朱廣思

你的靈光究竟是如何出現(xiàn)的呢？

20世紀(jì)時(shí)，心理學(xué)家將黑猩猩置于懸掛有香蕉的籠子中。黑猩猩餓極了，卻夠不到高懸的香蕉。

猩猩在多次失敗后，發(fā)現(xiàn)可以利用箱子拿到香蕉。

黑猩猩在學(xué)會(huì)了利用箱子拿到香蕉之后，在其他的籠子里也很快學(xué)會(huì)用竹竿、樹(shù)枝等工具快速得到香蕉。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了猩猩解決問(wèn)題的思維過(guò)程，學(xué)習(xí)行為不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是在手段（借助工具）和特定目的（吃香蕉）間形成一種認(rèn)知關(guān)系，通過(guò)嘗試和調(diào)整不斷積累。而且這種頓悟可以遷移到新的場(chǎng)合。

此外，頓悟還依賴于情景。例如，醫(yī)生雷奈克就是受到木板傳聲的啟發(fā)，發(fā)明了傳導(dǎo)聲音的聽(tīng)診器。

想要利用“靈光閃現(xiàn)”的現(xiàn)象更好地學(xué)習(xí)，不妨試試英國(guó)心理學(xué)家華萊士的“四階段法”。

當(dāng)然，頓悟常常是突然出現(xiàn)的，如果在清醒的時(shí)候找不到靈感，睡個(gè)好覺(jué)也是一個(gè)辦法。不僅因?yàn)檫@可以幫助思維恢復(fù)“彈性”，而且做夢(mèng)時(shí)大腦會(huì)進(jìn)行無(wú)意識(shí)工作，或許正好能幫助到你。

（責(zé)任編輯/陳瑩 美術(shù)編輯/胡美巖）