曹勇

孩子像禾苗一樣

所謂“別讓孩子輸在起跑線上”是國人的一個比喻。什么的起跑線？學(xué)習(xí)的起跑線，學(xué)的是什么？學(xué)文化、學(xué)特長、海闊天空地學(xué)，見縫插針地學(xué)，恨不得上幼兒園之前就達(dá)到小學(xué)水平。其實，孩子的成長與禾苗的成長一樣是分階段的。資料表明，孩子三歲開始是直覺思維期，五歲有形象思維，七歲之后才有邏輯思維能力。過早、過度的學(xué)前教育，就是急功近利，拔苗助長，即使能操練成有中國特色的“學(xué)霸”，也只能是高分低能。為了滿足孩子玩的天性，德國禁止學(xué)前教育，所以德國的孩子童年很幸福。所謂在起跑線上輸給中國孩子的德國孩子，卻彎道超車，最終“獲得的諾貝爾獎人數(shù)將近總數(shù)的一半”。假如孩子真有一條起跑線，那就是孩子的父母，而國家教育體制內(nèi)的各級官員、校長、老師，就是站在孩子父母后的裁判長。

（讀2020年3月《輸在起跑線上的德國孩子》）