付克翠 張哲

摘? 要：本文采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等方法，對南寧市全日制研究生高校的體育與健康課程開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果為推動高校體育教育改革積累經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果顯示：（1）5所研究生院校均未開設(shè)體育與健康課程，研究生體育鍛煉意識較薄弱。（2）研究生和各體育階層管理者都認(rèn)為有必要開設(shè)體育與健康課程，應(yīng)盡快完善研究生課程體系。（3）“學(xué)校課程培養(yǎng)方案沒有明確要求”是阻礙開設(shè)該課程首要原因。

關(guān)鍵詞：普通高校? 碩士研究生? 體育與健康

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）03（b）-0097-02

研究生群體是中國歷史發(fā)展過程中不可缺少的部分，同時(shí)也是中國今后繁榮昌盛的關(guān)鍵力量。很多研究生畢業(yè)成了國家頂尖高端人才，但由于當(dāng)今社會競爭非常激烈，工作壓力劇增，很多人才英年早逝，令人惋惜。研究生的身體健康狀況不僅關(guān)系到個(gè)人和家庭的幸福，還與國家和社會的發(fā)展息息相關(guān)，因此研究生的健康水平應(yīng)當(dāng)引起各界人士的高度重視。

1? 對象和方法

1.1 研究對象

本文以南寧市5所高校（廣西大學(xué)、南寧師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)）的碩士研究生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)調(diào)查法

通過查閱中國知網(wǎng)收集有關(guān)資料，結(jié)合南寧市各高校的實(shí)際情況開展調(diào)查。

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)《南寧市全日制普通高校研究生“體育與健康”課程開設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查》學(xué)生卷和教師卷，發(fā)放教師卷18份，回收14份，學(xué)生卷210份，回收194份，有效回收率分別為77.8%和92.4%。為確保問卷的信效度，進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果表明調(diào)查問卷合理有效（見表1）。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過Excel軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2? 結(jié)果和分析

2.1 南寧市普通高校全日制碩士研究生健康狀況的調(diào)查

詳見表2。

2.2 南寧市普通全日制高校開設(shè)“體育與健康“課程現(xiàn)狀的調(diào)查

2.2.1 高校體育與健康課程普及情況

南寧市5所研究生高校均未開設(shè)“體育與健康”課程，長期處于無人負(fù)責(zé)無人管理的狀態(tài)。對研究生的體育健康問題屬于開放型，體育鍛煉全憑自發(fā)，可見高校對研究生體育健康方面的認(rèn)識存在嚴(yán)重不足。

2.2.2 高校開設(shè)課程中所出現(xiàn)問題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

詳見表3。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）南寧市普通全日制高校開設(shè)“體育與健康”課程的情況不容樂觀，五所研究生院校中沒有一所開設(shè)體育公共課，長期處于無人負(fù)責(zé)，無人管理的狀態(tài)。首要原因是學(xué)校沒有這方面的指導(dǎo)性文件，高校體育教育體系不夠健全，導(dǎo)致研究生體育健康意識有些薄弱。

（2）高校研究生平時(shí)很少運(yùn)動，對自己的身體狀況了解程度較淺。每周參加體育鍛煉的時(shí)間以1h居多，場所多為學(xué)校操場，對體育鍛煉的態(tài)度、意向是比較積極的。

3.2 建議

（1）完善體育健康課程，構(gòu)建完善的研究生課程體系。

出于形勢的需要以及研究生的需求，學(xué)校應(yīng)設(shè)置研究生“體育與健康”課程。根據(jù)研究生的意向選擇所開設(shè)的項(xiàng)目，合理安排課時(shí)和教學(xué)組織形式，既要考慮學(xué)習(xí)時(shí)間，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

（2）加大宣傳力度，呼吁學(xué)生注重身體素質(zhì)。

呼吁國家的教育主管部門盡快完善高校開設(shè)體育課這項(xiàng)工作，全面推進(jìn)該進(jìn)程。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)把體育教育落到實(shí)處，比如通過開講座、校園廣播等形式傳播體育健康的正能量，提高研究生對健康的認(rèn)識程度，讓研究生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。

（3）健全學(xué)校體育設(shè)施，給學(xué)生提供良好的環(huán)境。

一個(gè)好的環(huán)境非常重要，是保障學(xué)生學(xué)習(xí)的后備軍。學(xué)校健全體育設(shè)施，滿足研究生的基本需求。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)加大對體育硬件設(shè)施的投資，對體育館內(nèi)的設(shè)施定期進(jìn)行保護(hù)和維修，提高場地設(shè)施的利用率，為研究生提供一個(gè)良好的體育鍛煉環(huán)境。

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