彭洛嘉

人們都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，其實(shí)我覺(jué)得，單單讀書(shū)，不勞動(dòng)，那豈不個(gè)個(gè)都會(huì)變成書(shū)呆子？“百無(wú)一用是書(shū)生”，指的就是雖有滿腹學(xué)問(wèn)，卻不善于勞動(dòng)的人。

我們中小學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的看法，有幾大誤區(qū)，讓我來(lái)澄清一下。

勞動(dòng)占用學(xué)習(xí)時(shí)間論。

有一位中國(guó)學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，只學(xué)習(xí)，生活起居全由父母和保姆包辦，上大學(xué)去了澳大利亞，在澳大利亞他的成績(jī)從來(lái)都是第一?？纱髮W(xué)畢業(yè)找工作時(shí)，他處處碰壁，因?yàn)閺男〉酱箝L(zhǎng)期不勞動(dòng)，喪失了自理能力，他只得回國(guó)。年紀(jì)輕輕剛走出大學(xué)，卻只能回家啃老，當(dāng)父母離開(kāi)他后，他該怎么生活呢？

勞動(dòng)可以花錢(qián)雇人論。

我花錢(qián)雇人，你花錢(qián)雇人，他花錢(qián)雇人，大家都花錢(qián)雇人，那最后誰(shuí)給你雇呢？聽(tīng)鄰居奶奶說(shuō)，我們小區(qū)里就有幾個(gè)“高四生”“高五生”“大五生”“大六生”，還有一個(gè)40歲的大學(xué)學(xué)歷的“待業(yè)青年”，他們以復(fù)讀、考研、等待創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)為名，靠父母養(yǎng)著。他們說(shuō)得特別硬氣：我有父母靠，干嗎不靠？

勞動(dòng)可以交給人工智能論。

我要告訴大家，人工智能可以代替所有人類(lèi)勞動(dòng)，那至少還要等到N年之后。再說(shuō)了，人類(lèi)的思想、情趣不可能由人工智能替代吧？況且，人類(lèi)勞動(dòng)全部被人工智能替代的那一天真的來(lái)到，那也許是人類(lèi)的末日，想想看：人類(lèi)統(tǒng)統(tǒng)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，大小便不用去廁所，擦屁股都有人工智能幫忙，就連我們想去鄉(xiāng)下山溪摸小蝦抓小魚(yú)都由人工智能代替，那人活著還有什么樂(lè)趣可言？那時(shí)候的人類(lèi)只用大腦勞動(dòng)，有個(gè)想法馬上人工智能給你解決，手腳都不用了，身體也不用扭動(dòng)，腰也不用彎，呼吸新鮮空氣、消化人間美食都有人工智能代勞，人類(lèi)什么都可以不做了，那時(shí)候的人類(lèi)世界不是“死魂靈”的世界了嗎？

所以我倡議：學(xué)習(xí)不是我們的全部，從我做起，每天掃掃地、拖拖地、刷刷碗，自己的衣服自己洗，既鍛煉身體，又從小養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們要德智體美勞全面發(fā)展，用勞動(dòng)為我們創(chuàng)造一條進(jìn)步之路、幸福之路。