胡優(yōu)妮

哪怕隆冬臘月，光禿的枝丫也孕育著新生的希望。但那一年，我再也沒有那份閑心去欣賞了——當(dāng)高考最后一科的結(jié)束鈴響起，當(dāng)高三生雀躍地離開考場，我們就是學(xué)校里最“老”的師兄師姐了。

夜幕降臨，看到高三教學(xué)樓一片黑暗，像個被冷落的孩子時，我內(nèi)心有些惶恐與空落，但隨后又堅定地告訴自己：八月，我會重新點亮它的光華。

烈烈八月，高三教學(xué)樓亮了，是整個學(xué)校里唯一的光亮，而我們正身處其中。

高三那陣子，我們連放學(xué)后短暫的休憩時間都要爭分奪秒，圖書館內(nèi)、金鳳花樹下、操場邊，隨處可見我們埋頭于課本的身影。盡管天色暗淡，但我們卻可以借著微弱的燈光拼命吮吸課本的營養(yǎng)。可謂是只要有光的地方，我們就無處不在。

就算教室會斷電又如何？我自備小臺燈，在燈下伏案學(xué)習(xí)。就算沒有舒適的床可以放松又何妨？我擋住瞌睡蟲，努力完成學(xué)習(xí)計劃后，課桌便是我的席夢思，課本便是我的安眠枕。

每天傍晚，我匆匆在食堂解決晚餐問題，途經(jīng)高一的男生宿舍樓時，總會聽到高亢激昂的歌聲。每當(dāng)那時，我就會捧著課本，一副風(fēng)塵仆仆的模樣，笑著說年輕真好。好像高三一下子將自己的年華也卷走了一樣。

每天，我都在疲憊地追趕著老師的步伐，但現(xiàn)實冰冷的水狠狠地潑在我狼狽的熱情上，拿著一?？荚嚨某煽儐?，我甚至以為分?jǐn)?shù)判錯了，接下來的講評課也聽得心不在焉，心緒始終無法平靜。直到我拿到自己的答題卡，才發(fā)現(xiàn)了很多不應(yīng)該犯的錯誤：作圖連線忘記寫進(jìn)答題卡，很多步驟第一步就算錯……

但我知道“粗心”等都不能成為借口，一方面用力過猛，另一方面卻毫不顧及細(xì)節(jié)，這是我失敗的最大原因。我鎮(zhèn)靜下來，開始制訂新一輪的計劃。

知識的全面掃蕩、細(xì)致梳理是一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)，而二輪復(fù)習(xí)偏重題型方法的歸納、解題技巧的提升，需要大量做題。但我也沒有盲目地買試卷，而是關(guān)注了幾個數(shù)理“學(xué)霸”的錯題集。當(dāng)然，太難的題我也不會強求自己去鉆研，只是盡可能補全知識漏洞，拓寬解題思維。

班主任讓學(xué)習(xí)委員用畫筆在黑板一角寫上“再戰(zhàn)……天”，中間則每天用粉筆寫上天數(shù)，頗有雄壯之勢。有一次數(shù)學(xué)老師擦黑板時幅度太大，把“78”天中的“8”擦掉了，有同學(xué)一直只顧自己做題，偶然一抬頭嚇蒙了：“怎么就只剩7天了？”聽得我們又好笑又唏噓。

二模考試后晚自習(xí)的集體狂歡，男生們有的在課桌下玩游戲，還有的在打牌，輸了的往臉上貼便利貼。班主任突然沖了進(jìn)來，徑直走向那些打牌的男生，五顏六色的貼紙還狼狽地貼在他們臉上。班主任說她教書這么多年，沒見過哪一屆高三學(xué)生這么愛玩，隱有哭腔。大家都靜默了。

第二天，班主任說她回去后想了一下，諒解我們壓力之下的情緒反撲，但更希望我們能夠鎮(zhèn)定地邁進(jìn)考場。

每年暮春至初夏，校園里鮮花怒放。直到今年，我才切身感受到，原來每年夏初，高三學(xué)子無緣賞花，但在某種意義上，他們也成了別人眼中盛放的鮮花。學(xué)校的高三樓名曰“鳳起樓”，源自《滕王閣序》：“騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗。”意為蛟龍騰躍，鳳凰起舞。

高考那兩天，也沒有和往常有什么不同，陽光依然普照大地。第一科考完后，作為第一批沖向校門的考生，看到門口不知道站了多久、恨不得把頭伸進(jìn)來的家長們，身心的疲憊被滿腔的感動填滿。

“咔嚓——”有很多陌生的家長竟然對著我們拍照，我猝不及防。明明知道不是專門在拍我，但我還是笑了，像個大明星般瀟灑地走過去，大闊步邁出考場。

啊，今年的金鳳花開得甚好。待到今年盛夏時，鳳起樓前，我們再一起靜觀一朵花的盛開。約嗎？