名師簡介：馬本盛，中學(xué)高級教師，江蘇省南京市語文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)為南京市第二十九中學(xué)語文教研組組長。

技法指點(diǎn)

所謂審題，就是審察題意，明確題目的要求。審題的過程就是確定文章的文體、題材、中心和寫法的過程。

審題時，一定要注意題目中的限制條件，明確選材的范圍。比如南京市中考語文作文題“______在2018”（橫線上填寫名著中的一個人物），這是一篇想象作文。同學(xué)們寫作時一定要注意橫線上填寫的必須是名著中的一個人物（例如：祥子，孔乙己，豬八戒等）。如果填上“我，中國，行動，奮斗”諸如此類的詞語，就不符合本次作文考試的要求，就跑題了。

審題時，還要注意分析題目，探究其含義。如果是材料作文，則需要仔細(xì)審讀材料，挖掘內(nèi)涵，推敲材料蘊(yùn)含的深意，然后選擇一個角度作為寫作的重點(diǎn)。

所謂立意，就是確定文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。立意一定要明確，表達(dá)的思想一定要有深度。同時，還要學(xué)會求新，避免思維定式，人云亦云。要深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至可以反向立意，達(dá)到新穎的效果。一滴水經(jīng)過南京

我是一滴水，是在云霧中慢慢形成的。

有一天，我來到了南京。只見綠蔭覆蓋了整片天空，處處伴隨著鳥語花香。我看見了一座美麗的城市：高樓大廈鱗次櫛比，寬敞公路交錯相通，游客行人摩肩接踵。

我看到了南京的一個大湖—玄武湖。我好奇地四處眺望。在不遠(yuǎn)的岸邊，我看見高高大大的城墻，蜿蜒幾十公里。一朵大的浪花從上游沖來，玄武湖的湖面泛起了陣陣波瀾，我沉入了水底，不知去向，便睡了過去。

又不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，迎接我的，卻是明媚的陽光。我睜開眼，向四處打量著這座美麗的城市。

高樓大廈林立著，其中一棟叫作紫峰的大樓吸引了我的注意，它細(xì)細(xì)長長，似針筒一般。街上人來人往，車水馬龍，我詫異了，這是南京嗎？我決定四處走一走。

我來到了夫子廟，這里人山人海，游人如織。一到晚上，夜幕降臨，華燈初上，各式各樣的燈全亮了起來：秦淮河里漂著荷花燈和鯉魚燈;河岸上則有高高的迎賓燈，還有各種風(fēng)味小吃，是多么的美好?。?/p>

沿途經(jīng)過一所學(xué)校，我放慢腳步。透過窗明幾凈的教室，我看見同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我似乎還能聽見他們瑯瑯的讀書聲：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”……

第一、二兩節(jié)的開頭應(yīng)該交代一滴水的流經(jīng)路線，要緊扣題目中的“經(jīng)過”一詞。

不知不覺中，我來到了中華門。中華門是南京城的正南門，位于秦淮河北岸，原名聚寶門。中華門甕城是中國現(xiàn)存最大的城堡式甕城，也被認(rèn)為是世界上保存最完好、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的古城堡，被國家列為重點(diǎn)保護(hù)文物。如今，人們將它保護(hù)起來。我看見有游客在城墻上來來往往，參觀歷史留給他們的寶藏。

太陽慢慢西斜，城市里的燈光亮了起來，奪人眼球。流光溢彩中，人們匆匆的步伐告別了忙碌的一天。水流越來越湍急，河道變得越來越寬闊，我知道，我所剩下的時間不多了，我更加珍惜流經(jīng)南京的每一分每一秒。

終于，我要離開南京了。面對著滔滔揚(yáng)子江，我回頭望見夕陽下的巍巍紫金山，不由得感慨萬千。南京不僅是城，更是我美好的回憶。

以上幾節(jié)，小作者寫了一滴水經(jīng)歷的幾個景點(diǎn)，但缺少必要的銜接和合理的順序。

結(jié)尾一般，立意一般，缺少亮點(diǎn)。

綜合點(diǎn)評

本文通過描寫一滴水的旅行，介紹了南京的幾個名勝景點(diǎn)，構(gòu)思比較新穎。文章語言通順流暢，表現(xiàn)了自己對南京的喜愛與贊美之情。但行文沒有緊扣“一滴水經(jīng)過南京”這個文題中的“經(jīng)過”兩字，行徑路線不夠明晰，文章只是羅列了南京的幾個主要景點(diǎn)，也沒有寫出南京的文化、歷史等更具內(nèi)涵的東西。困謅幽備

1.在行文中點(diǎn)明一滴水行經(jīng)的路線，這樣就可以緊緊扣住文章的題目了。例如，文章第六小節(jié)寫夫子廟的景色，可以在這一小節(jié)的開頭加上這么一句：“我隨著秦淮河的流水，與大家浩浩蕩蕩一起流進(jìn)了一個叫夫子廟的地方?！比缓笤敿?xì)介紹關(guān)于夫子廟的自然風(fēng)光和人文歷史。以上內(nèi)容寫完以后，再交代這么一句：“我又隨著秦淮河的水流依依不舍地離開夫子廟，奔赴下一個景點(diǎn)?！?/p>

2.文章可以通過一滴水的所見所聞，把南京的文化、歷史等更具內(nèi)涵的內(nèi)容表現(xiàn)出來。例如，加上“南京有悠久的歷史”“南京是博愛之都”等內(nèi)容，文章就有深度了，立意就高遠(yuǎn)了。

3.文章結(jié)尾也要?dú)w納一下全文的主要內(nèi)容，再次點(diǎn)題。一滴水經(jīng)過南京

我是一滴水。在云霧中慢j漫凝聚，終于落下，落到了巍巍紫金山上。

我隨著眾多的水滴落到地上，滑落到山中小澗里，隨潺潺流水蜿蜒而下。

一路上，綠蔭覆蓋了整片天空，伴隨著鳥語花香。流經(jīng)半山腰一片裸露的空地時，我奮力一躍，在半空中形成了一朵小浪花。往山下看去，我看見了一座城。

我終于奔到了山腳下，與眾多的水融進(jìn)了一個更大的集體—玄武湖。于是我好奇地四處眺望。在不遠(yuǎn)的岸邊，我看見了人們在修建城墻，蜿蜒幾里。我便知道，這里曾是盛秦的秣陵，南宋的建康，如今，這里是大明的應(yīng)天府—南京。

一朵更大的浪花從上游沖來，玄武湖的湖面泛起了陣陣波瀾，我沉人了水底，不知去向，便睡了過去。

終于有一天，我被一陣陣炮火聲驚醒。我驚恐地掙扎出水面，只見城墻破損不堪，四處濃煙滾滾，叫喊聲不絕于耳，槍林彈雨水一般傾瀉在我的頭上……我被眼前的一幕幕嚇呆了。我隱隱看見遠(yuǎn)處的城門被轟開，高舉著刺眼的紅色太陽旗幟的一大群士兵蜂擁而至。我不知發(fā)生了什么。他們肆無忌憚地?zé)龤?，南京城里無數(shù)的無辜居民被屠殺、被活埋。突然，一顆炮彈飛來，掉進(jìn)玄武湖里。頓時，幾米高的水柱伴隨著震耳欲聾的爆炸聲向我襲來，我立刻頭暈?zāi)垦＃痪砣肆撕?，不省人事?/p>

又不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，迎接我的，卻是明媚的陽光。我睜開眼，向四處打量著，這回，卻與以往不同了。

高樓大廈林立著，其中一棟叫作紫峰的大樓吸引了我的注意，它細(xì)細(xì)長長，似巨大的針筒一般。街上人來人往，車水馬龍。我詫異了，這還是曾經(jīng)的南京嗎？我決定四處走一走。

我隨著秦淮河的流水，與大家浩浩蕩蕩一起流進(jìn)了一個叫夫子廟的地方。這里人山人海，游人如織。一到晚上，夜幕降臨，華燈

具體交代了一滴水的形成，流經(jīng)路線，緊扣文題。

寫出了南京的歷史文化。略寫恰當(dāng)。

寫出了南京慘痛的歷史，令人警醒。初上，還有各種風(fēng)味小吃，是多么的美好啊！

我又隨著秦淮河的水流依依不舍地離開夫子廟，奔赴下一個景點(diǎn)。沿途經(jīng)過一所學(xué)校，我放慢腳步。透過窗明幾凈的教室，我看見同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我似乎還能聽見他們瑯瑯的讀書聲：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”……

不知不覺中，我來到了昔日的中華門，它曾被炮火洗禮得面目全非，輝煌的城樓也蕩然無存，如今人們將它保護(hù)起來。我看見有游客在城墻上來來往往，參觀歷史留給他們的寶藏?？沙菈ι系狞c(diǎn)點(diǎn)彈痕卻依稀可見，它似乎在無聲地哭訴著那段屬于血與火的歷史。

太陽慢慢西斜，城市里的燈亮了起來，奪人眼球。流光溢彩中，人們匆匆的步伐告別了忙碌的一天。我還看到，一位盲人想過馬路，立刻就有兩個年輕人過來幫助他。一位老大爺過斑馬線，司機(jī)紛紛減速停車等待。南京真不愧為“博愛之都”。

水流越來越湍急，河道越來越寬闊，我知道，我所剩下的時間不多了，我更加珍惜流經(jīng)南京的每一分每一秒。終于，我來到了三漢河口。面對著滔滔揚(yáng)子江，我回頭望見夕陽下的巍巍紫金山，不由得感慨萬千。南京不僅是城，更是我美好的回憶。

我轉(zhuǎn)過身，奮力一跳，融進(jìn)了滾滾長江，奔向遙遠(yuǎn)的大?！?/p>

新社會，新南京，新氣象。

點(diǎn)明了南京的城市精神。

全文具體交代了一滴水在南京的流經(jīng)路線，緊扣文題中的“經(jīng)過”兩字。

綜合點(diǎn)評

小作者對文章稍加修改以后，審題就準(zhǔn)確了，立意也新穎了。特別是在文中添加了一滴水的行徑路線，使得行文緊扣文題，審題準(zhǔn)確。文中還添加了“南京有慘痛的歷史—南京大屠殺”“南京又是博愛之都”等內(nèi)容，豐富了文章的內(nèi)涵，有了深度，立意就顯得高遠(yuǎn)了。

小試牛刀

以“翻過那座山”為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。

提示：

1."記敘性文章”，表明寫作時要以記敘為主，綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式。

2.要注意把握題目中的關(guān)鍵詞，探究其含義?！吧健敝甘裁?？“翻過”又意味著什么？放開思路，從多個角度思考。