李永菊

疫情發(fā)生以來，我們看到了許多白衣天使的身影，他們勇敢逆行、向死而生;我們聽到了人民解放軍的誓言，他們誓死不退，護(hù)一方平安;我們感受到了“共產(chǎn)黨員跟我上”精神在新時代的延續(xù)，讓黨旗在戰(zhàn)“疫”第一線高高飄揚(yáng)。在“戰(zhàn)病疫、救蒼生”大無畏氣概的感召和激勵下，作為思政課教師，我們要將防疫抗疫工作融入思想政治理論課教學(xué)全過程，用好抗疫活教材，積極擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮思想政治理論課在立德樹人、鑄魂育人中的關(guān)鍵作用。

把災(zāi)難當(dāng)教材，講好開學(xué)第一課。在開學(xué)第一課上，面對有關(guān)疫情的各種社會輿論，我有意識地引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)歷史思維和整體思維，掌握歷史唯物史觀和人民史觀，把握整體真實(shí)和細(xì)節(jié)真實(shí)的關(guān)系，學(xué)會用宏大敘事和微觀敘事相結(jié)合的角度思考問題，科學(xué)構(gòu)建認(rèn)知框架。

錄制微課，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識。我與河南中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院合作錄制“疫情防護(hù)教育課：面對新冠肺炎，我們要怎么做”系列微課之“疫情之下大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，從“多難興邦，使命擔(dān)當(dāng)”“大學(xué)生要培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識”“疫情面前，河中醫(yī)在行動”等三個方面講述大學(xué)生為什么以及如何培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，引導(dǎo)大學(xué)生不僅要在思想上，還要在行動上形成自覺的責(zé)任意識。