張巖　陰小億

劉雷，現(xiàn)為濟(jì)南大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫(huà)藝術(shù)委員會(huì)委員、山東油畫(huà)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、山東高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育聯(lián)盟副主席。1983年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)藝術(shù)系，并留校任教。1989年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫(huà)研究生班，師承尚楊、劉依聞等先生。2003年應(yīng)美國(guó)斯基德摩學(xué)院邀請(qǐng)，赴美舉辦聯(lián)展和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。參加部省級(jí)展覽40余次，并獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)30余次。

初見(jiàn)劉雷老師是在他的畫(huà)室中，午后的斜陽(yáng)透過(guò)大大的落地窗鋪滿了一室暖光，不同尺寸的油畫(huà)占據(jù)了畫(huà)室大部分空間，空氣中彌漫著淡淡的松節(jié)油味道，隨行的工作人員說(shuō)那是香噴噴的藝術(shù)氣息。

劉雷從小便受到父親的影響，對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，即使高中畢業(yè)參加工作后，也從未放棄對(duì)繪畫(huà)的追求。1979年，憑著對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，他叩響了曲阜師范大學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)。1987年，劉雷在湖北美術(shù)學(xué)院研究生班深造，隨著改革開(kāi)放的深入，歐洲繪畫(huà)風(fēng)格相繼傳入中國(guó)，現(xiàn)代藝術(shù)思潮與表現(xiàn)主義風(fēng)格讓他感受到了不一樣的藝術(shù)世界，自此，其繪畫(huà)風(fēng)格走出現(xiàn)實(shí)主義，開(kāi)啟了具象表現(xiàn)的藝術(shù)之路。

正如英國(guó)著名畫(huà)家喬舒亞·雷諾茲所說(shuō)：“照搬自然景色是絕對(duì)畫(huà)不出傳世之作的。”在這種繪畫(huà)理念上，畫(huà)家更加注重將情感傾注于作品之中，對(duì)客觀物象進(jìn)行藝術(shù)升華與概括，而不僅僅是用寫(xiě)實(shí)的手法將客觀事物描繪出來(lái)，將審美上的價(jià)值取向建立在對(duì)人文的深刻理解上，讓觀賞者思索、感悟畫(huà)作背后的故事。將情景融于筆墨，劉雷用他獨(dú)特的思考與創(chuàng)作理念完成了諸多油畫(huà)作品。從寫(xiě)實(shí)到寫(xiě)意的升華，是劉雷藝術(shù)創(chuàng)作的探索與表現(xiàn)，將畫(huà)面自然地切入到最平凡的生活細(xì)節(jié)中，可以真切地感受到藝術(shù)世界的美好和中國(guó)特有的人文情懷。

劉雷的作品，很少會(huì)讓人感受到城市的喧囂與世俗的紛繁，它就靜靜地?cái)[放在那里，用平和厚重的意境撥動(dòng)心弦，直抵觀賞者的靈魂深處，喚起人們對(duì)歷史影響的追溯與記憶。由于行政與教學(xué)工作的繁忙，如今他很少能夠外出寫(xiě)生，但是因?yàn)橐恍雅f的情懷，讓他對(duì)許多傳統(tǒng)的歷史老圖像產(chǎn)生了創(chuàng)作的沖動(dòng)。縱觀《民國(guó)老街》《歷史的風(fēng)景》系列油畫(huà)，那些作品中民國(guó)的道路、街景與車(chē)站，融入了西洋油畫(huà)的筆觸、特殊工藝的凝練以及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念，仿佛能夠讓人們對(duì)當(dāng)時(shí)的情景產(chǎn)生一種穿越時(shí)空的聯(lián)想，感受民國(guó)建筑與人文的深厚底蘊(yùn)，回歸最本真的審美。在他的繪畫(huà)中，沒(méi)有油膩的情調(diào)與虛假的感情，凝重與深厚是他對(duì)歷史的堅(jiān)持與恪守，他的畫(huà)作定格了歷史，穿越了時(shí)空，流露出撞擊人心的強(qiáng)烈情感。對(duì)于民國(guó)建筑的熱愛(ài)，讓他不禁感慨現(xiàn)代許多建筑缺少了審美、協(xié)調(diào)與精雕細(xì)琢的匠心精神。

在《蘇州園林》系列中，劉雷用單一的色調(diào)勾勒出永恒的季節(jié)，遠(yuǎn)近高低間，卻又四季分明。面對(duì)這樣的園林，這樣的符號(hào)，這樣的意境，劉雷的心中產(chǎn)生了一種對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化由衷的熱愛(ài)與共鳴，情不自禁，心向往之，讓自己的感悟融于其中。他告訴我們，單色能夠給人一種古樸的感受，不喧鬧，很本質(zhì)，沒(méi)有了五顏六色的絢爛方能回歸自然看到本真，因?yàn)樯式k爛而濃重的表現(xiàn)將會(huì)使神韻大大減弱，流失掉自然本應(yīng)帶給人們的感動(dòng)。尊重歷史上本該存在的美，你的主觀就是要摒棄花哨的東西，還原本真。園林就是園林，它就是客觀的存在，而成功的畫(huà)作就是它本身有色彩，卻讓人感受不到它的色彩，因?yàn)樗皇窃谶€原建筑者想要達(dá)到的意境與效果。在劉雷的作品中，你總能感受到中國(guó)天人合一的理念，那是因?yàn)樗麑⒆约旱闹饔^感受與意境融于其中，如同小橋流水般溫婉，卻又收獲最真摯的感動(dòng)。

關(guān)于美術(shù)教育方面，劉雷與曲阜師范大學(xué)老三屆的同學(xué)成立了以毛岱宗老師為首的民間自發(fā)的學(xué)術(shù)組織“杏壇藝術(shù)沙龍”，其功能主要是定期以交流展示自己近期的作品與探索的內(nèi)容為主，利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)從公益性出發(fā)面向社會(huì)油畫(huà)愛(ài)好者與教師進(jìn)行培訓(xùn)與教育，以提升他們的繪畫(huà)能力。他認(rèn)為教學(xué)生是教導(dǎo)他們藝術(shù)規(guī)律與藝術(shù)創(chuàng)作本質(zhì)，而不是讓他們與授業(yè)老師擁有一樣的思想、一樣的筆觸，他渴望學(xué)生能夠自由發(fā)揮，將自己的潛質(zhì)更加自由地發(fā)掘出來(lái)，因?yàn)樗J(rèn)為，好的東西都源于自由的發(fā)揮。正如林語(yǔ)堂所言，藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。

即將舉辦個(gè)人繪畫(huà)展的劉雷如今多沉醉于繪畫(huà)之中，畫(huà)室中還擺放著一系列未完成的畫(huà)作，題材取自于佛相。莊嚴(yán)肅穆的佛相繪畫(huà)就靜靜地?cái)[放在那里，垂眸間洋溢著淡淡的微笑，好似看透世間百態(tài)，平和的筆觸下，流動(dòng)著靜謐安然的情緒，宣泄著藝術(shù)力量帶來(lái)的無(wú)盡柔光。

讓我們期待劉雷老師創(chuàng)作出更多更好的作品，在不久之后的畫(huà)展上讓更多人回歸最本真的人生。