運奕帆

摘 要：思政教育是學(xué)生德育工作的主渠道，能夠有效提升學(xué)生的思想覺悟，為學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀起到一定的引領(lǐng)作用。大學(xué)4年是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，思政教育更應(yīng)該陪伴和引導(dǎo)學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀念、制定學(xué)業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃、提升專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：新時代;思政教育;創(chuàng)新

一、新時代高校大學(xué)生思政教育任重道遠

習(xí)總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中曾經(jīng)提到，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。

因此，對青年人的思政教育任重而道遠，引導(dǎo)其樹立并堅持對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，鼓勵青年人到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。高校思政教育的目的是使新時代的中國青年，尤其是大學(xué)生聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻于祖國、奉獻于人民。擔當起時代賦予的重任，敢于應(yīng)對重大挑戰(zhàn)，面對困難挺身而出，讓他們能夠在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、高校思政教育的現(xiàn)狀

堅持開展思想政治教育是社會發(fā)展的客觀需要。一個偉大的民族，不能沒有哲學(xué)社會學(xué)科;一個民族的興盛，離不開哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展。高校是整個社會體系的重要組成部分，是培育新時代青年的重要陣地。高校思政教育有助于促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展，而大學(xué)生思政教育也是建設(shè)和諧社會的必然要求。所以，加強大學(xué)生思想政治教育是當前我國高等教育的重要組成部分。在新的歷史條件下，高校需在大力提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時，下功夫提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念。

高校想把思政教育做到學(xué)生的心坎里，不能只靠簡單的一句空話。而是需要高校全體師生的共同努力，秉持創(chuàng)新奉獻的精神，讓精神光芒真正照進學(xué)生心中。新時代高校思政教育要讓課堂活起來且深入學(xué)生內(nèi)心，要以培養(yǎng)和樹立學(xué)生家國情懷為己任，使廣大青年認識到自己的學(xué)習(xí)和生活是與家國緊密相連、不可分割的。切實把握好思政教育的關(guān)鍵點，全面貫徹好黨的教育方針。同時還要做好師德建設(shè)，著力打造一支政治素質(zhì)過硬、教育技能高超的教師隊伍。大學(xué)生思想政治素質(zhì)是衡量他們是否能夠成為社會主義的接班人和繼承人的重要指標。因此，如何做到讓思想政治教育工作深入學(xué)生內(nèi)心，是每一位教育工作者應(yīng)該深刻思考的問題。高校教師參與學(xué)生的成長過程，扮演學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人生導(dǎo)師，具有“雙重角色”。高校教師在進行思想引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)的同時，更需要通過教師自身的情感、意志和行為，給予學(xué)生無聲的浸潤和熏陶。

三、新時代高校思政教育存在的瓶頸

（一）學(xué)生層面

許多學(xué)生在進入大學(xué)之后，往往忽視自我思想的提升，不重視思政課，更有甚者在思政課上睡覺，存在遲到、早退、逃課等違紀行為，在思想上沒有意識到起這門課程的意義所在。

（二）課程本身

首先，教育教學(xué)開展過程單一、枯燥。部分思政課對于當代大學(xué)生而言，教學(xué)方式單一、教學(xué)內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;同時，一言堂式、灌輸式教育方式往往會引起學(xué)生的反感和抗拒。其次，缺乏思政教育實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。當前大部分高校思政教育工作多在課堂中開展，由于思政教育的理論性較強，即使授課教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，面對思想性、政治性較強的內(nèi)容也難以用趣味性的教學(xué)方式進行講解。而這也導(dǎo)致思政教育難以調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，致使學(xué)生容易在長時間被動學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生厭學(xué)心理，普遍存在為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)的情緒，在很大程度上造成了新時代大學(xué)生思想政治素質(zhì)較低。再次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育力量薄弱。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極其發(fā)達，大學(xué)生可以利用碎片化時間通過網(wǎng)絡(luò)獲取各類知識，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供先決條件。但是多數(shù)高校對網(wǎng)絡(luò)輿論、輿情的重要性認識不夠，對網(wǎng)絡(luò)缺乏有效監(jiān)控，不能有效地利用網(wǎng)絡(luò)這一便利條件對學(xué)生進行思想教育。最后，思政教育與學(xué)生實際脫節(jié)。教師無法深刻了解班級每位學(xué)生的思想政治情況，通常只是了解到表面現(xiàn)象，如果以偏概全地進行思想政治教育，不僅無法解決學(xué)生的實際問題，還會使教育本身的效果大大減弱。

四、新時代高校思政教育的創(chuàng)新模式

以上的諸多問題，存在于各大高校，亟待解決。如果對發(fā)現(xiàn)的問題不予重視，將會帶來更多問題。目前，對思政教育工作的改革是高校教育工作的主要任務(wù)，我們應(yīng)該緊緊圍繞國家的政策方針進行教育制度改進，既不脫離正確的政治路線，又能夠在學(xué)生樹德立人方面起到顯著作用，實現(xiàn)思想政治教育改革的最終目標，真正做到讓教育內(nèi)容深入每一位學(xué)生的心中。

（一）積極改變思政教育理念，加快課程創(chuàng)新

為了提高思政教育工作的有效性，每一位教育工作者都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，時刻做到“以生為本”，以學(xué)生為教學(xué)的核心。不僅重視專業(yè)教學(xué)，還要進一步強化學(xué)生的思想政治觀念，從教育的源頭提高對學(xué)生思想建設(shè)的重視。教師在學(xué)習(xí)的過程中，不斷進行自我反思，力求在課程創(chuàng)新上有所突破，不斷加強自身的思想政治建設(shè)，更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。同時，授課教師務(wù)必要時刻將學(xué)生作為教學(xué)的主體，對當代大學(xué)生自身存在的個性化差異給予全面的理解和尊重，從而使學(xué)生感受到自己是受教師重視的，并不會因為自己的專業(yè)成績、家庭環(huán)境等受到偏見，只有這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展。

（二）深入學(xué)生群體，將理論與實踐緊密結(jié)合

要想讓思想教育理念深入學(xué)生心坎，了解每位同學(xué)的實際情況是有必要的，只有知道學(xué)生在想什么，學(xué)生的問題在哪里，才能因材施教，找到針對不同問題的具體方法，切實可行地解決學(xué)生問題。深入了解學(xué)生所想，可以通過多種多樣的方法，比如：舉行豐富多彩的社會實踐活動，學(xué)生往往可以通過這樣的活動充分展現(xiàn)自身風(fēng)采，教師由此看出學(xué)生身上的優(yōu)缺點，繼而提供相應(yīng)的鼓勵和指導(dǎo)。將理論與實踐相結(jié)合的教育方式，不僅可以拉近師生間的距離，有助于教師和學(xué)生間的溝通、交流，培養(yǎng)濃厚的師生感情，而且有利于為學(xué)生思政教育工作得以順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）重視應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技，改變傳統(tǒng)教育途徑

網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞越來越快速，越來越便捷，許多大學(xué)生都會通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識。高?？梢杂行Ю镁W(wǎng)絡(luò)平臺，對在校大學(xué)生進行思想政治教育。比如：學(xué)習(xí)強國軟件就是很好的典范，學(xué)生通過每天的學(xué)習(xí)，可以及時了解國家的最新資訊，洞察國際形勢。另外，通過學(xué)習(xí)獲得積分的方式也能夠帶動學(xué)生的積極性，督促學(xué)生主動學(xué)習(xí)。而每一星期的青年大學(xué)習(xí)也是很好的例子，各高校應(yīng)利用好這一資源，充分調(diào)動各班學(xué)生的積極性，營造出人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)的良好氛圍。與此同時，高校也可以打造屬于自己的思政品牌形象，比如創(chuàng)建一支優(yōu)良的黨建知識宣講團隊，定期組織宣講人錄制不同主題的小視頻，推送至高校各個網(wǎng)絡(luò)平臺的公眾號上，呼吁本校學(xué)生積極觀看，鼓勵學(xué)生以自身帶動身邊人，以身邊人帶動周圍人。

五、結(jié)語

高校大學(xué)生正處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種各樣的困難和苦惱，這就需要每位教育工作者及時伸出援助之手，關(guān)注學(xué)生所思所想，悉心教育引導(dǎo)，積極為學(xué)生創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才的發(fā)展條件，真正把思政教育做到學(xué)生心坎中去。高校教育工作者需要真正關(guān)心學(xué)生，做大學(xué)生的知心人、熱心人，保有教育工作的良知。

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