摘 要：科學(xué)技術(shù)與社會(huì)心理二者是相互影響的?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)具有兩面性，其對(duì)社會(huì)心理的影響也具有正負(fù)兩方面的效應(yīng)。文章主要通過(guò)社會(huì)產(chǎn)生的具體問(wèn)題和具體現(xiàn)象，闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)心理的影響;并且就如何規(guī)避或降低二者間的消極影響提出了一些看法。文章旨在引起人們對(duì)社會(huì)心理的重視，且研究此影響對(duì)于在現(xiàn)代科技發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理健康具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù);社會(huì)心理;“社會(huì)人”

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用結(jié)果的復(fù)雜化，對(duì)社會(huì)心理產(chǎn)生多重影響。在物質(zhì)文明極大豐富的同時(shí)，越來(lái)越的人開始關(guān)注自身或社會(huì)的心理健康狀況?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)心理的影響既有積極方面，也有消極方面。研究并正視科技對(duì)心理的影響，探究控制二者消極影響的措施是極其必要的，也是我們解決人類社會(huì)問(wèn)題、推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)心理的影響

（一）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)心理的正面影響

（1）增進(jìn)自信。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，拓寬了公眾獲取信息的媒介渠道日益拓寬，公眾因其在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的地位以及對(duì)信息的掌握表現(xiàn)足夠的自信。而人們對(duì)信息的獲取與掌握程度卻是不一樣的，因此，在這樣的差異下，能夠獲取并掌握更多信息成為人們驕傲的資本;尤其表現(xiàn)在社交活動(dòng)中，能夠?qū)⑺@信息以個(gè)人方式表達(dá)出來(lái)，往往能獲得他人的注目與自我的滿足。人們的成功往往離不開對(duì)信息的獲取，利用科技手段掌握更全面的信息并從中甄選出有益信息，掌握這一技能不僅為成功做出前期鋪墊，而且能夠增進(jìn)個(gè)人的自信心。

（2）獲得心理慰藉。一部分人由于性格或其他原因，在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法釋放自己的情緒，他們往往通過(guò)互網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界來(lái)尋求心理安慰，雖然這一慰藉往往是短暫性的，但在一定程度上，它確實(shí)取得了積極的作用。當(dāng)人們的情緒無(wú)從釋放時(shí)，有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)歌曲等方式自我釋放，有的人利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)與他人暢談，從而排解自己的消極情緒，獲得心理安慰。另外，網(wǎng)絡(luò)上遍布的“心靈雞湯”也可以幫助讀者走出心靈的陰霾，撫平內(nèi)心的傷痛。

（3）滿足和提升人的需要。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了社會(huì)需要層次的多樣化，并呈現(xiàn)出一種上升的趨勢(shì)。人的需要是有不同層次的，按照馬斯洛的觀點(diǎn)，人的需要依次為生理需要、安全與保障需要、愛(ài)與歸屬的需要、社會(huì)尊重需要、個(gè)性完善和追求自己向往的生活的需要等。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為人們滿足和提升需要提供了手段;科技創(chuàng)新促使服務(wù)業(yè)及其相關(guān)設(shè)施得到發(fā)展，滿足了人們的精神世界和心理文化的需求。再者，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)極大地提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，在一定程度上縮短了必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，使人們有更多的閑暇和自由，能夠依據(jù)自身特點(diǎn)和要求去滿足不同的心理需求。

（4）加快了社會(huì)心理的適應(yīng)速度?，F(xiàn)代社會(huì)，人們的科技知識(shí)更新很快?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度之快使得科技知識(shí)更新速度也隨之加快，這就在客觀上要求，社會(huì)心理也應(yīng)加快改變和調(diào)整速度，產(chǎn)生順應(yīng)新變化的心理特征，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。每一種新知識(shí)、新技術(shù)的出現(xiàn)都會(huì)引起社會(huì)心理的反應(yīng)，對(duì)此社會(huì)心理有一個(gè)適應(yīng)與接納的過(guò)程。相對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，以往社會(huì)心理對(duì)科技創(chuàng)新的適應(yīng)期和接納期較長(zhǎng)，這在客觀上阻礙了科技發(fā)展的步伐;而在現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會(huì)心理之間不僅可以相互協(xié)調(diào)而且能夠相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

（二）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)心理產(chǎn)生的負(fù)面影響

科技在蓬勃發(fā)展的同時(shí)，在社會(huì)心理方面也產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生過(guò)分依賴和崇拜。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越多地依賴科技，對(duì)科技的過(guò)分依賴會(huì)使人們喪失批評(píng)意識(shí)。再者，人們對(duì)科技的過(guò)度依賴使得科技越來(lái)越明顯地支配著人們的生活方式，人的主體性減弱，降低和削弱了人的作用，仿佛只有網(wǎng)絡(luò)的支撐生活才可持續(xù)，這違背了科技以人為本的最初意愿。另一方面，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的各種卓越成果，也易于使人對(duì)科技產(chǎn)生一種崇拜心理，相信科技能解決一切社會(huì)問(wèn)題，即科技萬(wàn)能論。顯然，這樣的心理是不健康的，把訴求都寄托于科技，對(duì)除科技以外的領(lǐng)域的忽視，極其不利于社會(huì)問(wèn)題的解決和發(fā)展。

（2）對(duì)審美的扭曲?？萍嫉倪M(jìn)步，尤其是醫(yī)學(xué)整容技術(shù)的逐漸發(fā)展，極大地促進(jìn)了人們對(duì)“美”的追求。醫(yī)學(xué)美容技術(shù)的快速發(fā)展確實(shí)在一定程度上可以滿足這部分人的需求，同時(shí)，各大網(wǎng)站、社交平臺(tái)上出現(xiàn)越來(lái)越多的相似面孔，即“整容臉”?！罢菽槨痹诰W(wǎng)絡(luò)上廣泛出現(xiàn)并迅速走紅，受到青年人的追捧與模仿，她們以此為美，造成審美扭曲。不僅如此，“以瘦為美”也是公眾廣泛認(rèn)可的，很多人為了符合大眾的審美，便通過(guò)抽脂、溶肌等醫(yī)美技術(shù)達(dá)成瘦身目的，這樣只是迎合了大眾扭曲的審美，對(duì)自身身心健康并沒(méi)有益處。

（3）誘發(fā)或促進(jìn)犯罪心理。人們?cè)趯?duì)經(jīng)濟(jì)的誘惑無(wú)法抗拒，并且無(wú)法通過(guò)正常途徑獲得自己所需時(shí)，可能會(huì)做出一些違法犯罪的行為。而科學(xué)技術(shù)便為犯罪分子進(jìn)行違法活動(dòng)提供方便，成為其獲得非法收入的中介。犯罪分子中不乏網(wǎng)絡(luò)詐騙犯、黑客等?？茖W(xué)技術(shù)成為犯罪分子進(jìn)行犯罪活動(dòng)的強(qiáng)有力的手段，網(wǎng)絡(luò)成為其犯罪的重要平臺(tái)。可以說(shuō)，在一定程度上，科技的發(fā)展誘發(fā)了了不法分子的犯罪心理，為其提供了方便。

（4）“失語(yǔ)”。低頭各自看手機(jī)的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪惺窃俪Ｒ姴贿^(guò)的了。無(wú)論是在同一空間的陌生人，亦或是聚會(huì)中彼此熟知的朋友，手機(jī)仍不離視線范圍之內(nèi)。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，人與人被電子產(chǎn)品割裂開，變得不愿與他人交流。這樣現(xiàn)象的泛濫，即人心冷漠的發(fā)展，值得我們每個(gè)人反思?！笆дZ(yǔ)”的環(huán)境是否有利于建立美好社會(huì)，答案當(dāng)然是否定的?？萍嫉某踔允菫樨S富人們的生活，而不是將人與人孤立起來(lái)，人機(jī)相伴并不是美好的訴求，以科技為中介，實(shí)現(xiàn)人與人的緊密相連，才是生活的意義。

二、如何抑制科技對(duì)社會(huì)心理產(chǎn)生的消極影響

事物具有兩面性，有積極的一面，必有其消極的一面。那么，如何抑制消極的影響，實(shí)現(xiàn)積極影響的最大化，是值得深入探討的問(wèn)題?？萍际鞘侄味皇悄康?，抑制科技帶來(lái)的消極影響，不是對(duì)科技的制約，而是要借助科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)其朝著更健康的方向發(fā)展。我將以“社會(huì)人”的角度分析該問(wèn)題。

政府：首先要完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)鼓勵(lì)支持科研人員的工作，對(duì)其創(chuàng)新型成果給予物質(zhì)以及精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)和支持。其次，要關(guān)注科研人員的心理健康狀況，努力實(shí)現(xiàn)其心理平衡，給予其正確的引導(dǎo)。

科技傳播媒體工作者：應(yīng)該肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，給公眾提供一種客觀公正的觀念。鼓勵(lì)和引導(dǎo)人們走出“虛擬世界”，加大對(duì)美好的現(xiàn)實(shí)生活的宣傳力度，吸引大眾對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，例如，呼喚人們外出旅游、警示人們“低頭族”帶來(lái)多個(gè)弊病、珍惜與他人交往的機(jī)會(huì)等等?？傊?，科技傳播媒體工作者應(yīng)多加宣揚(yáng)正能量的的信息，倡導(dǎo)公眾營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

科技研發(fā)人員：應(yīng)加強(qiáng)科技研發(fā)及其相關(guān)人員的心理健康教育，樹立正確的倫理道德觀。規(guī)范科研人員的科研方向、科研方式及具體應(yīng)用?？蒲腥藛T的心理健康問(wèn)題是影響科技成果的重要因素，因此要做好科研人員的工作，加強(qiáng)科研人員的修養(yǎng)，樹立良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)地用倫理價(jià)值規(guī)范及其倫理精神制約其研究活動(dòng)。

教育工作者：要從根本上改變教育方式，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性人格、引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的探索能力。學(xué)?？梢越⒖萍紕?chuàng)新園地，創(chuàng)辦創(chuàng)新研發(fā)活動(dòng)并輔以必要的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，營(yíng)造良好的創(chuàng)新校園環(huán)境。教育工作者不僅要關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)新成果，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科研道德規(guī)范的教育，使學(xué)生們樹立正確的科學(xué)精神和科學(xué)道德。

商業(yè)人員，即市場(chǎng)：以市場(chǎng)規(guī)范與道德為前提，生產(chǎn)、銷售及推廣的科技產(chǎn)品一定是符合倫理道德規(guī)范的，一定是對(duì)人類有益的;不許僅以營(yíng)利為目的，而生產(chǎn)或銷售不利益大眾身心健康的科技產(chǎn)品。

作者簡(jiǎn)介：陳慧欣（1993.10- ），女，河南周口人，北京交通大學(xué)2017級(jí)研究生，研究方向：馬克思主義哲學(xué)。