黃超鵬

張教授拖著疲憊的身軀，驅(qū)車(chē)回到城里的住所。他隨便吃了點(diǎn)東西填飽肚子，澡都沒(méi)有洗，就倒在那皺巴巴的床單上，悶頭睡了過(guò)去。臨睡前，他將手機(jī)鬧鐘調(diào)到了第二天清晨六點(diǎn)鐘，因?yàn)榈诙焖s回基地去主持火星項(xiàng)目的開(kāi)工慶典。

不知睡了多久，迷迷糊糊間，張教授仿佛又回到戰(zhàn)斗了幾百個(gè)日夜的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)著熟悉得不能再熟悉的火星星體和地表圖片，滿眼都是沙丘和礫石。張教授負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)曾在火星上發(fā)現(xiàn)了少量的水，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生命體，于是，他們決定進(jìn)一步開(kāi)發(fā)火星，把無(wú)人挖掘機(jī)送上去，開(kāi)疆辟土，希望為后世的人類(lèi)建造一個(gè)地球以外的住所。

突然，院子里巨大的響聲將張教授從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)。他摸索著戴好眼鏡，跌跌撞撞地跑到前門(mén)。

眼前彌漫著迷霧，張教授根本無(wú)法判斷響聲是從哪里傳來(lái)的，也不清楚院子里發(fā)生了何事。

“兄弟！都檢測(cè)過(guò)了吧？沒(méi)有問(wèn)題吧？”張教授耳邊傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音。他忙轉(zhuǎn)身四下張望尋找，可搜遍了也沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人。

張教授狠狠地捏了一下自己的耳朵，以為自己還沒(méi)有睡醒，可耳朵生疼，看來(lái)不是夢(mèng)境。

這時(shí)，另一個(gè)相似的聲音又在張教授耳邊響起來(lái)，似在對(duì)答：“放心，已經(jīng)過(guò)嚴(yán)格偵測(cè)和反復(fù)驗(yàn)證，這一帶沒(méi)有生命體，可以放心開(kāi)發(fā)?！?/p>

“好，那我們將儀器帶下來(lái)吧?！?/p>

“不用幾秒，這里就將被夷為平地！”兩個(gè)聲音得意地笑起來(lái)，笑得張教授毛骨悚然。他抬起頭，大聲地朝迷霧喊道：“你們是誰(shuí)？是在搞惡作劇嗎？”

沒(méi)有人回應(yīng)，張教授只聽(tīng)到轟隆的機(jī)器驅(qū)動(dòng)聲。

“我在這里，你們想干什么？你們是人還是鬼？還是外星人？”張教授邊問(wèn)邊想跑出房去?？膳碌穆曇粼俅雾懫饋?lái)：“兄弟，你說(shuō)在這個(gè)藍(lán)色星球上，會(huì)不會(huì)有活的東西呢？”

張教授猜測(cè)，他們口中所說(shuō)的藍(lán)色星球應(yīng)該就是地球，或許他真的遇到了不明外星人造訪地球。

他強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，跳到院子中央，抬頭挺胸，高高舉起雙手，努力地向著天空揮手。

“我在這里，你們能看到我嗎？”張教授盡力吶喊道。

“別開(kāi)玩笑啦。活的東西？你用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義呢？是用火星人的標(biāo)準(zhǔn)，還是用這顆星球上的人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義呢？”另一個(gè)聲音回答道。

“當(dāng)然是用火星人的標(biāo)準(zhǔn)啦?！眱蓚€(gè)聲音又笑起來(lái)，同聲說(shuō)道，“所以，用我們的標(biāo)準(zhǔn)看，這顆星球上的所有東西都沒(méi)有生命，對(duì)吧？”

“不，不對(duì)！”張教授用盡吃奶的力氣大叫道，想引起外星人的注意，“我們都是有生命的，瞧，我活生生地在動(dòng)，我們還會(huì)說(shuō)話，能交流，有文字，有多種多樣的文化……你們不能侵略我們，也不能毀滅地球……我知道你們來(lái)自火星，請(qǐng)出來(lái)跟我相見(jiàn)，我們應(yīng)該可以和平相處的?！?/p>

張教授嘶吼著，近乎歇斯底里，最后整個(gè)人癱坐地上，不停抽泣。漸漸地，機(jī)械的轟鳴聲消失了，周?chē)只謴?fù)了寧?kù)o。

“現(xiàn)在，張教授，你終于肯承認(rèn)外星球上也有可以交流的生命體了吧？”聲音再次打破寧?kù)o，這下很明顯是朝張教授發(fā)問(wèn)。

張教授愣住，張了張嘴，不知如何作答。

一個(gè)聲音說(shuō)：“如果我告訴你，火星的生命體就是那些沙丘和礫石，你相信嗎？”另一個(gè)聲音接著說(shuō)道：“你還會(huì)發(fā)射飛船去占領(lǐng)沙丘和礫石，開(kāi)發(fā)火星嗎？”

“不會(huì)，不會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)?！睆埥淌谄疵鼡u頭說(shuō)道。

等他再次清醒過(guò)來(lái)時(shí)，院子里的迷霧已消失無(wú)影，天邊露出一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，露珠在青嫩的草葉上滑動(dòng)，院子里的花朵搖曳生姿，各自綻放，一切如常。

“難道是夢(mèng)？”張教授自言自語(yǔ)。

“不是夢(mèng)！”天空中傳來(lái)一個(gè)強(qiáng)烈的聲音。

張教授嚇了一跳，立馬從地上跳了起來(lái)，沖到自己的車(chē)子里。他駕駛著車(chē)子向發(fā)射場(chǎng)的方向飛馳而去，他得趕緊回去，去制止公司朝火星發(fā)射任何飛船，停止所有開(kāi)發(fā)。

因?yàn)槿绻麤](méi)有制止住，那么用火星人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這種行為無(wú)疑是向火星宣戰(zhàn)。

（選自《羊城晚報(bào)》2019年9月3日，有校改）

[賞析]

作者虛構(gòu)了火星人造訪地球的故事。這篇小小說(shuō)的主題是批評(píng)地球人憑著自以為是的猜測(cè)和論證，欲入侵并開(kāi)發(fā)火星。為了彰顯主題，作者運(yùn)用了角色互換的手法。張教授的團(tuán)隊(duì)想開(kāi)發(fā)火星，為地球人在火星上建造一個(gè)新家園。站在地球人的角度，這是值得提倡的。按照地球人對(duì)生命的定義，火星上是沒(méi)有生命的。但當(dāng)火星人造訪并準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)地球時(shí)，以火星人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷，地球上是沒(méi)有生命存在的。作者站在外星人的角度和立場(chǎng)，給張教授上了一課，也引起讀者的深刻反思。

（屈瑩）