丁長慶

培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)，增強學(xué)生的道德與法律意識，是教育者工作的職責(zé)之一。新媒體背景下，農(nóng)村中小學(xué)德育與法治教育也面臨著諸多挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些問題：多元價值觀的沖擊、傳統(tǒng)教育方式陳舊過時等。

針對以上問題，筆者認(rèn)為，學(xué)校要利用好新媒體的積極作用，積極整合媒介資源，創(chuàng)新德育與法治教育模式，注重家校結(jié)合，營造文明、和諧的校園環(huán)境，最終達到提升中小學(xué)生思想道德水平的目的。

一、整合媒介資源

整合新媒體資源，對學(xué)生進行德育和法治教育，要準(zhǔn)確把握課堂這個主戰(zhàn)場。首先，教師要在課堂上把教材中蘊含的豐富道德理論向?qū)W生闡述，并且組織學(xué)生進行討論，讓學(xué)生自己明白其中的道理，這樣可以讓道理更加深入人心。其次，教師可以借助新媒體資源，在班會討論課上播放法治節(jié)目，并把這些內(nèi)容放在QQ群、微信公眾號、微博上，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將德育和法治教育貫穿課堂內(nèi)外。最后，中小學(xué)德育與法治教育應(yīng)綜合利用新媒體資源，以教育教學(xué)實踐為根基，吸引學(xué)生積極參與。

二、更新教育模式

傳統(tǒng)的德育與法治教育在新媒體背景下，會受到很多沖擊，所以教師要緊跟時代潮流，更新教育方式。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的心理和年齡特征，教師不僅要在課堂上對其進行引導(dǎo)，還要聯(lián)系生活實際，通過新媒體更好地宣傳德育和法治教育，構(gòu)建起多維教育體系，讓中小學(xué)生自主交流和自我教育，從而讓他們逐步增強自身的道德法治意識。

三、優(yōu)化教育內(nèi)容

在當(dāng)今多元文化和價值觀沖擊的新媒體背景下，教育工作者要密切關(guān)注當(dāng)前的熱點話題，選取相關(guān)話題作為教育切入點，通過課堂討論、召開班會等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析社會問題的能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師不僅要注重教材知識的傳授，還要積極開展豐富多彩的課外文化活動，滲透社會主義核心價值觀，介紹宣傳優(yōu)秀文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、注重家校結(jié)合

教師可以通過微信群、QQ群等及時反映學(xué)生情況，并以舉行家校聯(lián)誼活動、建立家長委員會、構(gòu)建家長微信群等方式，形成家校教育合力。尤其要注重建立家訪制度，把學(xué)校發(fā)布的德育和法治宣傳材料，制作成電子版，發(fā)布在家長微信群、QQ群，共同學(xué)習(xí)。這些舉措改變了以往的德育與法治教育宣傳組織形式，拉近了家庭與學(xué)校的距離，形成了教育合力。

綜上所述，在新媒體背景下，教育工作者要根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點，借助新媒體這個平臺，開展好德育與法治教育工作，促進學(xué)生健康成長。