàng)者，于是讓她倆分別背誦自己的作品。抄襲者早已做好準備，她將詩句背得滾瓜爛熟。而原創(chuàng)者在背誦了第一句之后，稍事停頓，下面背誦的詩句全部不是她所寫的，老師也跟她一起背誦起來——原來，這個獲獎作品的第一句，是她引用的一位著名詩人的句子，她把詩人的原作背出來，老師就知道她是真正的作者了。抄襲者根本沒有看過原作，當即穿幫，羞愧不已。這本書是深綠色的書皮，中間畫著線描的一個莊園建筑代表學校，一群女孩在莊園的草地上捧著書閱讀。畫面靜美，故事發(fā)人深思。閱讀是多么美好而重要的一件事啊。如果沒有廣泛的閱讀，那個寫詩的女孩寫不出美妙的詩。如果不是她深愛閱讀，也不會將喜愛的詩歌潛移默化地引用到自己的作品里。

③我趴在我的上鋪斷斷續(xù)續(xù)地看。一會兒，聽見父親問我喝水嗎。一會兒我睡著了，書就扣在我的胳膊上。吃飯的時候我從上鋪下來，問問老爸車到哪里啦。夜里熄燈后我握著我的書，聽到廣播員說，夜里穿越烏鞘嶺，讓旅客們注意保暖。我知道，進入河西走廊了，距離媽媽又近了。我感受夜幕下的火車氛圍，車輪發(fā)出有節(jié)奏的聲音，聽著聽著，會有點緊張，生怕這個節(jié)奏會被打亂，逼著自己轉移關注點。撩開一角綠色絲絨窗簾往外看去，黑漆漆的一片，能感覺到山洞一個接著一個，而黝黑的大山臥在不遠處，連綿不絕。可以感覺到車在攀山越嶺，氣溫是真的低下來了。書中那個抄襲的女孩做了充分的準備，她一字不落地背誦了獲獎的作品。那女主角要如何拿回屬于自己的文字，捍衛(wèi)自己的榮譽呢？我滿腦子都是躍躍欲試的“反擊方案”……早晨起來，看到一望無際的戈壁灘，遠處天際被粉色、藍色、白色染得美不勝收。我繼續(xù)翻開我的書，這本書300多頁，內(nèi)容也不乏懸疑。如何甄別真正的原創(chuàng)？這里面的女孩斗智斗勇……同行的旅客客氣地跟爸爸說：“你女兒愛看書??！好習慣?！蔽野职中π?，拿出一個嬌黃色的蘋果，問我：“吃不吃？你喜歡的?！蔽页两跁校秀钡貙Π职中σ恍?。

④讀到最后的時候，老師和女學生一起朗誦詩歌。我將書靜靜合攏。書像扇子似的，微微往兩邊裂開。我的目光游移著，從車廂的上鋪慢慢下移到下鋪.幾位旅客正坐在下鋪聊天。經(jīng)過幾天的熟悉，互相已知道了底細，儼然成了熟人。隨著越來越接近烏魯木齊，大家放松而興奮。一邊喝著茶，一邊說著各自的工作與生活。那聲音好像從很遠的地方傳來，而我的世界里倫敦女子學校里的文學爭斗大白天下啦。我的眼睛和臉都有點腫，從臥鋪伸出頭看向車廂走廊兩邊，有個男子拿著個相機坐在邊桌椅子上，對準外面的戈壁拍照。一個小姑娘坐在下鋪邊緣一下一下梳著長發(fā)，側臉很像維吾爾族人。大部分人在午睡吧，車廂里呈現(xiàn)出突兀而短暫的安靜。我很好奇大家都有怎樣的經(jīng)歷，都要回到什么樣的地方，或者去到哪里，有著怎樣的緣起呢……火車真是一個神奇的空間，充滿奇幻色彩啊。

⑤火車轟隆隆將我從翠綠的江南帶回塞北，書陪伴我度過難忘的旅程。書包里還有嬸嬸送我的禮物：一套完整版的人民文學出版社出版的《紅樓夢》。我壓一壓鼓鼓的書包，車窗外遠方戈壁“大漠孤煙直”的黃昏美景正在展開。一輪鴨蛋紅的落日正緩緩西沉天邊，殘陽如血，仍舊是熱烈的、熊熊燃燒的余韻。我的心怦怦跳著，預感到未來，火車將帶我去向無窮盡的遠方，而我，只要帶上心愛的書，就可以豪氣走天涯。

⑥我的父輩們在新疆完成了鐵路初建的大格局后，緊接著立刻投入到鐵路發(fā)展、鐵路更新?lián)Q代、鐵路拓展的建設中去。車輪滾滾，一往無前。如今的火車，經(jīng)過一次又一次的提速調(diào)圖、電氣化改造等，車型更迭，速度得到大幅度提升。一本書還沒有看完，已經(jīng)到達目的地。對我來說，當時未覺得時間慢，現(xiàn)在深感覺時間快。火車上封閉的時間段，少有人打擾，也不能去做什么事，真是閱讀的好時光。不論出差還是旅行，我的包里永遠有一本紙質(zhì)的書。即便現(xiàn)在網(wǎng)絡化時代閱讀變得碎片化，也有點泡沫，但有效的閱讀還是通過讀一本書來完成?！耙槐緯钡男问揭舶l(fā)生了變化，可以是閱讀器，可以是公眾號。而一本紙質(zhì)的書，卻仍舊是一位資深讀者的情結。

⑦高鐵飛馳，大大縮短了旅客們的乘車時間，變成了很多人首選的出行方式，也改變了很多人的人生規(guī)劃與走向。這里到那里，這座城市到另一座城市，都因為高鐵而變得可聯(lián)結，可延伸，可計劃，可掌控，生活方式有了更多的可能性與可行性。高鐵上的時間變得非常寶貴，高鐵的環(huán)境與服務又令這些時間變得非常高效。我看到很多人坐在舒適的車廂里，上網(wǎng)、寫作、處理工作、聊天、做計劃，或者看劇、讀電子書。列車行駛平穩(wěn)，車廂服務周全，咖啡、熱茶或者果汁，好像在咖啡館里的悠閑時光。這種時刻，我會從包包里掏出一本書來。讓高鐵車廂，變成我的一個書房。

⑧火車拓展了我們的人生格局，閱讀開闊了我們的狹窄眼界，終將改變我們的生活，讓我們變成更有趣、更活潑、更豁達的人。一本書在手，一個隨時隨地可以安坐的內(nèi)心的書房打開，一切終將變得卓越。

（周水欣/文，選自《新華日報》2020年1月9日，有改動）

1.本文有兩條敘事線索，請概括這兩條線索。

2.賞析文中畫橫線的句子。

一輪鴨蛋紅的落日正緩緩西沉天邊，殘陽如血，仍舊是熱烈的、熊熊燃燒的余韻。

3.文章第①段中畫波浪線的句子能否刪去？請說明理由。

4.本文的標題有什么作用？

（江蘇省東臺市曹釤中學 陳同友/設題）

【參考答案】

1.一條線索是寫“我”乘坐綠皮火車在車廂里讀書，另一條線索是“我”乘坐火車時的見聞及感受。 2.這句話是環(huán)境描寫，生動形象地描寫了戈壁落日的景象，“殘陽如血”運用了比喻的手法，寫出了夕陽艷麗、壯美的特點，表現(xiàn)出“我”激動的心情。（答題指導：解答賞析語言類試題，要先指出語言具有什么特點，然后結合具體內(nèi)容分析這種特點及表達效果。題目中給出的句子在寫作手法上屬于環(huán)境描寫，表現(xiàn)了人物的心情，應該從這兩個方面考慮。） 3.不能刪去。這兩句話突出“我”乘坐的這列綠皮火車，從起點到終點行駛的時間很長，為下文寫“我”在車廂里能讀完一本300多頁的小說做鋪墊;為第⑥、⑦段寫列車提速做鋪墊，并與這兩段形成對比，突出時代的巨大變化。 4.①標題是本文的敘事線索，點明了文章要寫的主要內(nèi)容;②突出了“我”對閱讀的熱愛，突出了文章主旨。