廖歧昕

不經(jīng)歷磨礪，何日能成長？不經(jīng)歷風雨，何時能飛翔？

——題記

悄悄地，我們翻開了初中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程，迎來了如火如荼的軍訓(xùn)。

我們的教官面善，時常將微笑掛在臉上。教官怕我們體質(zhì)不行，就將我們帶到樹下訓(xùn)練。我想，這次軍訓(xùn)應(yīng)該不會太苦吧，心里偷著樂。

這時，教官發(fā)話了：“向右看齊，向前看！軍姿定形五分鐘，動一個，再加一分鐘。”聽到指令，我們心中自然不情愿，但又有何辦法，只好照做。

軍訓(xùn)自然是流汗的活兒，沒過幾分鐘，我們就已經(jīng)汗流浹背了。雖然不是在艷陽底下，但樹下蚊子特多，不一會兒，我們的手腳上就被咬出幾個大包，奇癢難耐。幾個同學忍不住動動身體，結(jié)果被教官直接“獎勵”了幾分鐘，幾個字直接從我心頭跳出來：太苦了！看來，還是待在父母身邊好??！軍事訓(xùn)練遠沒有想象中那般輕松！

終于熬到了休息時間，四下都是怨語——“熱死了，教官太可惡了，我都快累死了。”“太可惡了，還不讓請假，害我在這邊受苦?！?/p>

教官似乎聽到了，微笑地向我們走來，問：“同學們，你們來這里是干什么的？”“軍訓(xùn)啊?！薄澳擒娪?xùn)是什么呢？”同學們都搖起了頭。

教官的表情變得嚴肅起來，用渾厚的男中音認真地說道：“軍訓(xùn)，就是像軍人一樣訓(xùn)練，一切都以軍人的標準去做！來這兒，就是要培養(yǎng)大家獨立生活的能力，磨礪你們的意志。在家里當然舒服了，可你們總有一天要離開父母，獨立生活。所以，父母送你們來軍訓(xùn)，并不是狠心，而是為你們著想啊……”大家沉默了。

“全體立正，向自己的父母敬禮！”

蘇軾有句話說得很對：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?/p>

我凝視著教官，他那嚴肅的表情深深地烙在我的心里。

（福建安溪縣恒興中學）

點評

小作者以剛步入初中生活的“軍訓(xùn)”作為材料，貼近生活，卒章顯志，緊扣題目，從“最是那難忘”的“表情”中悟出道理，引發(fā)讀者共鳴。語言樸實、流暢，行文舒展自如，是一篇不錯的習作。

（廖文忠）