茹克亞·艾海提

摘?要：“文化育人”是高等院校育人方面的重要功能。而圖書館是高校文化育人的重要場所，因此抓好對高校圖書館的建設(shè)，才能夠突出高校圖書館的育人功能。尤其是在信息時代的今天，新媒體高度發(fā)達，給高校圖書館的轉(zhuǎn)型也提供了新的思路。在信息化的背景下，更要牢牢把握這一歷史機遇，突出和強化高校圖書館的育人功能，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人而服務(wù)。本文專門圍繞著高校圖書館文化育人功能的價值，進行多方面相關(guān)的分析討論。

關(guān)鍵詞：高校?圖書館?信息時代?文化育人?重要價值

一、引言

圖書館是高等院校一個重要的開展文化建設(shè)的構(gòu)建，承載著凝聚、導(dǎo)向、激勵與育人這“四大功能”。尤其是在這個信息時代，高校圖書館的文化育人功能也在面臨著全新的轉(zhuǎn)變。新媒體、大數(shù)據(jù)、云計算等具有新媒體之“標志”的“元素”，給高等院校的閱讀活動注入了新的活力。在此社會環(huán)境下，高校圖書館文化育人功能的價值面臨著新一輪的調(diào)整和提升，需要做到更加“接地氣”才行。

二、高校圖書館文化及育人功能概述

（一）關(guān)于高校圖書館文化

所謂的“圖書館文化”，系由人們在對于圖書館的建設(shè)與發(fā)展的過程當中，產(chǎn)生和沉淀下來的一系列指導(dǎo)思想、精神理念、道德底線及管理制度等所組成的體系。而高校圖書館文化既是在高校圖書館的不斷發(fā)展當中所產(chǎn)生，又充分地服務(wù)于高校圖書館的發(fā)展，為高校圖書館更好地服務(wù)于高校師生而發(fā)揮著不可替代的作用。

（二）高校圖書館育人功能概述

文化育人是高校圖書館的價值追求和靈魂所在。高校圖書館育人功能主要包括以下兩方面。

1.通過和諧的人文環(huán)境來育人

高校圖書館不僅僅只是藏書的場所，更是要體現(xiàn)出整個高校的人文風(fēng)采。所以高校圖書館絕不僅僅是一棟簡單的建筑，而是要通過濃濃的文化氣息來感染學(xué)生，讓學(xué)生通過圖書館的文化氣息，在不知不覺間受到熏陶，“愛屋及烏”地愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。

為此，高校圖書館需要有端莊而富有親和力的建筑外形，安靜、樸實而井然有序的閱讀環(huán)境，必要時還應(yīng)當搭配假山、花壇這些具有園林氣息的風(fēng)景。

2.通過優(yōu)質(zhì)的閱讀資源來育人

高校圖書館承擔(dān)著對高校師生進行文化傳播的功能。尤其是承擔(dān)著傳播社會主義核心價值觀、傳播我國優(yōu)秀文化的功能。讓學(xué)生不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，而且還要在此基礎(chǔ)上了解到各方面的自然科學(xué)和人文科學(xué)方面的知識，開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的心智，讓他們成為一個具有知識素養(yǎng)而不僅僅是一個“死讀書”的人。

尤其是在新媒體的背景下，高校圖書館的人文環(huán)境更要同新媒體的平臺之間做到相得益彰。比如，要有意識地提升自身的信息資源的儲備量，在資源建設(shè)方面必須要符合師生的閱讀需求。

三、高校圖書館文化育人功能價值的有效提升手段

（一）加強對于館員隊伍的建設(shè)

高校圖書館館員隊伍，是具體實施文化育人功能的主體。所以構(gòu)建起一支責(zé)任心強、具有開拓進取意識的館員隊伍，是必不可少的。尤其是高校圖書館館員的一舉一動，都會對于前來閱讀的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。其一絲不茍的工作態(tài)度和“正能量”的言行，也會給整個圖書館的氛圍而增加“正能量”。所以，為了達到這一點，加強對館員的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)是先決條件。要通過完善的思想道德素質(zhì)建設(shè)，用社會主義核心價值觀來提升館員的道德素養(yǎng)，打造出一支愛崗敬業(yè)的館員隊伍，更好地服務(wù)于圖書館的文化育人功能。圖書館員要以豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、形成良好的育人環(huán)境，對讀者樹立積極的世界觀、人生觀、價值觀都將起到積極的影響作用。

（二）加強對館藏文獻資源的優(yōu)化配置

對文獻資源的配置，可以說是對圖書館進行的軟件配置。作為高校圖書館來說，要以師生的閱讀需求為導(dǎo)向，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以師生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，對館藏文獻資源進行優(yōu)化。尤其是在這個信息時代，這一方面體現(xiàn)在紙質(zhì)藏書方面，另一方面體現(xiàn)在信息資源上面。為此，高校圖書館要有意識地引進一些具有時代特色的資源，給師生提供一個大信息量的閱讀環(huán)境，服務(wù)于新時代下的閱讀需求。

尤其是結(jié)合公安院校的特色，更要有意識地引進一些人文社科類的館藏資源。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，多受到一些人文社科方面的熏陶，不斷地從多個角度來完善自己的心智。這樣日后一旦從事公安、政法類的工作，就會自覺樹立起為人民服務(wù)的信念，自覺地以社會主義核心價值觀來規(guī)范自己的言行。

（三）不斷地創(chuàng)新完善圖書館的管理制度

高校圖書館的管理層要不斷地推進制度的創(chuàng)新，根據(jù)師生的閱讀需求而構(gòu)建人性化的制度。要特別遵循“讀者至上，服務(wù)第一”的人性化服務(wù)宗旨，在規(guī)章制度行文中多用含蓄的語氣和文明禮貌的用語，讓讀者樂于遵守。規(guī)章制度的作用應(yīng)以塑造人格、強化育人為目的，使圖書館文化功能起到作用。要根據(jù)各自崗位的服務(wù)性質(zhì)、職責(zé)、任務(wù)，依據(jù)館藏文獻數(shù)量、館建規(guī)模、信息化設(shè)施設(shè)備等具體情況，制訂具體的規(guī)章制度及管理方法。

四、結(jié)語

高校圖書館的文化育人功能，是高校圖書館育人功能當中的重要組成部分。在新的歷史時期，為了進一步加強高校圖書館的文化育人功能，我們需要從加強館員隊伍建設(shè)、加強對文獻資源的優(yōu)化配置和創(chuàng)新管理制度等方面入手。

參考文獻

[1]姜江.高校圖書館物質(zhì)文化育人的問題及對策研究——以D大學(xué)圖書館為例[D].東北師范大學(xué)，2019，6（1）：101—102.