陳璐 宿娜 趙艷華 薛銀卓

【摘要】高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育工作具體包含理想信念教育、政治理論教育、宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風(fēng)教育、中醫(yī)藥文化精神教育。學(xué)生黨員黨性教育是提升學(xué)生黨員政治覺悟和理論素養(yǎng)的重要保證，是進(jìn)一步夯實高校基層黨組織建設(shè)的現(xiàn)實需要，是優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)、培育優(yōu)秀中醫(yī)藥人才的有效途徑。加強(qiáng)高等中醫(yī)院校黨性教育，應(yīng)注意完善黨性教育體系，夯實黨性教育基礎(chǔ);發(fā)揮中醫(yī)藥文化特色，豐富黨性教育內(nèi)容;開展多樣化實踐教學(xué)，創(chuàng)新黨性教育方式;“創(chuàng)先爭優(yōu)”，構(gòu)建黨性教育評價長效機(jī)制;發(fā)揮黨員的積極性和主動性，提升自我教育意識與能力。本文主要探討了高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育的內(nèi)涵和價值，并提出改善黨性教育的具體措施。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)院校;學(xué)生黨員;黨性教育

學(xué)生黨員黨性教育是高校黨建工作的重要內(nèi)容。中醫(yī)院校以傳承中醫(yī)文化為辦學(xué)特色，是具有優(yōu)良文化傳統(tǒng)和專業(yè)特色的大學(xué)。中醫(yī)藥文化和黨性教育在價值理念上有著高度的契合性，在高等中醫(yī)院校開展黨性教育具有重要的現(xiàn)實意義。

一、高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育的內(nèi)涵

學(xué)生黨員黨性教育是指以馬克思主義科學(xué)理論為指導(dǎo)，以堅定大學(xué)生理想信念，提升黨性修養(yǎng)為目的的思想政治教育實踐活動。本文認(rèn)為高等中醫(yī)院校以傳承中醫(yī)藥文化為辦學(xué)特色，學(xué)生黨員黨性教育應(yīng)充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化的優(yōu)勢，將黨性教育與中醫(yī)藥文化教育充分融合。具體包含理想信念教育、政治理論教育、宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風(fēng)教育、中醫(yī)藥文化精神教育五個方面。

理想信念教育是黨性教育的核心內(nèi)容，大學(xué)生黨員要增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺抵御西方不良文化思潮的侵蝕;政治理論教育是提高黨性修養(yǎng)的主渠道，大學(xué)生黨員應(yīng)深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實提升理論素養(yǎng)，強(qiáng)化社會實踐能力;宗旨教育是教育學(xué)生黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎實學(xué)好醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，全面提升綜合素質(zhì)，為將來治病救人打下堅實的基礎(chǔ);優(yōu)良傳統(tǒng)及作風(fēng)教育就是教育學(xué)生黨員要時刻保持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守黨的紀(jì)律，遵守校規(guī)校紀(jì)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性，在日常學(xué)習(xí)及生活中服務(wù)學(xué)生。此外，中醫(yī)藥院校要充分挖掘中醫(yī)藥文化中的教育資源，以豐富黨性教育內(nèi)容，對學(xué)生黨員開展中醫(yī)藥文化精神教育，使其肩負(fù)起傳承中醫(yī)藥文化、振興中醫(yī)中藥的光榮任務(wù)和歷史使命。

二、高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育的價值

（一）提升學(xué)生黨員政治覺悟和理論素養(yǎng)的重要保證

開展黨性教育是高校學(xué)生黨員教育的有效形式。從大學(xué)生到共產(chǎn)黨員，從普通青年到馬克思主義者，都要有一個長期的和自覺的黨性鍛煉與修養(yǎng)過程。高校基層黨組織通過對學(xué)生黨員傳授系統(tǒng)化的政治理論知識、政治素養(yǎng)，開展黨日活動、主題教育等具體實踐活動，使高校大學(xué)生進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)黨性知識，不斷提升自身政治覺悟和理論素養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

（二）進(jìn)一步夯實高?；鶎狱h組織建設(shè)的現(xiàn)實需要

高校學(xué)生黨員是未來國家建設(shè)的中堅力量，也是高?；鶎狱h建工作的重要成員，在高校黨建工作中發(fā)揮著重要作用。黨中央多次指出要高度重視高校黨組織的黨員發(fā)展工作，堅持質(zhì)量第一，吸納更多優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織。加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性教育，提高學(xué)生黨性修養(yǎng)，有助于進(jìn)一步夯實高?；鶎狱h組織建設(shè)，從根本上強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力和向心力。

（三）優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)、培育優(yōu)秀中醫(yī)藥人才的有效途徑

中醫(yī)院校以傳承中醫(yī)藥文化為辦學(xué)特色，以傳授中醫(yī)知識和中醫(yī)藥思維等為主要內(nèi)容，是具有優(yōu)良文化傳統(tǒng)和專業(yè)特色的大學(xué)。做好高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員的黨性教育工作，將中醫(yī)藥文化資源融入黨性教育，在優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的同時，有助于激發(fā)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化知識、傳承中醫(yī)藥文化精神、弘揚中醫(yī)藥文化的決心和信心。

三、高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育的優(yōu)化路徑

（一）完善黨性教育體系，夯實黨性教育基礎(chǔ)

黨性教育是學(xué)生黨員修身養(yǎng)性的必修課，也是學(xué)生黨員的“心學(xué)”。高等中醫(yī)院校要科學(xué)設(shè)計黨性教育體系，根據(jù)學(xué)校實際編寫《黨性教育實施綱要》，把“培養(yǎng)信念堅定、理論豐富、遵紀(jì)守法、敢為人先的學(xué)生黨員”作為教育目標(biāo)，把社會主義核心價值體系、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會熱點問題以及中醫(yī)藥文化等列為重要教學(xué)內(nèi)容，形成以理論教育和實踐教育為主體的系統(tǒng)的黨性教育體系。學(xué)校作為學(xué)生黨員黨性教育的主渠道，應(yīng)加強(qiáng)與馬克思主義學(xué)院、黨務(wù)部門、學(xué)工部門的合作，建立一支包含思政課教師、黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員在內(nèi)，專兼職教師相結(jié)合的黨性教育師資團(tuán)隊，定期開展黨性教育研討，開拓黨性教育資源，開發(fā)黨性教育精品課程，夯實黨性教育基礎(chǔ)。

（二）發(fā)揮中醫(yī)藥文化特色，豐富黨性教育內(nèi)容

中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，中醫(yī)藥文化和黨性教育在價值理念上有著高度的契合性，其所蘊含的“仁心仁術(shù)”“天人合一”“治未病”等精神思想對于提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)具有積極的作用。高等中醫(yī)藥院校在將中醫(yī)藥文化融入黨性教育中有著天然優(yōu)勢。因此，可以充分發(fā)揮中醫(yī)藥院校的特色優(yōu)勢，整合自身優(yōu)勢學(xué)科，深入挖掘研究中醫(yī)藥文化資源，積極推進(jìn)中醫(yī)藥文化融入黨性教育的科學(xué)研究、日常教學(xué)、文化建設(shè)和傳播實踐。在學(xué)校黨課教育上發(fā)揮中醫(yī)藥文化的獨特作用，提升課堂教育層次。如針對中醫(yī)文化中強(qiáng)調(diào)的“身心統(tǒng)一”的思想，可以教育學(xué)生們要內(nèi)外兼修，表里如一。針對“醫(yī)乃仁術(shù)”的理念，教育學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)生活中注重個人品德，尤其要修煉醫(yī)德。參加工作以后，以“仁愛之心”治病救人。推出學(xué)術(shù)大講堂活動，將專業(yè)引導(dǎo)與模范作用的發(fā)揮緊密結(jié)合。此外，還可以充分利用中醫(yī)藥文化博物館、中醫(yī)藥文化網(wǎng)站、藥材實踐基地等開展實踐教學(xué)，弘揚中醫(yī)藥文化，拓寬教育渠道。

（三）開展多樣化實踐教學(xué)，創(chuàng)新黨性教育方式

學(xué)生黨員黨性教育是一項長期性的工作，除開展理論教育之外，還要多運用科學(xué)合理、靈活多樣的教育形式，這樣既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。第一，可以以重大革命歷史紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多樣的主題黨日活動、研討交流和風(fēng)采展示，積極探索一條黨員參與組織生活和校園文化建設(shè)相結(jié)合的教育培養(yǎng)新途徑，在規(guī)范黨內(nèi)生活的同時，又可以豐富校園文化。第二，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體形式新穎、傳播快的特點，通過創(chuàng)辦“網(wǎng)上黨校”“黨員先鋒”微信公眾號等創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)載體，向大學(xué)生黨員及時發(fā)布和推送黨性教育專題內(nèi)容，通過轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊等形式讓學(xué)生了解黨性教育知識。此外，拓展黨性教育實踐基地，加強(qiáng)與基層黨組織、醫(yī)藥公司、養(yǎng)老院、福利院等單位以及革命老區(qū)、歷史博物館等紅色文化基地的聯(lián)系，讓學(xué)生黨員邁向社會，服務(wù)人民，進(jìn)行光榮傳統(tǒng)教育。

（四）“創(chuàng)先爭優(yōu)”，構(gòu)建黨性教育評價長效機(jī)制

“創(chuàng)先爭優(yōu)”是在基層黨組織中普遍開展同時效果顯著的一種活動形式。在學(xué)生黨性教育中，也可建立榮譽評比制度。如在思想作風(fēng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、班級管理、宿舍建設(shè)、校園活動等方面制定具體標(biāo)準(zhǔn)，開展“思想標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“活動標(biāo)兵”等經(jīng)常性的評選，表彰黨性教育中表現(xiàn)好的學(xué)生黨員，對他們進(jìn)行榮譽激勵。此外，還要保障監(jiān)督制約機(jī)制的運行，加強(qiáng)對學(xué)生日常生活和工作學(xué)習(xí)的有效監(jiān)督。運用學(xué)生黨員黨性評議卡，把評價結(jié)果納入學(xué)生黨員日常評優(yōu)評先、獎助勤貸、三好優(yōu)干等的評選當(dāng)中，如果出現(xiàn)不合格情況可進(jìn)行相應(yīng)的黨內(nèi)處分。提倡將每年黨性評議結(jié)果存入黨籍或?qū)W籍當(dāng)中，激勵學(xué)生黨員自發(fā)評比，爭先爭優(yōu)。

（五）發(fā)揮黨員積極性和主動性，提升自我教育意識與能力

黨性教育，從根本上來說就是學(xué)生黨員自我教育與自我提高的過程。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的積極性和主觀能動性，讓他們樂學(xué)、好學(xué)，積極主動參與到黨性教育中來。學(xué)生黨員必須把學(xué)習(xí)作為自身的內(nèi)在需求，積極主動、自覺自愿地投入學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從“一般學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧钊雽W(xué)”，不斷提升自我教育意識與能力，使黨性教育真正入心、入腦、入信念。黨性學(xué)習(xí)過程中，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。堅持向書本學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，在經(jīng)典著作閱讀中“日省三身”，提升黨性修養(yǎng)。此外，學(xué)生黨員還應(yīng)積極投身社會實踐，不斷在社會這個“大課堂”中增長才干、提高本領(lǐng)。

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【本文系河北省高校黨建研究會課題“高等中醫(yī)院校學(xué)生黨員黨性教育研究”（GXDJ2019B154）的階段性成果】

（作者單位：河北中醫(yī)學(xué)院）