摘要：教育技術裝備管理信息化事業(yè)對于每一個地區(qū)來講都十分關鍵。如果教育技術裝備管理的情況不夠明了，就很難有根據(jù)的進行教學設備的調(diào)配，就有可能會出現(xiàn)教學設備的供應不及時的現(xiàn)象。一旦這種現(xiàn)象發(fā)生在基礎教育的發(fā)展過程當中，就有可能會出現(xiàn)師生日常教學秩序的混亂。技術裝備管理是基礎教育的發(fā)展的基本保障，做不好技術裝備管理信息化，任何學校都很難制定出合理的教學方案。也就是說，教育技術裝備管理信息化事業(yè)，和整個地區(qū)的教學質(zhì)量息息相關。為了能夠?qū)崿F(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，提升全市教學信息化的程度，我們需要做好教育技術裝備管理信息化建設。

關鍵詞：基礎教育;技術裝備管理;信息化建設

前言：

教育局的技術裝備管理對于改革學校來講都具有無比的重要性。技術裝備管理工作的好壞，決定了一個地區(qū)的整體教育水平。實際上，技術裝備管理信息化工作不僅僅需要專業(yè)的知識以及嚴格的職業(yè)素養(yǎng)，還需要耗費大量的資金。如果教育局的資金都周轉(zhuǎn)不過來，自然很難提高相關人員的專業(yè)素養(yǎng)，也就很難推進技術裝備管理的信息化建設工作。本文當中，我們將對教育技術裝備信息化管理信息化相關問題進行介紹，希望可以起到一定的幫助作用。

1教育技術裝備管理信息化面臨的主要問題

1.1缺少完備的信息化設備管理系統(tǒng)

就目前的狀況來看，本市海沒能建立一個完備的教學技術裝備管理系統(tǒng)。這就導致了教育技術裝備管理信息化建設始終存在著硬性條件的不足，需要我們采取相關措施進行解決。現(xiàn)代社會，庫管信息的處理對于效率和精確度的要求十分高。目前來看，本市的教學設備技術裝備管理明顯還達不到這樣的要求。很多時候，我們的技術裝備管理還僅僅是停留在一個很落后的階段，根本沒能采取有效的措施來進行教學設備資源的調(diào)配，這樣，我們的基礎教育工作自然很難做好。

1.2教育技術設備管理信息化的實現(xiàn)缺少專業(yè)人才

在教育技術裝備管理信息化建設進程當中，從業(yè)者需要很高的專業(yè)素養(yǎng)。從業(yè)者應當對技術設備在基礎教育中的的重要性有著深刻的理解，還需要對技術裝備管理的大致流程十分熟悉。教育技術裝備管理并不是一件手到擒來的事情，在進行教育技術裝備信息化管理的過程當中，有著許多的管理難點。在這其中，對從業(yè)人員的管理實際上是最難的。如果一個人的工作出現(xiàn)失誤，就有可能會引發(fā)劇烈的蝴蝶效應，影響整個技術裝備管理系統(tǒng)的運行。因此，能夠毫無差錯的完成自身任務的專業(yè)人才是比較少的。這樣看來，人才缺失這個問題是我們應當重點解決的一個重點問題，我們應當采取一切措施來對此類人才進行培養(yǎng)和引進，來確保教育技術裝備管理工作的順利進行。

1.3教育技術設備管理信息化的實現(xiàn)需要更多資金

教育技術裝備管理信息化是一項及其繁雜的工作。由于資金的缺乏，本市的一些學校還沒能夠及時的將本校的技術設備情況記錄到系統(tǒng)當中。當然，現(xiàn)有系統(tǒng)的服務器容量不夠，不足以容納如此繁雜的信息也是相關工作難以繼續(xù)開展的一個重要原因。這也是為什么我們需要大量資金支持來進行信息化建設。

2教育技術裝備管理信息化建設問題的解決措施

2.1制定教育技術裝備管理信息化建設計劃并嚴格把控進度

有了一個嚴密的計劃，我們在技術裝備管理信息化的過程當中才會有所根據(jù)，技術裝備管理進程才會更加的順利。如果不能夠提前做好規(guī)劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，我們的教育技術裝備管理的信息化建設將會遇到一些困難。我們目前已經(jīng)可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術進行系統(tǒng)建設進度的把控，從而達成縮短工期的目標。在系統(tǒng)開發(fā)現(xiàn)場，每一天都會有很多的人員或者是設備在進行工作，伴隨而來的就是巨大的損耗和資金的消耗。一旦出現(xiàn)了施工計劃的一些失誤而導致了工期延長，往往就會嚴重的影響到學校、教育局、師生等多方的利益。而互聯(lián)網(wǎng)工程的管理技術，就可以幫助我們很好的解決這個問題。

2.2培養(yǎng)專業(yè)人才

我們要想完成教育技術裝備管理信息化建設，就離不開對于信息化管理系統(tǒng)的構建和維護，離不開檔案數(shù)據(jù)的采集和處理，也離不開對于教學設備管理信息化過程的進一步宣傳以及與客戶的深入交流。這就需要我們培養(yǎng)大量的計算機人才、設備維護檢修人才、學校反饋信息收集人才。要想將這方面的工作做得更加完美，需要加倍的努力。我們目前急需要做的，就是培養(yǎng)專業(yè)的人才?，F(xiàn)階段從事教育技術裝備管理的工作人員，往往都不能夠很好的適應信息化的技術裝備管理模式，所以開展相關工作就會顯得效率很多，更有甚者會出現(xiàn)一些低級的錯誤導致一些不良后果。為了能夠解決這方面的問題，一批高素質(zhì)的從業(yè)人員使我們目前所必須的。有了高素質(zhì)的工作人員，不僅僅相關工作的開展會更加的有效率，與用戶之間的溝通也會變得更加流暢。

2.3調(diào)撥專項資金對教育技術裝備管理信息化進行支持

國家、社會需要對這方面更加關注，調(diào)撥專項的資金幫助教學技術設別管理的信息化建設工作。畢竟，對于技術裝備管理系統(tǒng)的投資都會轉(zhuǎn)換成為巨大的效益。缺少資金，不僅僅很難完成信息管理系統(tǒng)的建立和維護，工作人員的薪酬水平也就難以提高。如果不能夠保證信息管理系統(tǒng)的運行良好以及從業(yè)人員待遇的優(yōu)厚，我們的教育技術裝備管理信息化建設工作將會逐漸的失去支持，從而達不到預期的效果。避免這種現(xiàn)象出現(xiàn)的最好的也是最簡單的解決辦法，就是調(diào)撥專項的資金。有了專項資金的推動，相關系統(tǒng)的建設將會更加的順利，從業(yè)人員的工作熱情也會得到前所未有的提高，教育技術裝備管理信息化建設工作也就不會成為一個難題了。

結語：

信息化教育是我國目前基礎教育發(fā)展的必要趨勢，這離不開技術設備的支持。但是，由于教學技術設備的應用過程需要的資金比較多，面向的學校也情況不一，所以相關的技術裝備管理經(jīng)常是缺失的。工作效率不夠的問題，嚴重阻礙了信息化技術設備管理的進一步普及。因此，我們需要加快教育技術裝備管理信息化建設。為了做到這一點，應當建立一個完備的設備管理維護體系，并需要多這方面加大監(jiān)管力度和重視程度，保證設備的情況良好。

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作者簡介：吉曉光（1970.5.10）女，漢族，吉林省松原市人，高級經(jīng)濟師，成人大學，從事教育裝備中心干事工作。