孫俊彩　孫嘉俊

從當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的大環(huán)境與大趨勢(shì)來(lái)看，新媒體必將成為信息傳遞的主流媒體，也勢(shì)必會(huì)成為人們了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的主要媒介平臺(tái)。為此，高校圖書館閱讀推廣必須與時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)保持一致，由此才能確保閱讀推廣的可持續(xù)性。文章在分析新媒體環(huán)境所賦予高校圖書館閱讀的新功能，以及閱讀推廣中所要面對(duì)的新挑戰(zhàn)基礎(chǔ)上，從堅(jiān)持紙質(zhì)閱讀和信息化閱讀相結(jié)合推廣模式、利用微信與微博建立移動(dòng)閱讀平臺(tái)、通過新媒體終端設(shè)備打造實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)、強(qiáng)調(diào)高校自身特色來(lái)助力全體師生的閱讀參與四方面入手，就其創(chuàng)新路徑加以論述。

一、引言

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，人們的生活方式已經(jīng)發(fā)生了悄然改變，在閱讀上變得更加便捷、迅速，呈現(xiàn)出碎片化閱讀現(xiàn)象，人們追求足不出戶就能了解社會(huì)?；诖?，高校圖書館閱讀推廣應(yīng)立足于當(dāng)今時(shí)代發(fā)展大環(huán)境，從中找到最根本的創(chuàng)新點(diǎn)，并將該創(chuàng)新點(diǎn)的創(chuàng)新性最大限度展現(xiàn)出來(lái)，力求為加快高校全員閱讀步伐發(fā)揮強(qiáng)大作用，進(jìn)而為提升全民閱讀素質(zhì)發(fā)揮不可替代的作用。

二、新媒體環(huán)境所賦予高校圖書館閱讀的新功能

（一）便捷而又人性化的閱讀功能

新媒體是運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信手段將信息傳入無(wú)線終端的媒介傳播形態(tài)，已經(jīng)被廣大民眾所接受。在這一時(shí)代發(fā)展大環(huán)境中，高校圖書館閱讀推廣應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)，讓數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠?yàn)橥七M(jìn)高校全員閱讀發(fā)揮強(qiáng)大的作用，確保高校圖書館閱讀變得更加便捷化、移動(dòng)化，突出高校圖書館閱讀便捷而又人性化的新功能。

（二）及時(shí)的交流與服務(wù)功能

從新媒體技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)看，新媒體拓展了人與人之間的互動(dòng)，使彼此之間的交流不再局限于面對(duì)面，信息的傳遞變得更加具有時(shí)效性。高校圖書館在這一時(shí)代背景下，自然會(huì)與讀者形成及時(shí)的交流，進(jìn)而讓閱讀服務(wù)變得更加強(qiáng)大，滿足讀者的切實(shí)需要。這恰恰是高校圖書館閱讀推廣可持續(xù)發(fā)展的必由之路，也是引導(dǎo)高校全員參與閱讀最為有利的條件所在。

三、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣所迎來(lái)的新挑戰(zhàn)

（一）準(zhǔn)確找到推廣的主視角

在新媒體環(huán)境之下，高校圖書館閱讀推廣不能盲目創(chuàng)新，只有準(zhǔn)確找到推廣的主視角，才能在新媒體環(huán)境下成為促進(jìn)高校全員參與閱讀的根本動(dòng)力。高校圖書館不僅要明確新媒體環(huán)境的“新”主要體現(xiàn)在哪些方面、其特點(diǎn)是什么、新媒體自身的功能有哪些改變，還要保證其閱讀推廣的主視角具有準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性，由此才能使新媒體真正成為推動(dòng)高校全員參與閱讀的重要載體。

（二）閱讀平臺(tái)的系統(tǒng)化建設(shè)

在新媒體環(huán)境下，高校圖書館閱讀推廣在找準(zhǔn)推廣的主視角之后，就要建設(shè)系統(tǒng)性的閱讀平臺(tái)。因?yàn)樾旅襟w的傳播并非單純依靠完善某一方面就能實(shí)現(xiàn)，它是一項(xiàng)極具系統(tǒng)性的工程。在此期間，高校圖書館既要有與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為支撐，也要有完善的閱讀平臺(tái)與資訊交流平臺(tái)作為支持，如此，高校圖書館在閱讀推廣的道路上才能向更深、更廣的目標(biāo)發(fā)展，為高校全員參與閱讀打造一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

四、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新路徑

（一）堅(jiān)持紙質(zhì)閱讀和信息化閱讀相結(jié)合的推廣模式

從圖書館閱讀的本質(zhì)來(lái)看，是為了讓人們獲取更多的知識(shí)、全面提高自身素養(yǎng)，而該本質(zhì)在任何時(shí)代都不會(huì)改變，這也就意味著，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀雖然已不是當(dāng)今時(shí)代的主流，但依然不會(huì)被完全否定或淘汰。因此，在新媒體環(huán)境下，高校圖書館在閱讀推廣創(chuàng)新的路徑構(gòu)建中，依然要將紙質(zhì)閱讀作為重要組成部分，打造與信息化閱讀相結(jié)合的推廣模式。具體操作可以分為兩個(gè)方面：第一，探尋二者之間的優(yōu)勢(shì)。眾所周知，紙質(zhì)閱讀無(wú)論在版面設(shè)計(jì)上，還是在信息的密集程度上，都是新媒體傳播所不能達(dá)到的。因?yàn)榧堎|(zhì)傳媒更加注重信息闡述的清晰程度，同時(shí)還不存在廣告的干擾，所以，閱讀的直觀性與針對(duì)性更加明顯。而新媒體傳播具有信息傳遞的及時(shí)性特征，能夠讓信息傳播速度與廣度得到強(qiáng)有力的保證，這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)的相互融合，恰恰是高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。第二，打造二者相互兼容的推廣新模式。高校圖書館在明確二者之間相互融合的主體思路之后，就要在如何兼容這方面做出明確分析，例如，運(yùn)用信息化技術(shù)，將紙質(zhì)信息版面以電子版的形式呈現(xiàn)在讀者面前，這樣的推廣模式更易被當(dāng)今讀者所接受，有利于信息傳遞的及時(shí)性及深度、廣度的不斷擴(kuò)展。

（二）利用微信與微博建立移動(dòng)閱讀平臺(tái)

從新媒體時(shí)代大環(huán)境出發(fā)，微信與微博已經(jīng)成為人們彼此之間相互了解和溝通的重要渠道，也是足不出戶了解社會(huì)的主要途徑，而這正是社會(huì)主流媒體的發(fā)展趨勢(shì)。為此，高校圖書館閱讀推廣必須以此為立足點(diǎn)，以建立移動(dòng)閱讀平臺(tái)作為創(chuàng)新的核心所在，進(jìn)而形成一種足不出戶飽覽群書的發(fā)展新態(tài)勢(shì)。建立移動(dòng)閱讀平臺(tái)，高校圖書館管理部門應(yīng)該從兩方面加以落實(shí)。第一，建立專屬性極強(qiáng)的微信公眾平臺(tái)和微博互動(dòng)平臺(tái)。高校圖書館要通過微信和微博官方網(wǎng)站，開通微信公眾號(hào)和微博賬號(hào)，并通過各學(xué)科、各專業(yè)教師及輔導(dǎo)員將其進(jìn)行推廣，確保師生都能成為微信群成員和粉絲。第二，不定期發(fā)布高校圖書館閱讀信息，體現(xiàn)閱讀過程的可移動(dòng)性。在擁有微信和微博互動(dòng)平臺(tái)之后，高校圖書館管理員要不定期在微信群或微博互動(dòng)平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)閱讀信息，并能夠因某一閱讀話題使微信群成員和粉絲之間產(chǎn)生互動(dòng)，由此確保閱讀平臺(tái)的可移動(dòng)性。

（三）通過新媒體終端設(shè)備打造實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)

從功能性角度出發(fā)，打造實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)，顯然能夠體現(xiàn)出高校圖書館在讀者閱讀中的服務(wù)功能，因?yàn)榻涣魇且庖娤嗷ソ粨Q的過程，能夠滿足讀者的具體需求。所以，在高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新上，高校圖書館必須圍繞新媒體終端設(shè)備，打造實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)，確保讀者閱讀時(shí)可以體現(xiàn)方便、快捷、人性化三個(gè)重要特征。在此期間，高校圖書館必須從三方面入手：第一，要建造專門用于圖書館讀者交流的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)的建造必須有一套與之高度適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為支撐，為此，高校圖書館要自主研發(fā)出集檢索模塊、信息采集模塊、信息過濾模塊、讀者服務(wù)與反饋模塊于一體的前臺(tái)信息系統(tǒng)，力求實(shí)時(shí)閱讀資訊交流平臺(tái)的順利運(yùn)行。第二，要大量引進(jìn)交互式新媒體終端機(jī)。在擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)作為支撐基礎(chǔ)上，高校圖書館要全面引入交互式新媒體終端設(shè)備，將其擺放至圖書閱讀區(qū)、信息檢索區(qū)域，讓讀者真正能夠形成人機(jī)互動(dòng)、人與館藏信息互動(dòng)，由此為讀者提供一個(gè)信息交流的載體。隨著軟件與硬件設(shè)施的不斷完善，高校圖書館閱讀信息的采集與讀者建議的反饋功能能夠清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者閱讀提供的便捷服務(wù)功 能也會(huì)更加突顯，這顯然為高校圖書館閱讀推廣提供了廣闊的平臺(tái)。

（四）強(qiáng)調(diào)高校自身特色助力全體師生閱讀參與

在新媒體環(huán)境下，高校圖書館閱讀推廣只有緊緊抓住時(shí)代特征，方可助力高校全員參與圖書館閱讀。而突顯高校自身特色顯然是最為重要的，主要的操作可從兩方面進(jìn)行。第一，深入剖析高校辦學(xué)特色。從高?？沙掷m(xù)發(fā)展層面來(lái)看，高校要有自身的辦學(xué)特色作為支撐;在高校圖書館閱讀推廣方面，高校必須客觀剖析自身辦學(xué)特色，找到當(dāng)今時(shí)代閱讀推廣的重要支撐點(diǎn)，由此才可確保高校圖書館閱讀推廣既有創(chuàng)新性又有可行性。第二，通過微信與微博客戶端推廣，實(shí)現(xiàn)高校全員參與閱讀，達(dá)到高校圖書館閱讀推廣的目的。在明確高校辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，高校圖書館要在微信與微博客戶端，發(fā)起高校全員參與閱讀推廣活動(dòng)，做到無(wú)論是在閱讀文本上，還是在信息資源上，都能夠得到強(qiáng)有力的完善，進(jìn)而形成高校全員參與閱讀之勢(shì)，這是新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新的重要保證。

五、結(jié)語(yǔ)

在新媒體環(huán)境下，高校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新之路必須以“新”為核心，無(wú)論在推廣模式上，還是在推廣渠道上，都要體現(xiàn)出新功能和新特色，確保閱讀更加具有碎片化和移動(dòng)化特征，由此方可滿足廣大高校讀者的切實(shí)需求。但如何才能更好地做到以上幾個(gè)方面，還需要高校圖書館相關(guān)管理人員不斷進(jìn)行研究與探索，以確保高校圖書館閱讀推廣與時(shí)代發(fā)展大環(huán)境之間始終保持高度吻合，從而實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。

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（作者單位 平頂山學(xué)院圖書館）