汪偉平1 王小軍2

（1.江西省九江市湖濱小學(xué)，江西 九江 332000；2.江西省九江市雙峰小學(xué)，江西 九江 332000）

著名的作家王蒙在《我的人生哲學(xué)》一書中，在一篇“最高的詩(shī)是數(shù)學(xué)”的文中寫到：“最高的數(shù)學(xué)和最高的詩(shī)一樣，都充滿了想象，充滿了智慧，充滿了創(chuàng)造，充滿了章法，充滿了和諧也充滿了挑戰(zhàn)，詩(shī)和數(shù)學(xué)又充滿靈感，充滿激情，充滿人類的精神力量。”

文學(xué)修養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維都是新世紀(jì)青少年不可或缺的文化核心素養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)正迫切呼喚人文素養(yǎng)和理性精神兼?zhèn)涞娜瞬懦霈F(xiàn)。

其實(shí)，如果我們用數(shù)學(xué)的思維和方法去認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌別樣的美麗；如果我們從詩(shī)歌的角度來(lái)賞析數(shù)學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)別樣的精彩。

話不多說(shuō)，趕緊隨著筆者一起，去感悟詩(shī)詞中的數(shù)學(xué)美吧！

【賞析】當(dāng)代著名作家秦牧說(shuō)：“詩(shī)歌中適當(dāng)?shù)匾脭?shù)字，有時(shí)的確情趣橫溢，詩(shī)意盎然。” 寥寥幾筆，詩(shī)人用“數(shù)數(shù)的方式”將鄉(xiāng)村美景娓娓道來(lái)，通俗易懂，畫面仿佛就在眼前。同時(shí)這也是一首兒童學(xué)習(xí)一到十計(jì)數(shù)的兒歌。鄭板橋的這首《詠雪》，利用單調(diào)遞增的整數(shù)，由小變大，表現(xiàn)了雪花的多、密以及飛舞的動(dòng)態(tài)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)飛雪的感受.

【賞析】一字詩(shī)，顧名思義就是在詩(shī)中出現(xiàn)許多一字，一字筆畫最少，可是經(jīng)詩(shī)人巧妙安排，往往能化平淡為神奇。極易引起讀者的共鳴?！额}秋江獨(dú)釣圖》作為一首著名的“一字詩(shī)”，詩(shī)中共出現(xiàn)了九個(gè)“一”。對(duì)詩(shī)而言，重字本是相當(dāng)忌諱的，然而詩(shī)人卻以獨(dú)特的手法，將每一個(gè)“一”都用得貼切而富有情趣，詩(shī)句與意境相互交融，虛實(shí)相映，讀來(lái)令人神往?！蔼?dú)釣一江秋”，釣的到底是魚？是秋？是瀟灑的生活？還是悠然的心境呢？秋江獨(dú)釣，生活之樂盡在其中。正所謂“一”字藏一生。

【賞析】雜數(shù)詩(shī)是詩(shī)歌的一種體裁。有以數(shù)字為題的，有以數(shù)字嵌入詩(shī)句的，類似文字游戲。

倫文敘的詩(shī)是怎樣體現(xiàn)大文豪蘇軾《百鳥歸巢圖》中的“百”字的呢？要解開這個(gè)謎團(tuán)，大家不妨把詩(shī)中關(guān)于鳥兒只數(shù)的數(shù)字一一列出來(lái)：1,1,3,4,5,6,7,8,這些數(shù)字合在一起與100有沒有關(guān)系呢？通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)字可以組成一個(gè)算式，計(jì)算結(jié)果恰好等于100。各位讀者先不著急往下看，想一想如何將這些數(shù)字進(jìn)行搭配計(jì)算呢？

揭曉謎底的時(shí)候到了。兩個(gè)一、三個(gè)四、五個(gè)六、七個(gè)八之和即為百（1+1+3×4+5×6+7×8=100），這個(gè)規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？

【賞析】上面這首詩(shī)，你看出門道了嗎？找出隱藏的數(shù)字了嗎？藏?cái)?shù)詩(shī)，即用猜謎語(yǔ)的形式將數(shù)字顯示出來(lái)。這首詩(shī)妙就妙在每句作為“拆字格”修辭的謎面，謎底恰好是“一二三……十”這十個(gè)數(shù)字。

“數(shù)入詩(shī)，意闌珊”。數(shù)字入詩(shī)，能使詩(shī)的意象高度凝練、能使詩(shī)的語(yǔ)言更具張力、能使詩(shī)的意境更加高遠(yuǎn)。數(shù)字入詩(shī)，會(huì)留給讀者更大的想象空間，更多的審美情趣，從而獲得超越文字的創(chuàng)造之美。

數(shù)學(xué)與詩(shī)歌，一個(gè)冷靜，一個(gè)熱情；一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)活潑；一個(gè)理性，一個(gè)感性?！霸?shù)于詩(shī)，融詩(shī)于數(shù)”，當(dāng)我們深入數(shù)學(xué)的領(lǐng)域并用詩(shī)歌的角度來(lái)欣賞數(shù)學(xué)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)，如詩(shī)般美麗！

【附】 在教學(xué)之余，筆者也喜歡用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己對(duì)數(shù)學(xué)、對(duì)生活的情懷。隨心而為，即興而成。不到之處，請(qǐng)讀者多多包涵。