張杏云

國(guó)旗班除了完成每周一升國(guó)旗儀式的工作外，還有平日不舉行儀式時(shí)的升降旗任務(wù)。升降旗時(shí)間可根據(jù)各校具體隋況自定，升旗一般為清晨上課前，降旗在傍晚清校前。通常程序：旗手與護(hù)旗手從存放國(guó)旗的地方齊步走到旗桿下，由旗手按規(guī)范的動(dòng)作升降旗。每日升降旗時(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面向國(guó)旗，自覺(jué)肅立，國(guó)旗升降完畢才能自由行動(dòng)。

執(zhí)行升旗制度時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、旗桿

升掛國(guó)旗應(yīng)將國(guó)旗置于顯著位置;旗桿應(yīng)設(shè)置在學(xué)校主樓前或顯著寬闊的地方;旗桿必須直立;旗桿高度根據(jù)學(xué)校的建筑物而定;旗桿顏色通常為銀白色。

二、國(guó)旗

升旗前要認(rèn)真檢查，及時(shí)更換破舊國(guó)旗;選用國(guó)旗的規(guī)格要與旗桿高度和諧相稱。

三、旗手、護(hù)旗手

由各中隊(duì)推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。有的學(xué)校實(shí)行“光榮升旗手”制度，即讓有優(yōu)秀表現(xiàn)的少先隊(duì)員擔(dān)任一次升旗手作為獎(jiǎng)勵(lì)，這是很好的激勵(lì)方法。

四、關(guān)于降半旗

先要將國(guó)旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間距離為旗桿全長(zhǎng)的三分之一處;降下時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國(guó)旗升至桿頂，然后才能降下。

五、升旗過(guò)程中其他細(xì)節(jié)問(wèn)題

系旗繩的繩結(jié)應(yīng)置于國(guó)旗下方，以避免在旗桿頂?shù)幕喬幈粖A住;升旗前要察看風(fēng)向，把國(guó)旗系在下風(fēng)頭的旗繩上，以保證升旗儀式順利進(jìn)行。

輔導(dǎo)員說(shuō)

學(xué)校對(duì)每周的升旗儀式進(jìn)行教育課程化研究，嘗試運(yùn)用新思路、新方法和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，將教育內(nèi)容融入其中。每周一上午第二節(jié)課確定為“升旗課”，同時(shí)根據(jù)紀(jì)念日、宣傳日確定、劃分升旗課主題;內(nèi)容凸顯主題性，形式尋求多樣性，除國(guó)旗下主題講話，新增愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校微教育、光榮升旗手主題發(fā)言、主題微隊(duì)課展示等內(nèi)容，在豐富升旗儀式的同時(shí)，使主題教育入腦入心。

浙江省紹興市上虞區(qū)城東小學(xué)原大隊(duì)輔導(dǎo)員 陳煒煒

“國(guó)旗班”訓(xùn)練營(yíng)分為“旭日齊步走”“禮儀好風(fēng)范”“珍愛(ài)融暮色”三個(gè)訓(xùn)練要素和評(píng)比指標(biāo)。“旭日齊步走”是指在每個(gè)周一清晨，國(guó)旗班隊(duì)員在訓(xùn)練晨會(huì)中，重溫莊重自信的步伐、提高在口令中快速整齊掛旗、收旗的效率;無(wú)論刮風(fēng)下雨，旗手都以此為榮，毫不懈怠，在旭日初升之時(shí)為升旗儀式做好準(zhǔn)備; “禮儀好風(fēng)范”是指在正式的升旗儀式中，國(guó)旗班隊(duì)員以精確到出旗曲中的每一節(jié)拍動(dòng)作為基準(zhǔn)，在全校師生面前做好禮儀示范，呈現(xiàn)整齊昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)的颯爽英姿; “珍愛(ài)融暮色”是指每天放學(xué)前，國(guó)旗班隊(duì)員結(jié)伴而行、輪流將國(guó)旗降下收好，以備第二日升旗之用;他們以珍愛(ài)為目標(biāo)，履行保護(hù)國(guó)旗的義務(wù)和職責(zé)，降旗禮儀在暮色中顯得靜謐而美好。

上海市閔行區(qū)君蓮學(xué)校德育教導(dǎo) 王亞