梁良

摘要：互聯(lián)網(wǎng)+的大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)成為新時代的標志，微信、公眾號、APP等也是我們?nèi)粘Ｉ畈豢煞指畹囊徊糠?，那么微信公眾平臺外語學習的方式已經(jīng)成為時代要求和必然趨勢。外語學習與時代接軌，不僅可以幫助學生打好日語基本功，還能更好地激發(fā)學生的學習興趣和自覺性，提高學習效率。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;日語學習;微信公眾號

一、微信公眾平臺的特點

（一）時效性。隨著時代的發(fā)展，手機不僅僅是隨身攜帶的通訊工具，借助移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，針對國內(nèi)外大事件等，利用手機微信公眾號的即時上傳、即時接收等優(yōu)勢，可以隨時隨地瀏覽資訊消息，讓學生第一時間掌握時效新聞的中日文對照翻譯。

（二）豐富性。學習內(nèi)容包括日語聽力、口語訓練、時效新聞、中日對照美文、日語閱讀練習、日語等級測試等，學習方式包括文本傳輸、圖片、文字、聲音、視頻等豐富的傳播形式。

（三）便捷性。微信公眾平臺擁有多種附加功能，便捷靈活。學習者通過瀏覽自己喜歡的微信公眾號，有的放矢，展開學習活動，為學習者的生活和學習增加了不少樂趣。

二、構(gòu)建日語學習微信公共平臺的目的和必要性

（一）目的。通過互聯(lián)網(wǎng)手段，構(gòu)建微信公眾號、訂閱號等公眾學習平臺，可以有效利用信息化教學手段，創(chuàng)新日語的教學模式;可以有效利用智能化的學習資源，創(chuàng)新日語學習方式;可以充分開發(fā)利用微課資源，提高學生學習的興趣和能力;可以接軌信息時代潮流，提高日語學習的質(zhì)量;可以督促學生課堂課外學習進度，提高學生自主學習的意識。

（二）必要性。通過互聯(lián)網(wǎng)手段，構(gòu)建微信公眾號、訂閱號等公眾學習平臺有利于結(jié)合學校的信息化建設(shè)的先進理念和數(shù)字化的校園平臺;有利于創(chuàng)新日語課堂結(jié)構(gòu)與學習方式的改革;有利于學生更方便地了解日語知識，激發(fā)學生學習日語的興趣和提高學習日語的能力;有利于提高日語學習質(zhì)量和增強日語學習效率。

三、構(gòu)建日語學習微信公共平臺的可行性

微課堂就是一款基于微信平臺的新型課內(nèi)課外教學互動應(yīng)用平臺，它具有在線閱讀、在線聽解、在線對話、在線測試、在線答題、導(dǎo)出評價等功能，方便使用，操作簡單，趣味性強。借助微信平臺，以日語語言文化為載體，以形式多樣化展現(xiàn)語言文化魅力，通過學生喜聞樂見的形式傳播語言文化知識，拓寬學生的知識面，提升語言實際應(yīng)用能力和綜合文化素養(yǎng)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋和智能手機功能的不斷完善，使得各種各樣先進軟件技術(shù)的應(yīng)用變得方便快捷，建立微課堂這樣的微信公眾平臺，是教與學適應(yīng)現(xiàn)代化科技發(fā)展的必然。

四、構(gòu)建日語學習微信公共平臺的設(shè)計內(nèi)容

（一）主要針對校園生活中所發(fā)生的事進行雙語編輯成文，并對常用重要詞匯進行著重講解，為學生普及與學生相關(guān)的日常日語口語表達;（二）推送實時熱點、娛樂話題及網(wǎng)絡(luò)流行詞，進行中日雙語編輯，為學生普及實時熱點的日語表達，保證學生日語跟上社會潮流發(fā)展，并增加學生的詞匯量;（三）分享口碑好的日文電影、日文演講、日語美文等，并對精彩片段編輯成文，分享精彩臺詞;分享經(jīng)典流行日文歌曲，將優(yōu)美歌詞精選出來。培養(yǎng)學生日語興趣，鍛煉學生的聽力;（四）推送日語能力測試最新模擬試題和真題，進行日語能力在線測試等，及時掌握日語學習動態(tài);（五）邀請校內(nèi)講師、校外專家等在線解答學生學日語時所遇到的問題及困惑。

五、微信公眾平臺建設(shè)過程中的主要問題以及解決的途徑

（一）主要問題

1.公眾號的推廣，在微信公眾號的初步建設(shè)完成后，如何吸引廣大學生的關(guān)注;2.公眾號內(nèi)容素材的收集，如何做到與時俱進，如何掌握日語語言的最新流行趨勢;3.公眾號內(nèi)容的推送是否符合學生的需求，比如學習興趣點、學習難點、日語能力等情況;4.公眾平臺構(gòu)建的前期準備、欄目分類、推廣應(yīng)用、后期維護等。

（二）解決的途徑

1.在推廣初期，舉辦微信活動，比如對優(yōu)美文章進行翻譯或朗讀優(yōu)美日文文章，然后進行拉票的方式，給予適當獎勵;2.聯(lián)系在日本、日企、中日合資企業(yè)工作的往屆畢業(yè)生以及在日本的留學生加入公眾號，及時掌握市場需求的最前沿知識，和日本最流行的詞匯語言等;3.采用問卷調(diào)查，對學生的學習興趣點、學習難點、日語能力等情況進行調(diào)查分析;4.在推廣應(yīng)用時，注重細節(jié)，注重讀者體驗。即時回復(fù)讀者的相關(guān)評論，與讀者互動，在運營中了解讀者所需，不斷優(yōu)化公眾號的合理推送。