尹晶 劉春艷 崔艷群

摘要：隨著目前高等教育的不斷發(fā)展，應(yīng)用型院校數(shù)量越來(lái)越多，在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在目前應(yīng)用型院校教育教學(xué)中，單片機(jī)課程屬于培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力一項(xiàng)重要內(nèi)容，并且也是很多工科專業(yè)教育中的必要課程，因而有效開(kāi)展單片機(jī)課程教學(xué)十分重要。在當(dāng)前5G時(shí)代背景下，為能夠使單片機(jī)課程教學(xué)得到滿意的效果，相關(guān)課程教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合5G時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)用型院校的發(fā)展趨勢(shì)，選擇有效途徑及方式進(jìn)行單片機(jī)課程教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：5G時(shí)代;應(yīng)用型院校;單片機(jī)課程;教學(xué)方式

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）06-0161-02

單片機(jī)課程屬于應(yīng)用型比較強(qiáng)的一門課程，在目前很多高等院校均有設(shè)置，尤其是在應(yīng)用型院校中，已經(jīng)成為十分重要的組成部分，單片機(jī)課程教學(xué)的有效開(kāi)展也就成為重要的任務(wù)。在當(dāng)前的5G時(shí)代背景下，為能夠使單片機(jī)課程教學(xué)得到比較滿意的效果，作為單片機(jī)課程教師應(yīng)當(dāng)對(duì)5G技術(shù)充分認(rèn)識(shí)及把握，結(jié)合5G技術(shù)探索單片機(jī)課程教學(xué)的相關(guān)方式方法，從而使課程教學(xué)質(zhì)量及水平有效提升，滿足教學(xué)要求。

1 5G時(shí)代下應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

隨著現(xiàn)代社會(huì)5G時(shí)代的不斷發(fā)展，在應(yīng)用型院校的各個(gè)課程教學(xué)中5G技術(shù)的應(yīng)用也逐漸得以普及，且發(fā)揮著重要的價(jià)值及意義。但是，就目前應(yīng)用型院校內(nèi)部各個(gè)課程教學(xué)的實(shí)際情況而言，仍舊有一定問(wèn)題存在，在單片機(jī)課程教學(xué)中同樣如此。就應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)實(shí)際情況而言，存在的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)。

1.1單片機(jī)課程教學(xué)理念落后

在應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)中，教學(xué)理念對(duì)于課程教學(xué)效果及質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生直接影響，因而保證課程教學(xué)理念的科學(xué)性及合理性也就十分必要。然而，就目前應(yīng)用型院校的單片機(jī)課程教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，教學(xué)理念仍舊缺乏科學(xué)性及合理性，這對(duì)于單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)施會(huì)產(chǎn)生直接影響。首先，目前應(yīng)用型院校內(nèi)的單片機(jī)課程教師對(duì)于應(yīng)用型院校課程教學(xué)目標(biāo)并未能夠清楚認(rèn)識(shí)把握，也就未能夠結(jié)合應(yīng)用型院校的特點(diǎn)開(kāi)展單片機(jī)課程教學(xué)，導(dǎo)致單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)施不符合應(yīng)用型院校的課程教學(xué)要求，不利于應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)施。其次，很多應(yīng)用型院校的單片機(jī)課程教師對(duì)于單片機(jī)課程教學(xué)缺乏深入研究，對(duì)于單片機(jī)課程的應(yīng)用性及實(shí)踐性特點(diǎn)缺乏充分重視及把握，未能夠依據(jù)單片機(jī)課程特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)的開(kāi)展不符合課程特點(diǎn)及要求，也就會(huì)導(dǎo)致課程教學(xué)效果比較差。再次，未注重信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。在目前的5G時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用雖然越來(lái)越普及，但是目前很多教師在開(kāi)展單片機(jī)課程教學(xué)中并未真正注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備比較缺乏，未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課程教學(xué)中作用的充分發(fā)揮，這也會(huì)影響單片機(jī)課程的教學(xué)效果及質(zhì)量，不利于單片機(jī)課程教學(xué)的發(fā)展。

1.2單片機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單調(diào)

就目前應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)實(shí)際情況而言，另外的一個(gè)問(wèn)題便是課程教學(xué)內(nèi)容方面的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為課程教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，這對(duì)于單片機(jī)課程教學(xué)效果會(huì)有直接影響。目前，很多單片機(jī)課程教師在實(shí)施課程教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于課程教學(xué)內(nèi)容并未實(shí)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，大多數(shù)教師都是單純依據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而這些課本內(nèi)容常年未進(jìn)行更新，很多知識(shí)內(nèi)容都比較落后，已經(jīng)不符合目前單片機(jī)應(yīng)用的實(shí)際需求，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用，也就未能夠使課程教學(xué)得到比較理想的效果。另外，很多單片機(jī)課程教師在進(jìn)行課程設(shè)置過(guò)程中過(guò)于注重理論知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于實(shí)際知識(shí)缺乏重視，所設(shè)置的實(shí)踐知識(shí)教學(xué)內(nèi)容比較少，由于實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容比較少，學(xué)生所學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)也就比較少，學(xué)生的實(shí)踐能力也就比較差，導(dǎo)致整體課程教學(xué)效果不理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，不利于學(xué)生綜合能力及水平的有效提升。此外，在5G時(shí)代背景下，單片機(jī)知識(shí)更新速度也不斷，因而需要在課程焦旭也中對(duì)課程內(nèi)容不斷進(jìn)行更新，然而很多課程教師在這一方面并未真正投入，對(duì)于課程內(nèi)容的更新速度比較慢，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)最新的單片機(jī)知識(shí)缺乏充分掌握，影響學(xué)生單片機(jī)知識(shí)水平的提升，不利于課程教學(xué)效果的提升。

1.3單片機(jī)課程教學(xué)方式落后

在當(dāng)前應(yīng)用型院校的單片機(jī)課程教學(xué)中，對(duì)課程教學(xué)效果存在影響的另外一項(xiàng)因素就是教學(xué)方式缺乏合理l生及科學(xué)性，教學(xué)方式比較落后。在目前單片機(jī)課程實(shí)際教學(xué)中，對(duì)于教學(xué)方法的應(yīng)用，很多課程教師仍舊選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式，基本上都是單純對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，然而并未注重學(xué)生對(duì)于知識(shí)的真正理解，導(dǎo)致很多學(xué)生雖然能夠記住這些知識(shí)，但是無(wú)法對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行充分合理的利用。另外，很多單片機(jī)課程教師在實(shí)行課程教學(xué)中，未能夠構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)方式，在實(shí)踐教學(xué)方面，缺乏有關(guān)的設(shè)備及平臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)缺乏有效支持及保障。此外，由于單片機(jī)課程屬于技術(shù)性及應(yīng)用性均比較強(qiáng)的一門課程，對(duì)于學(xué)生的技能技術(shù)掌握有著較高的要求，但很多教師在教學(xué)中未合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練，這對(duì)于學(xué)生掌握及應(yīng)用實(shí)踐技能會(huì)產(chǎn)生不利的影響，導(dǎo)致學(xué)生未能夠合理地掌握單片機(jī)技術(shù)及技能，也就影響整體的課程教學(xué)效果。

2 5G時(shí)代下應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)方式的創(chuàng)新及改革

2.1單片機(jī)課程教學(xué)理念的創(chuàng)新

在當(dāng)前5G時(shí)代背景下，為能夠使應(yīng)用型院校的單片機(jī)課程教學(xué)得到滿意的效果，首先需要改變的一點(diǎn)就是教學(xué)理念，在改變教學(xué)理念，使現(xiàn)代化教學(xué)理念得以形成的基礎(chǔ)上，才能夠使單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)施具有理想的指導(dǎo)及支持，從而使單片機(jī)課程教學(xué)取得滿意的效果。在應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)中，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)用型院校的特點(diǎn)及課程教學(xué)目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)及把握，在此基礎(chǔ)上結(jié)合應(yīng)用型院校的情況開(kāi)展課程教學(xué)，使單片機(jī)課程教學(xué)符合應(yīng)用型院校的教育需求，從而確保課程教學(xué)能夠得到比較滿意的效果。另外，在單片機(jī)課程教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，相關(guān)課程教師還需要對(duì)單片機(jī)課程的應(yīng)用性及技術(shù)性特點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)及把握，根據(jù)課程特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，這樣才能夠使教學(xué)得到滿意效果。此外，有關(guān)課程教師還應(yīng)當(dāng)對(duì)5G時(shí)代特點(diǎn)及5G技術(shù)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，意識(shí)到在單片機(jī)課程教學(xué)中5G技術(shù)的重要性，從而能夠?qū)?G技術(shù)的應(yīng)用加強(qiáng)重視，使課程教學(xué)具有理想的技術(shù)支持及理論依據(jù)，保證課程教學(xué)能夠得到理想效果。

2.2單片機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新改革

在5G時(shí)代下的應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)中，除需要對(duì)課程教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新之外，還需要對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，使傳統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容得以改變，使單片機(jī)課程教學(xué)具有較好的內(nèi)容支持。在對(duì)單片機(jī)課程內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新方面，應(yīng)當(dāng)改變以往的單純進(jìn)行課程知識(shí)教學(xué)的情況，科學(xué)合理地融人各個(gè)方面的知識(shí)，使課程教學(xué)內(nèi)容能夠更加豐富，使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的單片機(jī)知識(shí)，也就能夠使學(xué)生單片機(jī)知識(shí)水平有效提升。另外，在單片機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容中，還需要對(duì)實(shí)踐課程內(nèi)容加強(qiáng)重視，適當(dāng)增加實(shí)踐課程內(nèi)容，并且要將實(shí)踐課程內(nèi)容作為整體課程教學(xué)中的重點(diǎn)，在實(shí)踐課程教學(xué)方面加強(qiáng)投入，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐課程教學(xué)中積極參與，從而使實(shí)踐課程教學(xué)具有理想的內(nèi)容支持，保證實(shí)踐課程教學(xué)得到理想效果。此外，為能夠使教學(xué)內(nèi)容符合實(shí)際需求，相關(guān)課程教師還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)5G技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，通過(guò)5G技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新，這樣可使學(xué)生對(duì)單片機(jī)有關(guān)的最近知識(shí)充分了解，對(duì)這些最新的科學(xué)技術(shù)能夠更好掌握，這樣可保證學(xué)生所學(xué)習(xí)的單片機(jī)知識(shí)符合實(shí)際應(yīng)用需求，保證整體課程教學(xué)取得滿意的效果，實(shí)現(xiàn)單片機(jī)課程教學(xué)的更好發(fā)展。與此同時(shí)，課程教師還需要注意加強(qiáng)校本課程的構(gòu)建，使課程教學(xué)符合本校的實(shí)際需求及要求，這對(duì)于課程教學(xué)的更有效實(shí)施具有重要意義及價(jià)值。

2.3單片機(jī)課程教學(xué)方法的創(chuàng)新

對(duì)于5G時(shí)代背景下的應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)而言，為能夠使課程教學(xué)創(chuàng)新得以實(shí)現(xiàn)，還需要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，這在課程教學(xué)創(chuàng)新方面也是關(guān)鍵內(nèi)容。為能夠使單片機(jī)課程教學(xué)方法創(chuàng)新得以實(shí)現(xiàn)，單片機(jī)課程教師應(yīng)當(dāng)注意改變以往的灌輸式教學(xué)方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)，主要就是需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，在合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，可使學(xué)生對(duì)單片機(jī)課程知識(shí)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)及理解，在此基礎(chǔ)上有利于學(xué)生對(duì)單片機(jī)知識(shí)的更好掌握，實(shí)現(xiàn)學(xué)生單片機(jī)知識(shí)水平的有效提升，保證課程教學(xué)能夠取得比較理想的成果。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行單片機(jī)實(shí)踐教學(xué)方面，課程教師應(yīng)當(dāng)對(duì)單片機(jī)技術(shù)的實(shí)踐訓(xùn)練加強(qiáng)重視，并且要引導(dǎo)學(xué)生在單片機(jī)的實(shí)踐訓(xùn)練中充分投入，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)進(jìn)行單片機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練，這樣一來(lái)也就能夠促使學(xué)生的單片機(jī)應(yīng)用水平及實(shí)踐能力實(shí)現(xiàn)有效提升，滿足課程教學(xué)需求。此外，在課程教學(xué)方法的創(chuàng)新方面，還需要注意將傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，使課堂教學(xué)方法更加豐富，也能夠使學(xué)生對(duì)單片機(jī)課程知識(shí)更好理解及掌握，同時(shí)可使課程教學(xué)滿足5G時(shí)代的實(shí)際需求及要求，確保整體課程教學(xué)可以得到更理想的效果，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的更理想發(fā)展p叫。

3結(jié)束語(yǔ)

在目前的5G時(shí)代背景下，在應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)于課程教學(xué)質(zhì)量及水平的要求也不斷提升，需要更加科學(xué)合理地開(kāi)展單片機(jī)課程教學(xué)。在應(yīng)用型院校單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)施中，相關(guān)教師需要在清楚認(rèn)識(shí)及把握單片機(jī)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題選擇有效方式及途徑實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新，從而使課程教學(xué)能夠得到更加理想的效果，使單片機(jī)課程教學(xué)滿足時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)及特點(diǎn)。