摘 要：全民閱讀視閾下，閱讀推廣服務(wù)成為公共圖書館的重要工作。借助微信公眾平臺(tái)，可為公共群體提供更加新穎的閱讀體驗(yàn)。因此，本文以全民閱讀視域下公共圖書館微信閱讀推廣現(xiàn)狀為入手點(diǎn)，對(duì)全民閱讀視域下公共圖書館微信閱讀推廣策略進(jìn)行了簡單的剖析。

關(guān)鍵詞：全民閱讀;公共圖書館;微信閱讀

全民閱讀對(duì)于我國國民文化素質(zhì)提升具有重要的促進(jìn)作用。而作為重要文化教育單位的公共圖書館，擔(dān)負(fù)著推進(jìn)全民閱讀的重要職責(zé)。微信公眾平臺(tái)為公共圖書館閱讀推廣提供了良好的渠道，具有巨大的社會(huì)潛力及突出的便捷性。但是因缺乏充足的微信閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，在公共圖書館微信閱讀推廣階段仍然存在一些弊端。因此，對(duì)全民閱讀視域下公共圖書館微信閱讀推廣模式進(jìn)行深入分析非常必要。

一、全民閱讀視閾下公共圖書館微信閱讀推廣現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查方法

本文通過在微信公眾號(hào)搜索關(guān)鍵詞“公共圖書館”，確定本次數(shù)據(jù)調(diào)查對(duì)象具有120家公共圖書館，排除部分信息長期未更新，或正處于試用期的微信公眾賬號(hào)，最終選取30個(gè)公共圖書館微信公眾賬號(hào)作為本次調(diào)查樣本進(jìn)行探究。

（二）調(diào)查結(jié)果

通過對(duì)樣本數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析得出，全民閱讀視域下公共圖書館閱讀推廣存在內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、推送模式單一、主題不突出等問題[1]。

首先，現(xiàn)階段我國多數(shù)公共圖書館微信公眾號(hào)日常推送大多為開放時(shí)間、時(shí)間變更、讀書主題活動(dòng)、新書推薦等內(nèi)容，具有較為突出的廣告性質(zhì)。整體缺乏創(chuàng)新，無法激發(fā)受眾參與興趣。其次，推送形式單一。現(xiàn)階段多數(shù)公共圖書館微信公眾號(hào)信息推送模式為“文字+圖片”模式。缺乏創(chuàng)意，極易促使受眾產(chǎn)生審美疲勞。最后，主題不突出。在現(xiàn)階段多數(shù)公共圖書館微信公眾號(hào)信息推送時(shí)資源分布較分散雜亂，缺乏具有一定針對(duì)性的主題，無法滿足受眾閱讀需求。

二、全民閱讀視閾下公共圖書館微信閱讀推廣策略

（一）豐富微信閱讀推廣內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)階段微信閱讀推廣內(nèi)容缺乏創(chuàng)新的問題，公共圖書館可在以往新書推薦、閱讀活動(dòng)發(fā)布等內(nèi)容推送的基礎(chǔ)上，融入音樂活動(dòng)、戲劇活動(dòng)、民俗禮儀文化活動(dòng)、影視賞析等多樣化內(nèi)容。同時(shí)在微信閱讀推廣過程中，公共圖書館可與當(dāng)?shù)匾魳分行?、戲劇院、藝術(shù)館等文化結(jié)構(gòu)協(xié)作，設(shè)置不同領(lǐng)域?qū)I(yè)內(nèi)容。并與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者協(xié)作，在相關(guān)閱讀推廣過程中逐步深入，為公眾提供更加精細(xì)化的內(nèi)容，以提高公眾參與興趣。

（二）創(chuàng)設(shè)多樣化微信閱讀推廣平臺(tái)

多樣化微信閱讀推廣平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)，是微信閱讀推廣效果提升的基礎(chǔ)。因此，在微信公眾號(hào)設(shè)置的基礎(chǔ)上，公共圖書館可借鑒青山湖區(qū)公共圖書館全民閱讀體系及旬邑公共圖書館微信閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)微信小程序。利用小程序圖書查詢、自助借閱、在線閱讀等功能，整合館內(nèi)移動(dòng)端在線閱讀資源，為公共群體個(gè)性化閱讀需求的滿足提供保障。如旬邑公共圖書館在微信公眾號(hào)開設(shè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)了公共圖書館小程序。在小程序內(nèi)具有每周推薦、每日精讀、看書、聽書、視頻、主題書單、活動(dòng)、打卡等內(nèi)容。其中主題書單中設(shè)置了“一帶一歷史，一朝一本書”“給準(zhǔn)大學(xué)生們的書單”“黨政圖書，獻(xiàn)禮建黨節(jié)”等內(nèi)容，可充分滿足學(xué)生、社會(huì)人士閱讀需求。

此外，為進(jìn)一步提高微信閱讀推廣活動(dòng)多樣性，公共圖書館可通過組織活動(dòng)，經(jīng)過微信渠道，在線上傳播抽獎(jiǎng)信息。同時(shí)與本地大流量自媒體、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)刊、廣播聯(lián)合，借助新媒體時(shí)代各媒體傳播效力，提高本館在微信閱讀推廣方面的影響力。

（三）注重針對(duì)性主題推廣

基于微信公眾號(hào)的閱讀推廣，本質(zhì)上是利用微信與用戶的高粘合度延伸服務(wù)信息傳播渠道，隨后通過與讀者進(jìn)行信息聯(lián)動(dòng)，拓展閱讀推廣服務(wù)深度。全民閱讀視閾下對(duì)公共圖書館自身服務(wù)針對(duì)性具有較高要求[2]。因此，公共圖書館應(yīng)鎖定營銷目標(biāo)。依據(jù)《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》的要求，將親子閱讀、家庭閱讀作為公共圖書館服務(wù)主要對(duì)象。以孩子及孩子的父母為營銷目標(biāo)，注重親子閱讀、父母課堂等信息的推廣。

首先，借助中小學(xué)教育、家庭教育間緊密聯(lián)系，公共圖書館可分批組織內(nèi)部工作人員進(jìn)入中小學(xué)院校，調(diào)查中小學(xué)生閱讀傾向。其次，設(shè)置以圖書閱讀、戲劇創(chuàng)編、繪畫為主題的活動(dòng)內(nèi)容。在相關(guān)主題的引導(dǎo)下，組織少兒家庭教育相關(guān)的親子活動(dòng)、父母課堂。最后，逐步提高親子閱讀、家庭教育父母課堂信息發(fā)布數(shù)量，以促使孩子父母了解與少年兒童教育相關(guān)的信息，為全民閱讀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。如廣州公共圖書館以“為你讀繪本”為主題，在時(shí)間層面實(shí)現(xiàn)了連續(xù)推廣，形成了系統(tǒng)化、針對(duì)性、長期化主題互動(dòng)體系，取得了良好的微信閱讀推廣效果。

綜上所述，針對(duì)全民閱讀視閾下公共圖書館微信閱讀推廣存在的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、推送模式單一、資源分散雜亂主題不突出等問題，公共圖書館管理者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自身在全民閱讀推動(dòng)中的重要作用。以精準(zhǔn)服務(wù)為主導(dǎo)，在加強(qiáng)公眾需求調(diào)研的同時(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，投入充足精力，逐步規(guī)范微信閱讀推廣服務(wù)模式。提高微信閱讀推廣的整體服務(wù)水平，充分保障公共群體均等享受公共文化服務(wù)的權(quán)益。

參考文獻(xiàn)

[1] 張晨.全民閱讀環(huán)境下公共圖書館微信推送服務(wù)探析：以天津圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2018（S1）：156-159.

[2] 羅瑜.全民閱讀背景下公共圖書館微信閱讀推廣及發(fā)展對(duì)策探析[J].廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，29（2）：103-106.

【作者簡介】 王光媛（1981—），女，大學(xué)本科，研究方向：圖書館大數(shù)據(jù)。