王思諾

2019年10月29日 星期二 晴

前幾個(gè)月，媽媽買了一棵檸檬樹，我得好好寫寫它。

剛買回來時(shí)，它的葉子碧綠碧綠的，還掛了幾個(gè)青綠的小果子。很快，秋天到了，它的葉子慢慢變淺，隨后開始轉(zhuǎn)黃。幾個(gè)檸檬也慢慢變飽滿，最后，就連它都開始長皺紋了。

一陣秋風(fēng)吹來，檸檬樹“沙沙”地響，它似乎在想：我的同伴在哪里呢？我何時(shí)能回到樹林呢？

今天，媽媽摘了一顆檸檬，問：“誰想吃檸檬？”我以最快的速度跑到媽媽身旁，拿了一小塊，含在嘴里。一股酸味馬上席卷了我的味蕾。“呸！好酸啊！”我恨不得馬上吐掉它，并去漱口。吐掉之后，檸檬的余味留在我的嘴巴里，令我感覺神清氣爽?；叵肫饋恚植坏每谙闾怯袡幟饰兜哪?，這是為了給口腔帶來清新的效果呀！

啊，我愛我家的檸檬樹。

指導(dǎo)老師? ?蒲穗明

余老師點(diǎn)評(píng)

思諾同學(xué)清晰地記錄了一棵檸檬樹成長的過程，尤其是最后吃檸檬的情景一定讓你印象深刻。植物不是一天長大的，世界每一天都不一樣。我們?cè)谟^察事物的時(shí)候可以只觀察某一時(shí)刻，也可以長時(shí)間觀察事物的發(fā)展。正是有了幾個(gè)月的觀察，思諾同學(xué)才寫出了如此生動(dòng)的作文。這篇作文還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我們不知道接下去該寫什么的時(shí)候，可以試著想象一下。一棵檸檬樹的想法還有很多種，你覺得它會(huì)怎么想呢？試著寫寫看。