果 梅，劉振卿，李 鑫，劉鵬飛，陳 萍

1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及趨勢(shì)：

研究體育鍛煉與本科女生學(xué)習(xí)效率的關(guān)系主要是對(duì)于其學(xué)習(xí)效率的潛力開發(fā)是否完全的關(guān)系。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者圍繞這一主題開展的相關(guān)研究主要集中在三方面，具體如下：

1.1 本科女生學(xué)習(xí)效率現(xiàn)狀分析

孔凌鶴，孫安娜(2010)，針對(duì)本科生在校期間課外體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)以周為單位對(duì)學(xué)周體育鍛煉的時(shí)間、項(xiàng)目、形式等進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計(jì)，并處理、分析、研究數(shù)據(jù)結(jié)果，對(duì)在校大學(xué)生課外體育活動(dòng)參加情況有進(jìn)一步的了解，再探究出學(xué)生課外體育鍛煉不充分的原因和具體解決問(wèn)題的方法。

1.2 體育鍛煉和學(xué)習(xí)效率之間關(guān)系分析

馬維平，徐勤兒，于樓成(2013)，在常州大學(xué)的案例研究中，對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行探究，獲得如下結(jié)論：開展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)與高校體育事業(yè)建設(shè)情況與方式相結(jié)合，創(chuàng)建具有本校風(fēng)格、符合實(shí)際情況的實(shí)踐方式，建立并逐步健全具有本校特色的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，在嚴(yán)格的監(jiān)管下，提高學(xué)生體育鍛煉的效果，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期有效的開展。

2 數(shù)據(jù)收集

傳統(tǒng)的調(diào)研涉獵的層面非常廣泛，對(duì)于全民各方面都具有廣泛而重要的意義，但是其針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)于具體的針對(duì)性方向的參考意義并不理想，因此本課題從一個(gè)側(cè)面，側(cè)重的研究體育鍛煉與本科女生學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，對(duì)于實(shí)踐情況具有更加重要的指導(dǎo)意義。

3 數(shù)據(jù)分析

3.1 體育鍛煉和學(xué)習(xí)效率之間關(guān)系分析——SPSS做相關(guān)分析

本課題研究的重點(diǎn)在與體育鍛煉和本科女生學(xué)習(xí)效率平衡關(guān)系的研究，并在此基礎(chǔ)上，探討適用于不同場(chǎng)景的高效提升本科女生體育鍛煉質(zhì)量的方案。研究的難點(diǎn)在于建立體育鍛煉與本科女生學(xué)習(xí)效率雙向作用模型，以及體育鍛煉與科技研究平衡函數(shù)模型。

3.2 問(wèn)卷結(jié)構(gòu)效度分析

為了進(jìn)一步考察《體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷》的結(jié)構(gòu)效度，本研究先用SPSS計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目和問(wèn)卷總分的相關(guān)系數(shù)，所有項(xiàng)目與問(wèn)卷總分的相關(guān)系數(shù)都大于0.2。

然后在MPlus VERSION 7.4軟件中將這30個(gè)題進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析。在保持問(wèn)卷原有調(diào)查維度與項(xiàng)目關(guān)系不發(fā)生變化的前提下，將問(wèn)卷刪除15個(gè)項(xiàng)目，僅留下15個(gè)題，得到了比較理想的修正模型。

表1 驗(yàn)證性因素分析模型擬合度評(píng)價(jià)指標(biāo)值

從表1中的擬合指標(biāo)值可以看出，值小于5，SRMR與RMSEA的值小于0.08，其余指標(biāo)都在0.85以上，說(shuō)明模型的擬合程度較好。因此，可以說(shuō)，《體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷》具有較好的結(jié)構(gòu)效度。

4 建議與措施

通過(guò)前面的研究了解到，北京工業(yè)大學(xué)本科女生群體的學(xué)習(xí)效率與體育鍛煉之間成顯著正相關(guān)，因此我們可以以多樣化的方式從各個(gè)角度促進(jìn)本科女生的體育鍛煉，進(jìn)而提升其學(xué)習(xí)效率。

可以以線上慕課的形式為本科女生體育鍛煉提供便利又專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。具本人開設(shè)的體育舞蹈線上課程上線以來(lái)，收到了廣泛的好評(píng)，并且教學(xué)效果不亞于課堂效果。

還可以舉辦一些體育活動(dòng)來(lái)將校園本科女生體育鍛煉的氛圍推向一個(gè)新的高潮。同時(shí)，在舉辦體育活動(dòng)的時(shí)候，還可以借此機(jī)會(huì)對(duì)校園體育鍛煉的其他形式進(jìn)行宣傳，促進(jìn)多元化的體育鍛煉方式的有效開展，為本科女生體育鍛煉綜合全面的提升提供更多聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。