謝幸珊

我是一個(gè)自信大方、性子剛烈的女孩，有一頭又短又齊的頭發(fā)，臉上時(shí)時(shí)掛著兩個(gè)小梨渦，俏皮可愛。我的特長(zhǎng)是背古詩的速度比較快，唯一到現(xiàn)在還改不掉的缺點(diǎn)，就是喜歡在自己的作文上亂涂亂畫，把整篇作文搞得像“鬼畫符”，連老師看了都頭暈。

記得那次上體育課，老師說要測(cè)試我們跳繩的實(shí)力。當(dāng)老師報(bào)名字的時(shí)候，我既激動(dòng)又緊張，跳繩雖然好玩，但這是一項(xiàng)測(cè)試，決不能掉以輕心。接下來，我們每個(gè)人都拿著跳繩站在指定的白色圈內(nèi)。老師從我們每個(gè)人身邊走過，確認(rèn)無誤后，開始大聲說道：“一分鐘跳繩馬上開始。”說完，他左手拿著秒表準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。一陣刺耳的聲音響起，我立馬甩起繩子，跳了起來。

一開始，我的體力還很充沛，保持著正常速度甩著跳繩。繩子像蝴蝶一樣在空中飛舞，腳也在不停地蹦著。我邊跳邊想，這下應(yīng)該可以跳到100個(gè)以上了吧！可是，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我的體力漸漸不支，手心覺得生疼，額頭上冒出了一顆顆汗珠，腳逐漸疼了起來，手臂也漸漸酸了起來，累得我氣喘吁吁。

我艱難地跳著，抓緊最后的時(shí)間。終于，一陣刺耳的哨聲在我耳邊響起，時(shí)間到了。老師走到我面前，輕輕地拿起我手中的跳繩，看了看計(jì)數(shù)器，說：“嗯，不太理想，只有80個(gè)。不過，不要灰心，加油！”聽到老師的話，我笑著說：“謝謝老師！”老師輕輕地拍了拍我的肩膀，對(duì)我做出加油的手勢(shì)。老師走后，我思忖了一會(huì)兒：或許，跳繩不僅需要耐力，也需要方法。

“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。在我們成長(zhǎng)的過程中，只有更了解自己，才能擁有足夠的勇氣去面對(duì)生活，面對(duì)一切。

（廣東中山市小欖鎮(zhèn)永寧中學(xué)，指導(dǎo)老師：甘逸）