田清會(huì)

摘要：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)人才的需求也不斷加大。為了可以培養(yǎng)出更多各行各業(yè)的人才，我們不但需要加強(qiáng)城市中高校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)以及農(nóng)村學(xué)生的教育。而豐富的圖書(shū)資源則是學(xué)生教育質(zhì)量的保障。若水缺乏圖書(shū)資源將會(huì)嚴(yán)重的影響同學(xué)們的閱讀量，從而對(duì)同學(xué)們的只是儲(chǔ)備造成影響。同時(shí)圖書(shū)資源的匱乏也會(huì)導(dǎo)致偏遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)法有效培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新性思維。下面，本文將就新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)共享構(gòu)想進(jìn)行詳細(xì)論述。

關(guān)鍵詞：新媒體運(yùn)營(yíng)：圖書(shū)館模式：偏遠(yuǎn)地區(qū)：圖書(shū)共享

一、我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)資源現(xiàn)狀

由于我國(guó)各地具有一定的發(fā)展差異，因此各地在圖書(shū)資源方面也具有一定的差異。雖然在我國(guó)的許多大城市中圖書(shū)資源均十分豐富，然而在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)，其圖書(shū)資源卻十分匱乏。在我國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū)其圖書(shū)館數(shù)量十分稀少，甚至一些地區(qū)只有少數(shù)的一個(gè)或兩個(gè)圖書(shū)館，并且其圖書(shū)館中的圖書(shū)資源也十分稀少，其圖書(shū)資源豐富度也與城市中的圖書(shū)館具有很大差異。例如，在新疆除了新疆大學(xué)具有一所較大的圖書(shū)館外僅僅只有新疆自治區(qū)圖書(shū)館這一大型圖書(shū)館。而這些差異將會(huì)嚴(yán)重影響社會(huì)人才的培養(yǎng)，故此我們需要通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)與圖書(shū)館模式進(jìn)行結(jié)合，從而對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享，提高其圖書(shū)資源豐富度以及圖書(shū)質(zhì)量。

二、新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)共享構(gòu)想的必要性

1.有利于社會(huì)人才的培養(yǎng)

在新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享首先可以有利于社會(huì)人才的培養(yǎng)。在上文中，我們?cè)岬皆谄h(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)資源是十分匱乏的，不但圖書(shū)館中的圖書(shū)藏量無(wú)法與城市中的圖書(shū)藏量相媲美，其圖書(shū)質(zhì)量也相差較多。缺少大量的圖書(shū)資源將導(dǎo)致偏遠(yuǎn)地區(qū)無(wú)法培養(yǎng)出更多社會(huì)所需的人才，因此，為了解決這一問(wèn)題我們務(wù)必需要通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施圖書(shū)共享，從而豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)子的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的人才。

2.有利于提高圖書(shū)資源的利用率

此外，通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享還可以有效提高圖書(shū)資源的利用率。在城市的圖書(shū)館中一些書(shū)籍會(huì)處于長(zhǎng)期無(wú)人借閱的狀態(tài)，而這些圖書(shū)資源若是長(zhǎng)期存放在圖書(shū)館中將會(huì)造成圖書(shū)資源的浪費(fèi)。通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施圖書(shū)共享可以有效推廣無(wú)人借閱的圖書(shū)，從而提高圖書(shū)資源的利用率。

三、新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)共享構(gòu)想的可行性

1.符合現(xiàn)代化農(nóng)村的發(fā)展趨勢(shì)

為促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我國(guó)提出了新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展等諸多提議。而新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施圖書(shū)共享與農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的宏觀趨勢(shì)完全符合。新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施圖書(shū)共享可以有效提高當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)資源儲(chǔ)備，從而對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

2.具有學(xué)校以及社會(huì)各界人士的積極支持

目前，我國(guó)的高校中時(shí)?？梢钥吹綖槠h(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行捐書(shū)的活動(dòng)，因此圖書(shū)共享活動(dòng)可以獲得高校的支持。同時(shí)，在社會(huì)中也時(shí)常會(huì)有一些針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的各樣捐贈(zèng)活動(dòng)，在進(jìn)行圖書(shū)共享時(shí)，同樣可以獲得社會(huì)各界人士的支持。因此，在新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館下模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享是可行的。

3.具有現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持

此外，隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展，我國(guó)的新媒體技術(shù)也有了一定的發(fā)展。目前，我國(guó)的新媒體技術(shù)不但可以實(shí)現(xiàn)多終端觀看，同時(shí)還具有簡(jiǎn)易、便操作的特點(diǎn)。通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持，圖書(shū)館的工作人員可以對(duì)一些空閑圖書(shū)進(jìn)行宣傳、推廣，同時(shí)還可以對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窠栝喌膱D書(shū)進(jìn)行管理、記錄。因此，圖書(shū)館的工作人員完全可以通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享。

四、新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)共享構(gòu)想的目標(biāo)及內(nèi)容

1.建設(shè)目標(biāo)

本次圖書(shū)共享的建設(shè)目標(biāo)旨在通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享，從而豐富偏遠(yuǎn)地區(qū)的圖書(shū)資源，促進(jìn)當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)人才的培養(yǎng)，并提高圖書(shū)館中閑置圖書(shū)資源的利用率。

2.建設(shè)內(nèi)容

在本次圖書(shū)共享中，首先圖書(shū)館的工作人員需要通過(guò)新媒體技術(shù)對(duì)圖書(shū)共享的圖書(shū)資源進(jìn)行宣傳，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的居民可以對(duì)其有所了解，并獲取偏遠(yuǎn)地區(qū)的居民想要借閱的書(shū)目。此后，圖書(shū)館中的工作人員需要將圖書(shū)資源進(jìn)行整合，并將需要借出的書(shū)目進(jìn)行整理、登記后借出。同時(shí)，進(jìn)行新媒體運(yùn)營(yíng)的工作人員還需要及時(shí)查看需要還書(shū)的居民，并及時(shí)派遣工作進(jìn)行收書(shū)、記錄。

五、新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)共享的原則

1.全面性原則

在對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享時(shí)，我們首先需要遵守全面性的原則。不能僅借出去一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的書(shū)籍，這將會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用褡杂啥娴陌l(fā)展造成嚴(yán)重的影響。因此，我們?cè)谶M(jìn)行圖書(shū)共享時(shí)需要尊崇全面性的原則，保持圖書(shū)資源的豐富度。

2.系統(tǒng)性原則

同時(shí)，在圖書(shū)共享時(shí)還應(yīng)遵守系統(tǒng)性原則。圖書(shū)館的工作人員需要建立嚴(yán)格的數(shù)據(jù)庫(kù)，從而對(duì)借出的書(shū)目，借閱的時(shí)間以及借閱人等詳細(xì)信息進(jìn)行記錄，保持系統(tǒng)性的原則可以有效避免在圖書(shū)共享過(guò)程中圖書(shū)館的損失。

3.合作性原則

此外，圖書(shū)共享還應(yīng)遵守合作性原則。在上文中，我們?cè)岬綄W(xué)校與許多社會(huì)人士都積極支持圖書(shū)共享活動(dòng)的舉行。因此，我們?cè)谶M(jìn)行圖書(shū)共享時(shí)應(yīng)與社會(huì)各界人士進(jìn)行合作，并合理分配工作，從而完善圖書(shū)共享活動(dòng)。

六、結(jié)論

綜上所述，對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式進(jìn)行圖書(shū)共享不但有利于社會(huì)各行各業(yè)人才的培養(yǎng)，同時(shí)還有利于提高圖書(shū)館圖書(shū)資源的利用率。對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享既符合現(xiàn)代化農(nóng)村的發(fā)展趨勢(shì)，也具備學(xué)校以及各界人士的支持與現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持。因此，在新媒體運(yùn)營(yíng)+圖書(shū)館模式下對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享是十分有必要并且可行的。但在進(jìn)行圖書(shū)共享時(shí)，我們還務(wù)必要遵守全面性原則、系統(tǒng)性原則以及合作性原則。相信通過(guò)對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行圖書(shū)共享可以有效提高偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)子的學(xué)習(xí)效率，從而為我國(guó)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。