唐亮

在每一位中國企業(yè)家的心中，都流淌著一條“長江”。

在每一位中國企業(yè)家的心中，都流淌著一條“長江”。

這里的“長江”，既指那條中國人的母親河，也特指一家商學院——長江商學院。

成立18年，始終以創(chuàng)辦世界級商學院為標尺，以新視野、新思維、新格局、新境界與新價值取向，持續(xù)顛覆式創(chuàng)新和引領世界商學教育的創(chuàng)新，推動和引領新商業(yè)文明。長江商學院在《商界評論》雜志發(fā)布的“2019年度中國最佳商學院排行榜”的評選中位列榜首。

《商界評論》雜志發(fā)布的本次排行榜的客觀性、權(quán)威性在于，全部評價均由企業(yè)家教育行業(yè)的近200個資源方、渠道方，獨立、自主打分完成。長江商學院是唯一一家在商學院營收、新招學員數(shù)量、教學模式創(chuàng)新、同行口碑、招生模式創(chuàng)新5個維度全部獲得A或A+評價的商學院，凸顯其榜首的含金量。

享譽中國，并在全球持續(xù)產(chǎn)生重要影響，長江商學院正構(gòu)筑起堅實的品牌基石。多年以來，長江商學院已成為中國最具影響力的商界領軍人物的首選，也是未來新生代商業(yè)精英的首選，還是世界一流商學管理學者回到中國全職工作的首選。長江只有一個

在中國的企業(yè)家教育行業(yè)，長江商學院的品牌影響力無出其右。

長江商學院成立于2002年11月。由于有李嘉誠基金會的支持，以及來自官方的學位授予認可，長江商學院可謂含金鑰而生，一直以來都不為管理費或渠道費所累，亦不為“賺錢”辦學，成立伊始便以世界級名校為自己的定位目標，與中國的其他商學院拉開檔次。

但是，資金實力并非長江之所以為長江的充分條件，起決定性作用的因素還是“人”。

在受李嘉誠先生邀請、成為長江商學院創(chuàng)辦院長之前，項兵院長曾先后供職于香港科技大學、中歐國際工商學院和北京大學光華管理學院，并主持創(chuàng)力、了光華管理學院最早的EMBA項目。

全球視野，出身正統(tǒng)，兼具教學與管理之長，優(yōu)秀的平臺搭建者，獨一無二的全球資源整合者，是業(yè)內(nèi)對項兵院長的一致評價，這為長江商學院隨后確立“教授治學”的原則奠定了人事基礎。

但更重要的是，在當時絕大多數(shù)中國商學院仍停留在“Copy to China”的階段，把西方商學單向講給中國企業(yè)家聽——項兵院長已經(jīng)開始實踐“從中國看世界，從世界看中國”的雙向引領式商學教育思想，并一步到位提出‘從月球看地球”的全新理念，主張商學教育引領中國企業(yè)整合全球資源，于國際競爭立于不敗之地。

高起點、高定位、高標準，在第一個十年，項兵院長和他的團隊便為長江商學院奠定了兩項絕對優(yōu)勢。

其一是堪稱世界級的全職教授團隊。

長江商學院始終堅持聘請來自Top School的知名教授，如今47名常駐教授中，絕大多數(shù)都是從全球排名前15名院校的時任終身講席教授、終身正教授和終身副教授中，全職聘回長江擔任常駐教授的。教研實力在中國乃至亞洲首屈一指。

其二是堪稱世界級的研究平臺。

長江商學院不局限于探討有關(guān)中國商業(yè)、管理和經(jīng)濟問題的洞見，而是致力于建設跨界的全球?qū)W習平臺，取勢、明道、優(yōu)術(shù)，向中國的企業(yè)家傳遞引領世界管理教育的“術(shù)”與“道”。

長江商學院歷史上推出的第一個全球?qū)W習的雙學位EMBA課程項目，即選擇與歐洲最高水平的商學院瑞士國際管理發(fā)展學院（瑞士IMD商學院）展開合作。長江商學院如今已與全球40多個商學院展開學術(shù)研究、課程研發(fā)、學位認證、共聘教授的多元合作，合作對象也盡是哈佛肯尼迪學院、哥倫比亞大學工程學院、加州大學伯克利分校工程學院、劍橋大學丘吉爾學院、沃頓商學院、日內(nèi)瓦研究生院（GIG）這樣的全球頂級學院。

2001年，中國加入WTO，中國企業(yè)家和他們的企業(yè)開始活躍于世界舞臺。長江商學院建立的兩項絕對優(yōu)勢，可謂適當其時，當仁不讓地成為指導中國企業(yè)融入全球市場過程中的一座燈塔。

但是，在人世初期，一些中國商人所表現(xiàn)出的短視、重利，也逐漸招致其他國家的反感，在部分外國企業(yè)看來，中國商人是“只管賺錢的動物”。

站在全球化的潮頭，背后是對世界充滿欲望的中國企業(yè)家，仍然是項兵院長和他的團隊，率先發(fā)現(xiàn)了人文精神在融入全球市場乃至商業(yè)文明的重要性。2005年，長江商學院將人文課程（包括歷史、哲學、宗教）導入管理教育，立志為中國培育具有人文關(guān)懷和社會責任感的商業(yè)領袖，這在全球范圍內(nèi)的商學教育中都屬于首創(chuàng)。項院長認為，于企業(yè)家而言，豐厚的人文底蘊可能是在文化自信的前提下，實現(xiàn)全球價值對接的基礎;是修煉全球資源整合能力的內(nèi)功，有助于弘揚企業(yè)社會責任，贏得全球發(fā)自內(nèi)心的尊重。

人文課程的導入，凸顯了長江商學院為理想辦學的獨樹一幟。長江希望他的企業(yè)家學員，不是為股東創(chuàng)造價值的工具，也不是為追求財富的經(jīng)濟動物，而是由術(shù)而道的智者，擁有“富足”的生活，“豐盈”的生命，乃至“頓悟”的人生。

如今，長江商學院首創(chuàng)的人文課程，已經(jīng)被行業(yè)里其他商學院借鑒，發(fā)展為國學課、女性課、哲學課等形式。

但是，即便如此，中國的大多數(shù)教育從業(yè)者在社會責任、人文教育方面依然難望長江項背：從2009年起，長江商學院便設置長江公益基金，執(zhí)行教育、扶貧、救災、助殘、環(huán)保等公益項目;從2010年開始，長江商學院便陸續(xù)要求學員必須完成一定的公益學時才能畢業(yè);從2017年開始，以消除負面社會效應為目標的顛覆式社會創(chuàng)新類課程亦逐步導入長江的必修課中。

超脫“成功學”以及一切導向“成功”的實務，長江商學院向人類的“集體短視”發(fā)起了挑戰(zhàn)。由此，長江商學院被業(yè)內(nèi)稱為國內(nèi)商學院中超然的一極，既為企業(yè)家服務，亦以社會責任、全球創(chuàng)新為己任。

顯然，不局限于見證，“長江人，真正的目標是做中國商業(yè)文明發(fā)展與變遷的“引領者”。

引領世界的長江方法論

成立18年，長江商學院已累計培養(yǎng)14 000多位企業(yè)家學員。

一組數(shù)據(jù)足以表現(xiàn)出長江學員的含金量： 14位校友入選了中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國工商聯(lián)推出的“改革開放40年百名杰出民營企業(yè)家”名單;

17位校友入選了國家五部委評選的100名“優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設者”;

3位校友榮獲國家頒發(fā)的“100名改革先鋒稱號”;

60家校友企業(yè)入選了《財富》2018年中國500強;

18位校友入選了《福布斯》2018年中國慈善榜;

11位長江女校友上榜《福布斯》2019年百位“中國最杰出商界女性排行榜”……

在現(xiàn)在以及未來的規(guī)劃中，長江商學院的全球定位是培養(yǎng)重視社會創(chuàng)新的新生代經(jīng)濟顛覆的力量。這意味著，作為管理教育的先行者、引領者和探索者，長江商學院正通過培育一批具有全球視野、全球資源整合能力及全球價值對接能力，人文關(guān)懷與社會擔當，以及創(chuàng)新精神的世界級商業(yè)領袖，在探索一條可行性路徑，為解決全球普遍面臨的收入與財富分配不均，社會流動性下降與階層固化，可持續(xù)發(fā)展等三大社會問題，貢獻中國解決方案和中國智慧。這體現(xiàn)了一所源自中國的商學院的全球擔當，這也是其社會責任4.0版本的核心內(nèi)容。

正是在這個引領式規(guī)劃下，2015年，長江商學院正式推出了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育平臺——長江創(chuàng)創(chuàng)社區(qū)（以下簡稱“長江創(chuàng)創(chuàng)”）。

雙創(chuàng)教育必須“接地氣”。為此，長江商學院聯(lián)合平臺型企業(yè)與頭部VC，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，推出新一代創(chuàng)業(yè)營教育項目。其中，第一個創(chuàng)業(yè)營發(fā)自長江商學院與騰訊的合作，雙方各提供一半的課程和資源，組建了“長江青騰一未來商業(yè)學堂”，發(fā)掘和培育來自大數(shù)據(jù)、泛娛樂、企業(yè)服務、醫(yī)療、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)領域的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。

長江創(chuàng)創(chuàng)實際上革新了商學院項目的一般落地模式。它不是傳統(tǒng)意義上的關(guān)門課堂授課，亦非一般意義上的游學，而是把學員置于新銳創(chuàng)新與價值對接的前沿陣地，借助騰訊、百度、京東、字節(jié)跳動、微軟、云鋒基金、IDG資本、軟銀中國等合作企業(yè)以及頂級VC的資源，孵化其中優(yōu)質(zhì)的學員項目，助推其業(yè)務與融資快速成熟。

與傳統(tǒng)的商學院項目不同，長江創(chuàng)創(chuàng)奉行“極致求真”的理念，創(chuàng)造性地推出了“共創(chuàng)LAB”的學習形式，在專業(yè)引導師的帶領下，充分發(fā)掘創(chuàng)業(yè)者群體的力量、眾籌智慧，協(xié)助創(chuàng)業(yè)者挖掘企業(yè)發(fā)展過程中的真實問題，并在行動中找到切實可行的解決辦法。 而且，長江創(chuàng)創(chuàng)的學習和成長過程都是開放性的，打通了不同創(chuàng)業(yè)營項目的學員之間的壁壘，以社群大課、創(chuàng)接資本匯、跨境對接匯等豐富多彩的社群活動，實現(xiàn)終身學習，并促進不同班級的同學交流。

截至2020年1月，長江創(chuàng)創(chuàng)學員數(shù)量已達655人，其中29家學員企業(yè)已經(jīng)上市，35家學員企業(yè)成長為“獨角獸”。

受消費市場與資本市場的雙重認可，長江創(chuàng)創(chuàng)或已成為目前國內(nèi)影響力最大的雙創(chuàng)社區(qū)。這其中，自然隱現(xiàn)屬于長江商學院自己的方法論。

長江商學院首先建立了全球管理教育行業(yè)“金字塔”的頂層定位。猶如百川東匯，長江匯聚了頂級的人才和平臺，借此形成一系列“灌頂式”的打法，吸引了中國最杰出企業(yè)家的加入。

在堅實的“人場”和“資源場”的基礎上，長江商學院突破了傳統(tǒng)商學院的傳聲筒、教學工廠模式，全面倒向了集原創(chuàng)性、前瞻性和應用性為一體的新式商學教育體系，以全球企業(yè)管理理論與實踐的精華為內(nèi)容，在中外企業(yè)間做開放性的東西方雙向輸出。

長江商學院的所有項目，事實上都在試圖告訴它的企業(yè)家學員們：一定要仰望星空，為全球問題貢獻中國解決方案和中國智慧，以開放性的胸懷找到基業(yè)常青的秘密。

長江商學院的方法論，與其說是在經(jīng)營一家商學院，不如說是在經(jīng)營一種符合普世價值、對接全球價值的商業(yè)文明，以及和它相關(guān)的一類人。

長江商學院能夠成為業(yè)界公認的中國最頂級商學院，正是因為長江商學院和它輸出的理念既是中國的，也是世界的;既是務實的，也是面向理想的;既是關(guān)系個人的，也是關(guān)系人類共同體的。

社會創(chuàng)新與商業(yè)向善，長江商學院代表了中國高端商學教育的尊嚴。

[編輯 陳俊伶E-mail： sjplcjl@163.com]