駱宸瀟

【文題亮相】

席慕蓉曾說過：“人生就像一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。”所以，當(dāng)面對(duì)一個(gè)不幸的生命時(shí)，無論結(jié)果如何，我們都要伸出手，去幫助同一個(gè)征程上的其他人。因?yàn)?，善良總與生命同在……

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“善良”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【我寫我秀】

美麗的心靈

素籠薄春，玉洗纖塵。寂靜小巷，滴水瓦檐。深綠的蒼苔斑駁著歲月的老墻，坑洼的石路鐫刻著時(shí)光的履痕。暖風(fēng)送來清香，氤氳了似水年華。我獨(dú)自漫步于青苔小巷上，倏忽，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣酸臭味從不遠(yuǎn)處的幾個(gè)農(nóng)民工身上傳來。我皺起眉頭，向前方跑去。

走進(jìn)公園，柳條安然垂地，到處都是嫣紅的桃花。這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來，循聲走近，原來是一個(gè)小女孩正在公園里放風(fēng)箏，別提有多開心了。

我四處晃蕩著，這時(shí)，耳邊傳來小女孩的哭聲?？雌饋?，小女孩摔了一跤，我看著路邊的人并不少，但他們都匆匆離去。我皺皺眉頭，但也不敢向小女孩伸出援助之手，畢竟怕惹上麻煩。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)，碰瓷的實(shí)在太多了。

正想繼續(xù)向前走，卻見一個(gè)農(nóng)民工打扮的男子向這邊快步走來，好奇心使我停下了前行的腳步。只見他徑直走向小女孩，蹲下身子，小心地安撫著，再低頭察看了小女孩的傷勢，翻了翻口袋，卻只翻到了幾個(gè)硬幣。他嘆了口氣，又看了看小女孩，轉(zhuǎn)身離去。我疑惑地看向他，難道就這樣走了？

小女孩在那位農(nóng)民工的安撫下停止了哭泣，腿上的傷口卻一直血流不止。路上的行人匆匆走過，卻與我一樣沒有向小女孩伸出援助之手，好像小女孩不存在一樣。

我剛想轉(zhuǎn)身離開，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)農(nóng)民工又回來了，手中拿著一個(gè)創(chuàng)可貼。他取出一瓶藥水，將藥水涂在小女孩的傷口上，又將買來的創(chuàng)可貼貼在小女孩的傷口上，對(duì)小女孩說：“叔叔沒錢，不能買好的藥，你將就著用吧。”小女孩看著他，停止了哭泣，回了一句：“謝謝叔叔！”他笑了，如同陽光般耀眼。

天空澄凈，歲月靜好，當(dāng)人們?yōu)榇髲B的美麗而驚訝時(shí)，又有誰會(huì)想到那些在烈日下工作的農(nóng)民工？

那一刻，在我的心中，農(nóng)民工與美麗畫上了等號(hào)。

（江西奉新縣第二中學(xué)七·30班）

我來品品

美麗的公園，溫暖柔和的場景，讓人不禁沉醉其間，但那發(fā)生的一幕寒心的故事，卻不由令人陷入深思。這個(gè)社會(huì)究竟怎么了，看見別人陷入困境，許許多多的人卻不敢伸出援助之手，竟只是視而不見或冷眼旁觀？這時(shí)，一位善良的農(nóng)民工出現(xiàn)了，他“翻了翻自己的口袋，卻只翻到了幾個(gè)硬幣。他嘆了口氣，又看了看小女孩，轉(zhuǎn)身離去?！币幌盗形⑿〉膭?dòng)作，使人物形象有血有肉地立于紙上。除動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫外，小作者還擅長運(yùn)用側(cè)面描寫來烘托人物形象，使習(xí)作內(nèi)容更加豐富。

（王紀(jì)金）