◎趙天一

對于大多數(shù)而言人，如果18 歲時還有一件比高考更重要的事，那就是選擇自己的大學(xué)了。這里我分享自己選擇學(xué)校的一些微薄經(jīng)驗，希望對你們有所助益。

選大學(xué)前，問自己三個問題

高考或許是填鴨式學(xué)習的終結(jié)，但也是人生的開始，選一個適合自己的學(xué)校和專業(yè)尤為重要，因為你將要在那里度過四年，這是一個極為重要的人生節(jié)點。于是，高考剛結(jié)束，我就和父母開始籌謀填志愿的問題。

篩選學(xué)校時，我問了自己三個問題：

1.去大城市讀書還是小城市讀書？

2.去綜合性大學(xué)還是專業(yè)型大學(xué)？

3.如果高考分數(shù)低于預(yù)期，要不要復(fù)讀？

根據(jù)個人情況，我是這樣考慮的：在大城市和小城市之間，我一定優(yōu)先選擇大城市，因為四年對我來說不僅是學(xué)習時間，也是很重要的人生經(jīng)歷。大城市可以增長見間，遇到的機會，接觸到的人，甚至城市的氛圍都是小城市遠不能比的。

在綜合性大學(xué)還是專業(yè)型大學(xué)之間，我選擇前者，有兩個理由。一是我認為學(xué)科本就不是獨立存在的，即使選擇了一個學(xué)科，未來也必定要接觸其他形形色色的學(xué)科，和不同領(lǐng)域的人合作，綜合性大學(xué)提供了這樣的環(huán)境；二是當時17 歲的我，根本不知道自己未來會走什么樣的路，也難以在短時間內(nèi)考察各個專業(yè)到底是什么樣子的，在綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)可能性更大。

關(guān)于復(fù)讀，我的態(tài)度非常堅定，低于一本就復(fù)讀，哪怕只低一分也復(fù)讀。夠了一本線，哪怕是剛好，也不再多花一年時間。

因此，我的目標主要是北方的綜合性大學(xué)。我的第一志愿是武漢大學(xué)，這是出于一點私心。因為自己熱愛辯論，武漢大學(xué)稱得上國內(nèi)辯論資源最好的學(xué)校之一，我很喜歡的幾名辯手都是武大出身。此外，武大的男生比較多……（以下省略五百字）

第二志愿是北師大，也就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。北師大坐落于北京，屬于綜合性大學(xué)，名頭在南方不響，但學(xué)術(shù)水平非常之高，我就讀的中文專業(yè)更是排名全國前三。學(xué)校位于學(xué)院路，想去別的學(xué)校蹭課也很方便。

第三志愿在中國政法和中國傳媒之間糾結(jié)，最后選擇了后者，原因無他，政法地理位置太偏，昌平校區(qū)讓我?guī)缀跏チ撕褪袇^(qū)聯(lián)系的可能，只能專心修法，那我來北京還有什么意義？果斷放棄。

中文系讀書和其他專業(yè)讀書有啥區(qū)別

中文專業(yè)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，教授的不是一門具體的技能，而是看世界的窗口——文學(xué)。文字是最偉大的信息工具之一，一切具體的學(xué)問都可以通過文學(xué)這個窗口傳遞出來，并且傳遞的不僅是技能，也是作者的態(tài)度、經(jīng)歷和思維方式。

一個合格的中文系學(xué)生是什么樣子的？很多老師在我學(xué)習的幾年里都給出了回答，在我的認知里，不外乎兩個：會讀，能寫。中文系的學(xué)科主要教你讀，而寫則需要在閱讀量有所積累的情況下不斷實踐。

有人會說，同樣是讀書，科班出身的中文系學(xué)生和別的專業(yè)的學(xué)生有什么區(qū)別？有區(qū)別，在于體系和方法。從體系上說，非中文專業(yè)者讀書，大多是點式的讀法，喜歡這本就讀這本，喜歡這個方面就讀這個方面，不喜歡的就不讀，甚至根本不知道其存在。中文專業(yè)學(xué)生，首先要有一張網(wǎng)，知道文學(xué)的范圍，再在這張網(wǎng)上點下一個個點。所以中文系的課有很大—部分是文學(xué)史——東方文學(xué)史、西方文學(xué)史，古代文學(xué)史、近代文學(xué)史、現(xiàn)當代文學(xué)史。

從方法上講，非中文專業(yè)學(xué)生讀書，就是靠自己的理解和感受去讀書，談不上分析。但中文系學(xué)生不僅得讀，得讀懂，還要能評論?！昂谩笔遣粔虻?，還要說明“為什么好”，這就需要方法。學(xué)校開設(shè)各種各樣的“概論”課來讓你具體了解這一類文學(xué)的評判方法，分析好的作品等。文學(xué)概論、兒童文學(xué)概論、語言學(xué)概論、民俗學(xué)概論也是主要課程。此外，學(xué)文學(xué)不可不學(xué)語言，基本的語言知識是學(xué)習工具，需要掌握，因此古代漢語、現(xiàn)代漢語也是必修課。

此外，現(xiàn)在開設(shè)越來越多的就是精讀課，這部分課主要是選修課，可以根據(jù)個人興趣進行選擇。對美學(xué)有興趣，有中國美學(xué)名著導(dǎo)讀；對翻譯有興趣，有翻譯理論與實踐；對古典文獻有興趣，有《論語》《孟子》等的精讀課；對小說感興趣，有《西游記》《金瓶梅》等精讀課。

文學(xué)說到底是一部部作品，看了再多方法和評論，也替代不了原著。

要澄清的一點是，中文系不教寫作，至少不開設(shè)必修課程教寫作，但大量閱讀之下，寫作應(yīng)該是自己在實踐中掌握的。

在北師大，如果想要練習寫作，機會是很多的，有校報、校雜志，如歷史學(xué)院的《春秋人文報》，學(xué)生記者團主辦的雜志《京師學(xué)人》等；還有官方新媒體平臺乃至許多老師、同學(xué)自己搭建的新媒體平臺，如蛋蛋網(wǎng)、章黃國學(xué)、北師大寸草春暉、北師青年報、賽客說、師化微語等。

“好好學(xué)習”真是至理名言

北師大是個學(xué)風很正的學(xué)校，中文系師資質(zhì)量尤其高，幾乎任何一個方向都有拿得出手的老師，國際寫作中心也有很多駐校作家。

北京師范大學(xué)國際寫作中心由北師大校友、諾貝爾文學(xué)獎得主奠言擔任首任主任的國際寫作中心，于2013 年正式成立。該中心定期邀請國際著名作家、詩人、漢學(xué)家、翻譯家等來校交流、創(chuàng)作和講學(xué)，以提升中國文學(xué)在世界上的影響力，發(fā)掘更多年輕人的創(chuàng)作才能。每學(xué)期，北師大將邀請一位國內(nèi)知名作家或詩人擔任“駐校作家”，進入該中心開展寫作、研究、講學(xué)與交流活動，賈平凹是該中心第一位“駐校作家”。

在北師大讀了三年，我稀稀拉拉聽的一些講座，很多人名也如雷貫耳莫言、韓少功（尋根文學(xué)代表人物之一）、蘇童、嚴歌苓、歐陽江河、林少華（村上春樹作品著名譯者）、楊紅櫻……各種網(wǎng)絡(luò)時代興起的作家就更多了。許多老師也是著作等身，每一節(jié)課都如講座般精彩。

當然，我并不認為大學(xué)的課要一節(jié)不落，但我絕對主張對于自己喜歡的方向、喜歡的老師的課程，一定要好好上，這是對老師的尊重，也是對自己人生的負責。

結(jié)語

在這個人人都是自媒體的時代，寫作是一項極為重要的技能，這離不開大量的閱讀，也離不開不斷地實踐。未來瞬息萬變，但一定不會辜負每一個用心澆灌自己的人。