摘 要：科學技術(shù)與社會心理二者是相互影響的。現(xiàn)代科學技術(shù)具有兩面性，其對社會心理的影響也具有正負兩方面的效應(yīng)。文章主要通過社會產(chǎn)生的具體問題和具體現(xiàn)象，闡述了現(xiàn)代科學技術(shù)對社會心理的影響;并且就如何規(guī)避或降低二者間的消極影響提出了一些看法。文章旨在引起人們對社會心理的重視，且研究此影響對于在現(xiàn)代科技發(fā)展的同時實現(xiàn)社會心理健康具有深遠的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：科學技術(shù);社會心理;“社會人”

現(xiàn)代科學技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用結(jié)果的復雜化，對社會心理產(chǎn)生多重影響。在物質(zhì)文明極大豐富的同時，越來越的人開始關(guān)注自身或社會的心理健康狀況?？茖W技術(shù)對社會心理的影響既有積極方面，也有消極方面。研究并正視科技對心理的影響，探究控制二者消極影響的措施是極其必要的，也是我們解決人類社會問題、推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

一、現(xiàn)代科學技術(shù)對社會心理的影響

（一）現(xiàn)代科學技術(shù)對社會心理的正面影響

（1）增進自信。科學技術(shù)的發(fā)展，拓寬了公眾獲取信息的媒介渠道日益拓寬，公眾因其在社會網(wǎng)絡(luò)中的地位以及對信息的掌握表現(xiàn)足夠的自信。而人們對信息的獲取與掌握程度卻是不一樣的，因此，在這樣的差異下，能夠獲取并掌握更多信息成為人們驕傲的資本;尤其表現(xiàn)在社交活動中，能夠?qū)⑺@信息以個人方式表達出來，往往能獲得他人的注目與自我的滿足。人們的成功往往離不開對信息的獲取，利用科技手段掌握更全面的信息并從中甄選出有益信息，掌握這一技能不僅為成功做出前期鋪墊，而且能夠增進個人的自信心。

（2）獲得心理慰藉。一部分人由于性格或其他原因，在現(xiàn)實生活中無法釋放自己的情緒，他們往往通過互網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界來尋求心理安慰，雖然這一慰藉往往是短暫性的，但在一定程度上，它確實取得了積極的作用。當人們的情緒無從釋放時，有的人通過網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)歌曲等方式自我釋放，有的人利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺與他人暢談，從而排解自己的消極情緒，獲得心理安慰。另外，網(wǎng)絡(luò)上遍布的“心靈雞湯”也可以幫助讀者走出心靈的陰霾，撫平內(nèi)心的傷痛。

（3）滿足和提升人的需要?，F(xiàn)代科學技術(shù)促進了社會需要層次的多樣化，并呈現(xiàn)出一種上升的趨勢。人的需要是有不同層次的，按照馬斯洛的觀點，人的需要依次為生理需要、安全與保障需要、愛與歸屬的需要、社會尊重需要、個性完善和追求自己向往的生活的需要等。

現(xiàn)代科學技術(shù)為人們滿足和提升需要提供了手段;科技創(chuàng)新促使服務(wù)業(yè)及其相關(guān)設(shè)施得到發(fā)展，滿足了人們的精神世界和心理文化的需求。再者，現(xiàn)代科學技術(shù)極大地提高了勞動生產(chǎn)率，在一定程度上縮短了必要勞動時間，使人們有更多的閑暇和自由，能夠依據(jù)自身特點和要求去滿足不同的心理需求。

（4）加快了社會心理的適應(yīng)速度?，F(xiàn)代社會，人們的科技知識更新很快?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展速度之快使得科技知識更新速度也隨之加快，這就在客觀上要求，社會心理也應(yīng)加快改變和調(diào)整速度，產(chǎn)生順應(yīng)新變化的心理特征，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。每一種新知識、新技術(shù)的出現(xiàn)都會引起社會心理的反應(yīng)，對此社會心理有一個適應(yīng)與接納的過程。相對于現(xiàn)代社會，以往社會心理對科技創(chuàng)新的適應(yīng)期和接納期較長，這在客觀上阻礙了科技發(fā)展的步伐;而在現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科學技術(shù)與社會心理之間不僅可以相互協(xié)調(diào)而且能夠相互促進、共同發(fā)展。

（二）現(xiàn)代科學技術(shù)對社會心理產(chǎn)生的負面影響

科技在蓬勃發(fā)展的同時，在社會心理方面也產(chǎn)生了一些負面效應(yīng)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）對科學技術(shù)產(chǎn)生過分依賴和崇拜。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的進步，人們越來越多地依賴科技，對科技的過分依賴會使人們喪失批評意識。再者，人們對科技的過度依賴使得科技越來越明顯地支配著人們的生活方式，人的主體性減弱，降低和削弱了人的作用，仿佛只有網(wǎng)絡(luò)的支撐生活才可持續(xù)，這違背了科技以人為本的最初意愿。另一方面，現(xiàn)代科學技術(shù)的各種卓越成果，也易于使人對科技產(chǎn)生一種崇拜心理，相信科技能解決一切社會問題，即科技萬能論。顯然，這樣的心理是不健康的，把訴求都寄托于科技，對除科技以外的領(lǐng)域的忽視，極其不利于社會問題的解決和發(fā)展。

（2）對審美的扭曲?？萍嫉倪M步，尤其是醫(yī)學整容技術(shù)的逐漸發(fā)展，極大地促進了人們對“美”的追求。醫(yī)學美容技術(shù)的快速發(fā)展確實在一定程度上可以滿足這部分人的需求，同時，各大網(wǎng)站、社交平臺上出現(xiàn)越來越多的相似面孔，即“整容臉”?！罢菽槨痹诰W(wǎng)絡(luò)上廣泛出現(xiàn)并迅速走紅，受到青年人的追捧與模仿，她們以此為美，造成審美扭曲。不僅如此，“以瘦為美”也是公眾廣泛認可的，很多人為了符合大眾的審美，便通過抽脂、溶肌等醫(yī)美技術(shù)達成瘦身目的，這樣只是迎合了大眾扭曲的審美，對自身身心健康并沒有益處。

（3）誘發(fā)或促進犯罪心理。人們在對經(jīng)濟的誘惑無法抗拒，并且無法通過正常途徑獲得自己所需時，可能會做出一些違法犯罪的行為。而科學技術(shù)便為犯罪分子進行違法活動提供方便，成為其獲得非法收入的中介。犯罪分子中不乏網(wǎng)絡(luò)詐騙犯、黑客等?？茖W技術(shù)成為犯罪分子進行犯罪活動的強有力的手段，網(wǎng)絡(luò)成為其犯罪的重要平臺。可以說，在一定程度上，科技的發(fā)展誘發(fā)了了不法分子的犯罪心理，為其提供了方便。

（4）“失語”。低頭各自看手機的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪惺窃俪Ｒ姴贿^的了。無論是在同一空間的陌生人，亦或是聚會中彼此熟知的朋友，手機仍不離視線范圍之內(nèi)。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，人與人被電子產(chǎn)品割裂開，變得不愿與他人交流。這樣現(xiàn)象的泛濫，即人心冷漠的發(fā)展，值得我們每個人反思?！笆дZ”的環(huán)境是否有利于建立美好社會，答案當然是否定的?？萍嫉某踔允菫樨S富人們的生活，而不是將人與人孤立起來，人機相伴并不是美好的訴求，以科技為中介，實現(xiàn)人與人的緊密相連，才是生活的意義。

二、如何抑制科技對社會心理產(chǎn)生的消極影響

事物具有兩面性，有積極的一面，必有其消極的一面。那么，如何抑制消極的影響，實現(xiàn)積極影響的最大化，是值得深入探討的問題?？萍际鞘侄味皇悄康?，抑制科技帶來的消極影響，不是對科技的制約，而是要借助科學技術(shù)來實現(xiàn)其朝著更健康的方向發(fā)展。我將以“社會人”的角度分析該問題。

政府：首先要完善獎勵機制，繼續(xù)鼓勵支持科研人員的工作，對其創(chuàng)新型成果給予物質(zhì)以及精神層面的獎勵和支持。其次，要關(guān)注科研人員的心理健康狀況，努力實現(xiàn)其心理平衡，給予其正確的引導。

科技傳播媒體工作者：應(yīng)該肩負社會責任，給公眾提供一種客觀公正的觀念。鼓勵和引導人們走出“虛擬世界”，加大對美好的現(xiàn)實生活的宣傳力度，吸引大眾對現(xiàn)實的關(guān)注，例如，呼喚人們外出旅游、警示人們“低頭族”帶來多個弊病、珍惜與他人交往的機會等等?？傊?，科技傳播媒體工作者應(yīng)多加宣揚正能量的的信息，倡導公眾營造良好的社會風氣。

科技研發(fā)人員：應(yīng)加強科技研發(fā)及其相關(guān)人員的心理健康教育，樹立正確的倫理道德觀。規(guī)范科研人員的科研方向、科研方式及具體應(yīng)用?？蒲腥藛T的心理健康問題是影響科技成果的重要因素，因此要做好科研人員的工作，加強科研人員的修養(yǎng)，樹立良好的道德品質(zhì)，自覺地用倫理價值規(guī)范及其倫理精神制約其研究活動。

教育工作者：要從根本上改變教育方式，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新性人格、引導學生樹立創(chuàng)新意識、加強學生的探索能力。學校可以建立科技創(chuàng)新園地，創(chuàng)辦創(chuàng)新研發(fā)活動并輔以必要的獎勵機制等，營造良好的創(chuàng)新校園環(huán)境。教育工作者不僅要關(guān)心學生的創(chuàng)新成果，也要加強對學生的科研道德規(guī)范的教育，使學生們樹立正確的科學精神和科學道德。

商業(yè)人員，即市場：以市場規(guī)范與道德為前提，生產(chǎn)、銷售及推廣的科技產(chǎn)品一定是符合倫理道德規(guī)范的，一定是對人類有益的;不許僅以營利為目的，而生產(chǎn)或銷售不利益大眾身心健康的科技產(chǎn)品。

作者簡介：陳慧欣（1993.10- ），女，河南周口人，北京交通大學2017級研究生，研究方向：馬克思主義哲學。