張文霞

摘 ?要：?jiǎn)斡H家庭孩子更需要人去關(guān)心和引導(dǎo)，幫助他們消除心理和身體上的傷害;這個(gè)可能直接影響到他們?cè)谏鐣?huì)上的發(fā)展、個(gè)人的道德素質(zhì)和人際交往中的人際關(guān)系等。孩子是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，我們需要用正能量去保護(hù)孩子，而不讓那些邪念去腐蝕孩子的內(nèi)心，從而使孩子走向正途。在社會(huì)上的每一個(gè)孩子都有愛與被愛的權(quán)利，我們每個(gè)人都無(wú)權(quán)去剝奪和踐踏。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H家庭兒童;常見心理問題;疏導(dǎo)對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G?785??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）07-0012-01

在現(xiàn)在的社會(huì)中，生活在單親家庭的孩子越來(lái)越多;有的是父母離異的，有的是父母死亡的，還有的是被父母拋棄的。其中，很多單親家庭孩子行為差異和性格缺陷都是因?yàn)槿狈Ω改钢異墼斐傻纳眢w和心理的傷害，這種傷害如果發(fā)展得足夠嚴(yán)重將對(duì)社會(huì)造成一定的影響;而且也不利于孩子以后的身心發(fā)展，嚴(yán)重傷害了孩子幼小的心靈，所以需要針對(duì)單親家庭兒童的教育發(fā)展分析相應(yīng)的疏導(dǎo)策略。或許，單親家庭孩子更需要人去關(guān)心和引導(dǎo)，幫助他們消除心理和身體上的傷害;這個(gè)可能直接影響到他們?cè)谏鐣?huì)上的發(fā)展、個(gè)人的道德素質(zhì)和人際交往中的人際關(guān)系等。

1.單親家庭兒童主要存在以下心理問題

（1）性格孤獨(dú)，性情多變

單親家庭的兒童都是不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的想法，自己將自己的問題藏在心理。很多時(shí)候家長(zhǎng)也是手足無(wú)措的，更不能猜透孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。他們往往也不喜歡去人多的地方，喜歡一個(gè)待著。而且由于他們與正常孩子經(jīng)歷的事情不同，他們時(shí)常會(huì)與同伴一起玩，但有時(shí)候會(huì)爆發(fā)自己內(nèi)心的不良情緒。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展極其不利。

（2）產(chǎn)生自卑心理

單親孩子的家庭即使有良好的物質(zhì)條件，在孩子看來(lái)也是不完美的，不管是缺少父親還是母親。他們總是覺得自己比別的孩子少了很多關(guān)愛，而在心理產(chǎn)生了自卑。而這種自卑的心理一旦產(chǎn)生，就會(huì)造成孩子性格的孤獨(dú)，總害怕與別人玩的時(shí)候受到別人的歧視和嘲笑。由于他們的思想還不夠成熟，在成長(zhǎng)的過程中容易踏上不歸路，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。

（3）缺乏安全感，整天胡思亂想

在生活中，單親家庭的孩子聽到最多的是別人的嘲笑，遭遇很多同學(xué)的欺辱，很多大人也會(huì)瞧不起自己?？偠灾⒆訉?duì)社會(huì)產(chǎn)生了恐懼，害怕別人的侮辱和歧視。不但會(huì)對(duì)社會(huì)缺乏安全感，自己還會(huì)整天胡思亂想。想一些關(guān)于家長(zhǎng)、同學(xué)和別人對(duì)自己的看法，想一些自己不該想的問題等。久而久之，孩子會(huì)發(fā)生抑郁行為，導(dǎo)致孩子走向不歸之路。

2.解決單親家庭兒童的這些心理問題的策略

（1）改變家庭教育方式

對(duì)于單親家庭孩子的教育要比正常孩子的家庭教育要困難，它需要考慮到孩子各個(gè)心理問題。有很多家里只有父親的家庭，總覺得給予孩子足夠的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件，就是對(duì)孩子最好的補(bǔ)償，但是正因?yàn)槿绱?，才讓孩子走向極端、暴躁的性格。而對(duì)于只有母親家庭的孩子，走到哪里都會(huì)被人議論，從而孩子和母親會(huì)產(chǎn)生卑微的心理。作為孩子的指導(dǎo)者，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行交心的交流，掌握孩子的內(nèi)心世界，盡量滿足孩子正當(dāng)?shù)男枨?。多看一些教育孩子的書籍，學(xué)會(huì)用非暴力形式教育孩子，讓孩子在健康、良好的環(huán)境下成長(zhǎng)。

不僅如此，還需要掌握孩子的興趣愛好，家長(zhǎng)嘗試著與孩子做一些有意義的事情，來(lái)消除孩子內(nèi)心的孤獨(dú)。經(jīng)常帶孩子去一些小朋友多的地方，讓孩子與同伴去玩，忘記那些不開心的事情，會(huì)使孩子從那種沒有安全感、性格多變的情緒中走出來(lái)。多帶孩子去一些游樂場(chǎng)和公園，增進(jìn)孩子和父母之間的感情，讓孩子感受到家長(zhǎng)帶來(lái)的愛。

（2）社會(huì)群體的關(guān)心

有些社會(huì)群體覺得現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)缺乏關(guān)愛精神、奉獻(xiàn)精神和助人為樂精神，但是還是有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的慈善機(jī)構(gòu)，他們將無(wú)限的愛帶入社會(huì)，使整個(gè)社會(huì)充滿溫暖，而單親家庭的孩子正需要得到更多的人的關(guān)心和照顧。作為他們的同學(xué)、老師，不能去嘲笑和歧視他們，要主動(dòng)和他們做朋友，安慰他們。不能提起他們傷心的事情，可以多講講笑話逗他們開心，讓他們微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)每一天。

（3）加強(qiáng)學(xué)校對(duì)單親家庭孩子的成長(zhǎng)教育

對(duì)于單親家庭孩子僅僅只憑借著家庭的教育是不夠的，需要學(xué)校的老師和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)一起教育孩子。老師不能因?yàn)楹⒆拥募彝ゴ嬖跉埲保腿テ缫暫秃鲆暫⒆?，而是要用百般的呵護(hù)和關(guān)心，贏得孩子的信任。開展一些趣味活動(dòng)，定期邀請(qǐng)單親的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加，培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的自然交流。老師定期進(jìn)行法制宣傳教育、社會(huì)正能量教育講座、組織一些積極向上的活動(dòng)、在保證安全的條件下實(shí)施一些野外的實(shí)踐活動(dòng)等非常有趣又健康的活動(dòng)，讓單親家庭孩子感受到學(xué)校的溫暖和社會(huì)的美好，做一個(gè)正能量的好孩子。

總之，單親家庭的兒童心理或多或少都存在一些問題，需要身邊的人去開導(dǎo)和指引。讓他們看到父母的關(guān)愛、社會(huì)的美好和同學(xué)的和諧，孩子是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，我們需要用正能量去保護(hù)孩子，而不讓那些邪念去腐蝕孩子的內(nèi)心，從而使孩子走向正途。在社會(huì)上的每一個(gè)孩子都有愛與被愛的權(quán)利，我們每個(gè)人都無(wú)權(quán)去剝奪和踐踏。

參考文獻(xiàn)

[1]侯志陽(yáng).單親家庭兒童社會(huì)化問題探析[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（02）

[2]魏知超，鄒慶宇.單親家庭子女的心理健康問題[J].高校保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2005（02）