劉掌才，張倩雅

(1.杭州電子科技大學(xué) 法學(xué)院，浙江 杭州 310018；2.杭州電子科技大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院，浙江 杭州 310018)

語(yǔ)音有物理、生理和心理三個(gè)方面的屬性。由于研究手段的局限，前人對(duì)于語(yǔ)音屬性的研究多集中在物理和生理兩個(gè)領(lǐng)域，即相應(yīng)的語(yǔ)音聲學(xué)研究和生理研究，對(duì)于語(yǔ)音的心理屬性鮮有涉及。近年來(lái)，得益于語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科的交互研究，尤其是心理學(xué)和腦科學(xué)的緊密互動(dòng)，對(duì)語(yǔ)音心理屬性的研究取得了迅猛的發(fā)展。本文在漢語(yǔ)普通話基礎(chǔ)元音聽(tīng)感格局初探的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察在雙音節(jié)詞語(yǔ)境中普通話基礎(chǔ)元音的聽(tīng)覺(jué)感知表現(xiàn)，以期為普通話基礎(chǔ)元音聽(tīng)感格局的確立奠定基礎(chǔ)。

一、問(wèn)題的提出

語(yǔ)音格局理論在語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)研究中扮演著極為重要的角色，既是理論基礎(chǔ)也是方法論指導(dǎo)。石鋒[1]最早對(duì)語(yǔ)音格局理論做過(guò)詳細(xì)的描述：語(yǔ)音格局(Sound Pattern)是語(yǔ)音系統(tǒng)性的表現(xiàn)，包括的內(nèi)容可以有語(yǔ)音的切分和定位特征，音位變體的類別和分布趨勢(shì)，不同音位之間的相對(duì)表現(xiàn)和配列關(guān)系等等。語(yǔ)音格局一般包括元音格局、輔音格局和語(yǔ)調(diào)格局。漢語(yǔ)這樣的聲調(diào)語(yǔ)言還會(huì)有聲調(diào)格局[2]。

語(yǔ)音格局主要是從聲學(xué)的角度考察語(yǔ)音的物理屬性，如元音格局，通過(guò)基礎(chǔ)元音的F1和F2(第一共振峰和第二共振峰)來(lái)考察元音的聲學(xué)位置，內(nèi)部變體的分布以及整體的分布關(guān)系等等。隨著研究的推進(jìn)，語(yǔ)音格局理論在內(nèi)涵和外延上都取得了極大的拓展。

石鋒[2]在普通話聲調(diào)和元音系列聽(tīng)覺(jué)感知實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出，語(yǔ)音格局不僅包括聲學(xué)格局(The Acoustic Pattern)，還應(yīng)該包括聽(tīng)感格局(The Auditory Pattern)，聽(tīng)感格局考察語(yǔ)音在感知空間上的系統(tǒng)表現(xiàn)。

在前期的研究中，劉掌才等[3]初步考察了單音節(jié)詞中基礎(chǔ)元音的聽(tīng)感邊界情況，并得出了基礎(chǔ)元音的孤立感知格局(1)元音的聽(tīng)感格局依據(jù)實(shí)驗(yàn)字表的設(shè)計(jì)分為兩個(gè)層次。由單音節(jié)詞實(shí)驗(yàn)得出的是元音的孤立感知格局，雙音節(jié)詞實(shí)驗(yàn)得出的是連續(xù)感知格局，孤立感知是元音感知研究的基礎(chǔ)，連續(xù)感知是研究的目標(biāo)。。本研究主要考察雙音節(jié)詞中基礎(chǔ)元音的聽(tīng)感邊界狀態(tài)，并嘗試得出基礎(chǔ)元音的連續(xù)感知格局。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)備

本次實(shí)驗(yàn)錄音在標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室完成。錄音軟件為Cooledit，相關(guān)參數(shù)與前期研究一致[4]。聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)在安靜的會(huì)議室或教室進(jìn)行。聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括：筆記本電腦，耳麥。由E-prime軟件完成數(shù)據(jù)的采集和初步整理。

(二)刺激音合成

在普通話元音的聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)變量的不同，刺激音的合成主要有兩種方法：線性(單維)測(cè)試法和矩形(兩維)測(cè)試法(2)線性測(cè)試法：一次改變一個(gè)共振峰，合成刺激音連續(xù)體，考察在單一維度上的邊界位置和狀態(tài)；矩形測(cè)試法：同時(shí)改變兩個(gè)共振峰，合成刺激音連續(xù)體，考察在兩個(gè)維度上的邊界位置和狀態(tài)。。本次實(shí)驗(yàn)大部分都是基于矩形測(cè)試法。刺激音的合成在Praat(3)Praat自編腳本由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)貝先明提供。中進(jìn)行。刺激音音質(zhì)來(lái)自一位男性老北京人[5]，在校本科生。

Bladon & Fant[6]認(rèn)為表征元音有兩個(gè)共振峰即可，一個(gè)是F1，另一個(gè)是F2'(經(jīng)過(guò)校正的F2)。本次實(shí)驗(yàn)刺激音的合成綜合考慮共振峰和帶寬兩個(gè)要素。共振峰主要考慮F1、 F2和F3，F(xiàn)4、F5用起始音的值，如果變量為F1，則F2、F3用二者的均值，其他情況依次類推；帶寬前三個(gè)用均值，后兩個(gè)用起始音的值。通過(guò)語(yǔ)圖，觀察各組元音之間前三個(gè)共振峰之間的差異，結(jié)合實(shí)際的合成音效果最終確定各組元音之間的變量，最后以某一個(gè)元音為起點(diǎn)通過(guò)不斷改變一定步長(zhǎng)的變量，合成各組元音的刺激音連續(xù)體。各連續(xù)體刺激音數(shù)目控制在8-12等份，即9-13個(gè)刺激數(shù)，每個(gè)刺激音時(shí)長(zhǎng)在400(+/-)50ms之間[4]。

(三)被試聽(tīng)辨人

每個(gè)實(shí)驗(yàn)的被試聽(tīng)辨人都在24人以上，均為京、津兩地在校大學(xué)生，男女各半，聽(tīng)辨人母語(yǔ)均為北京話，基本不會(huì)其他的方言，沒(méi)有聽(tīng)力、視覺(jué)障礙，右利手。

(四)實(shí)驗(yàn)步驟

本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)E-prime軟件實(shí)施。簡(jiǎn)要流程為：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明-注視點(diǎn)-按空格鍵—播放提示音-播放實(shí)驗(yàn)字音-呈現(xiàn)選項(xiàng)畫面-按鍵選擇-結(jié)束(新的注視點(diǎn))。每個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)分為辨認(rèn)實(shí)驗(yàn)和區(qū)分實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。為了保證實(shí)驗(yàn)的效果，正式實(shí)驗(yàn)之前，安排了一定比例的練習(xí)環(huán)節(jié)[4]。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

本小節(jié)一共包含五個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)結(jié)果(4)其中//&/i/、//&/u/和/i/&/y/三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)自魏芳、黃旭男和楊榮志。。在每一個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)中，把每一個(gè)刺激音連續(xù)體起點(diǎn)、終點(diǎn)和邊界值進(jìn)行了歸一化和相對(duì)化處理，得到各個(gè)實(shí)驗(yàn)的聽(tīng)感空間圖。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義是確定/i/的聽(tīng)感范疇的下邊界，并為/i/的右邊界、//的上邊界的確定提供參考。(/i/的右邊界的確定還要考慮/i/&/y/和/y/&//兩個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)；//的上邊界的確定還要考慮/y/&//的聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)。)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義是確定了/u/的聽(tīng)感范疇的下邊界和左邊界(即//的右邊界)。

(三)/a/&//聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)

(四)/y/&//聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)

(五)/i/&/y/聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)

/i/&/y/聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)中，平均后的邊界值為F2：2159Hz，F(xiàn)3：2766Hz，歸一化和相對(duì)化之后，相應(yīng)的值為F2：88%，F(xiàn)3：71%。

如圖5所示，/i/的聽(tīng)覺(jué)空間在F2維度上的跨度是7%(88%-95%)，在F3上的跨度是23%(71%-94%)；/y/在F2上的跨度是13%(75%-88%)，在F3上跨度是38%(33%-71%)?？梢杂?F2×F3)來(lái)分別表示這兩個(gè)元音的聽(tīng)感空間，這樣，這兩個(gè)元音的聽(tīng)感空間分別為：/i/是(7%×23%)；/y/是(13%×38%)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義是在F2-F3平面中確定了/i/&/y/在F2維度上的邊界，這個(gè)邊界值可以投射到F1-F2平面，為/i/范疇的右邊界(即/y/的左邊界)的最終確定提供參考。

四、漢語(yǔ)普通話各基礎(chǔ)元音的聽(tīng)感范疇

綜合五個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，得出了漢語(yǔ)普通話五個(gè)基礎(chǔ)元音/i/、/u/、/y/、/a/、//的聽(tīng)感范疇。舌尖元音的情況有待后續(xù)的實(shí)驗(yàn)考察。

(一)/i/的聽(tīng)感范疇

如圖1所示，由黑粗線標(biāo)出的矩形abcd即元音/i/最終的聽(tīng)感范疇。

圖1 /i/的聽(tīng)感范疇

圖2 /y/的聽(tīng)感范疇

(二)/y/的聽(tīng)感范疇

如圖2所示，由黑粗線標(biāo)出的矩形ebfd即元音/y/最終的聽(tīng)感范疇。

相對(duì)于單音節(jié)詞實(shí)驗(yàn)，雙音節(jié)詞實(shí)驗(yàn)中/y/的邊界的確認(rèn)并不復(fù)雜。在圖6中確定了/y/的左邊界(F2：70%)。其余邊界的確認(rèn)都是通過(guò)/y/&//確定的。需要說(shuō)明的是在圖中元音/y/的右邊有一個(gè)區(qū)域(見(jiàn)圖6中矩形jfrh)，根據(jù)//&/i/實(shí)驗(yàn)結(jié)果屬于/i/的聽(tīng)感范疇，但是結(jié)合元音的聲學(xué)格局，知道在元音/y/的右邊不可能出現(xiàn)一個(gè)/i/的區(qū)域，這種情況的出現(xiàn)應(yīng)屬于不同聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)之間的誤差所致，暫且擱置，留待以后做進(jìn)一步的解釋。

綜合以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到了元音/y/最終的聽(tīng)感范疇，F(xiàn)1：4%-18%，F(xiàn)2：52%-70%。

(三)/u/的聽(tīng)感范疇

如圖3所示，由黑粗線標(biāo)出的矩形abcd即元音/u/最終的聽(tīng)感范疇。

圖3 /u/的聽(tīng)感范疇

圖4 //的聽(tīng)感范疇

綜合上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到了元音/u/最終的聽(tīng)感范疇，F(xiàn)1：0%-31%，F(xiàn)2：0%-22%。

(五)/a/的聽(tīng)感范疇

如圖5所示，由黑粗線標(biāo)示的矩形abcd即元音/a/最終的聽(tīng)感范疇。

圖5 /a/的聽(tīng)感范疇

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到了元音/a/最終的聽(tīng)感范疇，F(xiàn)1：69%-100%，F(xiàn)2：22%-52%。

五、連續(xù)感知格局與聲學(xué)格局的對(duì)比

圖6 普通話基礎(chǔ)元音聽(tīng)感格局圖

圖7是基于大樣本統(tǒng)計(jì)分析得出的普通話五個(gè)基礎(chǔ)元音的V值主體分布圖(此處不考慮舌尖元音)。其中每個(gè)基礎(chǔ)元音的中心點(diǎn)為平均值，四個(gè)頂點(diǎn)由平均值加減標(biāo)準(zhǔn)差得到。而普通話基礎(chǔ)元音連續(xù)感知格局是在五個(gè)聽(tīng)感實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上綜合得到的。

總體上，基礎(chǔ)元音的連續(xù)感知格局與聲學(xué)格局相對(duì)位置有很好的對(duì)應(yīng)。這與前人的研究有很好的印證[8]。但是，二者也有顯著的不同，聲學(xué)格局中每個(gè)基礎(chǔ)元音的位置和空間都是相對(duì)獨(dú)立和確定的，聽(tīng)感格局中每個(gè)基礎(chǔ)元音需要通過(guò)與周邊元音的聽(tīng)感邊界才能區(qū)分，即每個(gè)元音的聽(tīng)感空間都依存于其他的元音而區(qū)分開(kāi)來(lái)，雖然聽(tīng)感邊界的位置相對(duì)確定，但是各個(gè)基礎(chǔ)元音的聽(tīng)感空間會(huì)有一定的變動(dòng)，元音的聽(tīng)感格局體現(xiàn)的是各個(gè)基礎(chǔ)元音的極限空間。

具體來(lái)看，相對(duì)于非外源性元音，聲學(xué)格局圖中(/i/、/u/、/a/)三個(gè)外緣性元音V值的主體分布都較為集中。中元音//比較特殊單獨(dú)列出討論。聽(tīng)感格局圖中，外緣性元音集中程度都不如其相應(yīng)的聲學(xué)表現(xiàn)，其中/i/和/a/在前后維較為分散；非外緣性元音/y/前后維較高低維分散，這與其聲學(xué)表現(xiàn)有異。

六、結(jié)語(yǔ)