摘 要 本文主要闡述在《外貿(mào)函電》教學(xué)中教師如何通過(guò)把聽(tīng)說(shuō)技能融入教學(xué)、建立立體化的教學(xué)模式及建立綜合的教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試體系等教學(xué)方法來(lái)增強(qiáng)《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)活力，以更有效地培養(yǎng)學(xué)生的《外貿(mào)函電》的翻譯與寫(xiě)作技能，從而提高學(xué)生在將來(lái)工作中運(yùn)用《外貿(mào)函電》進(jìn)行商貿(mào)溝通的能力。

關(guān)鍵詞 函電 增強(qiáng) 教學(xué)活力

中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

《外貿(mào)函電》是一門(mén)應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言課程，其內(nèi)容充分體現(xiàn)了對(duì)外貿(mào)易及國(guó)際交易實(shí)務(wù)，涵蓋了詢(xún)購(gòu)、報(bào)價(jià)、訂購(gòu)、確認(rèn)、保險(xiǎn)、包裝、運(yùn)輸、付款、投訴等國(guó)際貿(mào)易環(huán)節(jié)。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在外貿(mào)實(shí)踐中使用書(shū)面英語(yǔ)進(jìn)行商貿(mào)溝通的綜合技能;全面培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)英語(yǔ)讀、寫(xiě)、說(shuō)、譯等方面技能，提高學(xué)生的外貿(mào)英語(yǔ)詞匯及句型，培養(yǎng)學(xué)生的外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作技能;同時(shí)，增加和鞏固學(xué)生的商貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能;是我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)最早的一門(mén)重要課程，是外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)際工作中應(yīng)用最廣泛的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的寫(xiě)作實(shí)踐課程，是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主干課程。

1綜合的有效教法在《外貿(mào)函電》課程教學(xué)中的運(yùn)用及結(jié)果

《外貿(mào)函電》課程的重要性有目共睹，但是該課程的教學(xué)相對(duì)沉悶乏味，缺乏教學(xué)活力，極大地影響課程的教學(xué)效果。為了增強(qiáng)《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)活力，本文提出以下幾種教學(xué)方法，期待與同行老師一起探討。

首先，把聽(tīng)說(shuō)技能融入《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)培養(yǎng)技能中，以培養(yǎng)全面技能的外貿(mào)人才?！锻赓Q(mào)函電》雖然本質(zhì)上是寫(xiě)作課程，但是此課程的教學(xué)內(nèi)容完全可在外貿(mào)談判中使用;課程中的無(wú)論是詢(xún)盤(pán)、報(bào)價(jià)還是支付、裝運(yùn)、保險(xiǎn)等內(nèi)容無(wú)疑在外貿(mào)談判中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)函電教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)技能的訓(xùn)練，不僅學(xué)生能把函電的課程內(nèi)容融會(huì)貫通，而且能提升函電課程教學(xué)方法的多樣性，從而提高了函電課程的教學(xué)活力。

具體來(lái)說(shuō)，首先在教學(xué)過(guò)程中聽(tīng)一些外貿(mào)談判的音頻，讓學(xué)生明白外貿(mào)函電的課程內(nèi)容能體現(xiàn)在外貿(mào)談判的口語(yǔ)中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《外貿(mào)函電》的興趣與熱情，這對(duì)于提升《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)活力必然有很大幫助，同時(shí)也能鞏固學(xué)生的課堂習(xí)得。其次，在函電教學(xué)過(guò)程中安排一些外貿(mào)談判的視頻教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地體會(huì)感受《外貿(mào)函電》教學(xué)內(nèi)容在外貿(mào)談判中的運(yùn)用，這樣更能產(chǎn)生學(xué)以致用的教學(xué)效果，學(xué)生希望也能把課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的外貿(mào)談判中，從而提高學(xué)生參與教學(xué)的積極主動(dòng)性。最后，在函電教學(xué)中安排階段性乃至整個(gè)外貿(mào)模擬談判，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范，讓學(xué)生把課堂所學(xué)充分運(yùn)用到外貿(mào)談判的模擬實(shí)踐中去，既提高了教學(xué)效果又提升了《外貿(mào)函電》教學(xué)的活力。

其次，建立立體化的《外貿(mào)函電》教學(xué)模式，課堂與在線教學(xué)完美結(jié)合?！锻赓Q(mào)函電》是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，主講教師不能只講如何寫(xiě)好英文外貿(mào)函電，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高外貿(mào)函電的翻譯與寫(xiě)作能力是非常重要的。因此，外貿(mào)函電的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，理論與實(shí)踐相結(jié)合，講授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合;同時(shí)，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、答疑等，實(shí)現(xiàn)線上線下的教學(xué)相輔，極大地提高了教學(xué)教育質(zhì)量。

在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了科學(xué)有效的教學(xué)方法并運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了本課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。具體來(lái)說(shuō)，首先注重學(xué)生的參與，讓學(xué)生充分地參與傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程，一是引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，查閱并了解即將要教授的內(nèi)容，同時(shí)備注好預(yù)習(xí)中無(wú)法解決的問(wèn)題;二是小組或集體討論熱點(diǎn)商貿(mào)問(wèn)題以做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。其次，注重教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)信息有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生根據(jù)課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)資源了解全球商貿(mào)發(fā)展，使學(xué)生不僅掌握良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且具備良好的自主學(xué)習(xí)能力。最后，采用啟發(fā)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵是教師必須設(shè)計(jì)好高質(zhì)量的創(chuàng)新啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的啟發(fā)式提問(wèn)，并配合適當(dāng)?shù)奶崾?，誘導(dǎo)學(xué)生深入思考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，取得了學(xué)生創(chuàng)新能力和語(yǔ)言能力同時(shí)提升的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)開(kāi)展線上線下學(xué)習(xí)，從而建立課堂、線上、線下的立體化教學(xué)模式，增加教學(xué)方法的多樣性及靈活性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，增強(qiáng)《外貿(mào)函電》課程教學(xué)活力。

最后，建立綜合的教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試體系。《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)效果不能只看看期末考試學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)判課程教學(xué)效果的好差，應(yīng)采用綜合的評(píng)價(jià)與測(cè)試機(jī)制，可以分階段分單元進(jìn)行測(cè)試，加上外貿(mào)談判的成績(jī)綜合評(píng)價(jià)外貿(mào)函電的教學(xué)效果，從而激勵(lì)學(xué)生參與外貿(mào)談判模擬活動(dòng)的積極主動(dòng)性，因而綜合的評(píng)價(jià)及測(cè)試機(jī)制也能極大增強(qiáng)《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)活力。

2結(jié)束語(yǔ)

《外貿(mào)函電》是如此重要的一門(mén)課程，對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作及翻譯技能是非常重要的，教師應(yīng)通過(guò)有效教法更有效地增強(qiáng)《外貿(mào)函電》課程的教學(xué)活力，使學(xué)生能撰寫(xiě)正確、簡(jiǎn)潔明了、符合外貿(mào)習(xí)慣的外貿(mào)英語(yǔ)函電，同時(shí)能勝任外貿(mào)談判工作，以更好地為我國(guó)外貿(mào)事業(yè)服務(wù)。

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