劉洋 黃麗萍

1? 遇上恩師畢德顯

保錚于1927年出生于南通市一個書香門第。他的求學(xué)時代正趕上抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，戰(zhàn)亂中顛沛流離的生活，再加上體弱多病，以至于他的小學(xué)、初中、高中都沒有過完整的學(xué)業(yè)。就讀于南通中學(xué)期間，在陸頌石等名師的影響下，保錚對數(shù)學(xué)、物理產(chǎn)生極大興趣，并有了“科學(xué)救國”的思想。1949年南通解放，保錚報(bào)考了大連大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、唐山工學(xué)院4所院校，均被錄取。權(quán)衡之下，保錚選擇了中國共產(chǎn)黨新創(chuàng)辦的大連大學(xué)。

在大連大學(xué)，保錚遇到了對他人生影響深遠(yuǎn)的恩師畢德顯。曾自學(xué)過物理和微積分的保錚，聽了畢老師的課程后，體會到了很多自學(xué)時理解不到的新知識，大開眼界。

1953年7月，保錚在以優(yōu)異的成績畢業(yè)并留校工作。畢德顯要求保錚熟悉整個雷達(dá)專業(yè)教學(xué)工作，把幾乎所有的雷達(dá)課程均輔導(dǎo)或講授一遍，這促使保錚全面掌握了整個雷達(dá)專業(yè)課程知識。

當(dāng)時國內(nèi)的學(xué)術(shù)環(huán)境相對封閉，但是畢德顯非常注意學(xué)科的前沿發(fā)展，組織了“信息論”討論班，保錚參與其中，不僅了解了學(xué)科前沿，更從畢德顯身上學(xué)到了做科研的思路和方法。1956年，在畢德顯的鼓勵下，保錚在《電信科學(xué)》上發(fā)表了《有干擾時通信體系的極限通信能力》一文，在當(dāng)時屬于比較前沿的研究。

畢德顯對保錚的影響是至深至遠(yuǎn)的。后來保錚1984年被任命為西北電訊工程學(xué)院（現(xiàn)為西安電子科技大學(xué)）院長，畢德顯鼓勵保錚“要以工作為重，勇于把擔(dān)子挑起來，依靠組織，依靠群眾，努力開創(chuàng)學(xué)校的新局面”。也是在畢德顯的推薦下，1991年保錚當(dāng)選中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員。

2? 率先啟用數(shù)字技術(shù)

1973年11月，正在農(nóng)場勞動的保錚突然接到通知，要去南京參加一個會議。原來，當(dāng)時中國進(jìn)口了法國公司的5部LP-23航管雷達(dá)。這種新的航管雷達(dá)，有一個重要部件叫數(shù)字動目標(biāo)顯示處理器，它的功能是從雷達(dá)回波中消除固定雜波（如山、大建筑等），只把所需的動目標(biāo)顯示出來。由于先進(jìn)技術(shù)對中國禁運(yùn)，雷達(dá)中的數(shù)字信號處理部分被去除了。

為解決這個問題，國內(nèi)有關(guān)方面召開了這個會議，討論能否自己研制該處理器。會議討論中，大部分人傾向于仿制，但保錚認(rèn)為，法國的雷達(dá)信號處理器方案并不完美，我們應(yīng)該以數(shù)字動目標(biāo)顯示器的研制為契機(jī)，自己研制一個通用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)簡單、能解決當(dāng)時國產(chǎn)雷達(dá)動目標(biāo)顯示的數(shù)字化設(shè)備。

最終，上級同意了保錚的方案，并提供了19萬元研究經(jīng)費(fèi)。學(xué)校接到任務(wù)后，支持保錚組成了一個8人科研小組。

在當(dāng)時的條件下，科研小組面臨諸多困難，一方面存在知識上的欠缺，另一方面實(shí)驗(yàn)的器件儀器設(shè)備都很落后，難于購買。為了解決這些困難，保錚決定分兩步走，先研制0.5微秒數(shù)字動目標(biāo)顯示器，再研制0.2微秒數(shù)字動目標(biāo)顯示器。

經(jīng)過一年多的努力，0.5微秒數(shù)字動目標(biāo)顯示器樣機(jī)于1976年秋研制成功。實(shí)驗(yàn)成功后，課題組很受鼓舞，繼續(xù)研制出0.2微秒數(shù)字動目標(biāo)顯示器，1980年獲得四機(jī)部科技成果一等獎。

保錚帶領(lǐng)課題組研制的數(shù)字動目標(biāo)顯示器，跟法國設(shè)備相比，性能更加出色，而且后來數(shù)字動目標(biāo)顯示器的發(fā)展潮流也同保錚思路一致。這項(xiàng)技術(shù)最重要的意義，是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到雷達(dá)中去。1977年秋在煙臺召開了一次學(xué)術(shù)會議，保錚帶著他的數(shù)字動目標(biāo)顯示器進(jìn)行現(xiàn)場演示，得到了同行們的關(guān)注和肯定。

1978年后，為研制數(shù)字動目標(biāo)顯示而成立的8人科研小組迅速發(fā)展，并將推廣數(shù)字信號處理在雷達(dá)中的應(yīng)用作為研究方向，先擴(kuò)充為研究室，繼而又?jǐn)U大為電子工程研究所。1992年成立的國防科技雷達(dá)信號處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，就是依托該所建立的。

3? “頂天立地”育人才

由于雷達(dá)帶有的濃厚軍事應(yīng)用特性，沒有國家的支持、只靠個人的力量是很難在這個領(lǐng)域取得成績的。讓人敬佩的是，保錚是從平凡的崗位上，在看似沒有可能的狀況下，努力爭取到科研機(jī)會并作出成就。

在保錚的帶領(lǐng)下，雷達(dá)信號處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在該領(lǐng)域的研究一直處于國內(nèi)領(lǐng)先。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的自適應(yīng)旁瓣相消、陣列信號處理、空時二維自適應(yīng)信號處理、稀布陣綜合脈沖孔徑雷達(dá)技術(shù)、雷達(dá)成像、雷達(dá)自動目標(biāo)識別等眾多學(xué)科方向，無不是在保錚的親自培育和澆灌下成長起來。

伴隨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成長，保錚逐漸形成“頂天立地”的理念?！绊斕臁保褪且咴趪H學(xué)科發(fā)展趨勢的前沿。保錚非常關(guān)注學(xué)科前沿，對于新技術(shù)的出現(xiàn)，會及時組織學(xué)習(xí)，舉辦講座和研討班，并指導(dǎo)部分研究生以此作為主要研究方向。保錚的看法是，雷達(dá)信號處理領(lǐng)域的某些新技術(shù)雖然只是一個研究方向，但必須要弄清基本概念，并密切注意發(fā)展動向。由于雷達(dá)信號處理領(lǐng)域很多概念出自數(shù)學(xué)應(yīng)用，保錚經(jīng)常邀請數(shù)學(xué)方面的專家到重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室講課，從中吸收新知識。保錚多次說過，學(xué)習(xí)信號處理的人，如果不學(xué)習(xí)只吃老本，用不了多久就落后了。

“立地”，就是要從國家的實(shí)際需要出發(fā)，為國家建設(shè)真正發(fā)揮作用。面向國家需求，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的許多科研工作，跟實(shí)際結(jié)合得非常緊密。雷達(dá)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，首先就反映在信號處理，從信號處理能夠判斷是系統(tǒng)中哪部分的問題。因此，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工作雖然是專注于信號處理領(lǐng)域，但在實(shí)際工作中涉及面很廣，實(shí)驗(yàn)室不但研究信號處理，還要改造雷達(dá)，要使整個雷達(dá)系統(tǒng)處于最優(yōu)。在保錚的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室能夠有效地幫助雷達(dá)整機(jī)研制部門解決問題，保錚也因此在雷達(dá)界享有很高威望。

2000年下半年，某新型雷達(dá)因核心技術(shù)攻關(guān)遇到難題，出廠日期面臨拖延。情急之中，研制部門向保錚求援。電話頭天下午打到他家，第二天一早他就回話：“我連夜對有關(guān)問題進(jìn)行了分析，你們放心，再難也要保證產(chǎn)品按期出廠?！北ｅP馬不停蹄地協(xié)調(diào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)合力攻關(guān)，使難題迎刃而解。

保錚一生專注于雷達(dá)信號處理教育和研究，淡泊名利，努力追趕、超越國際水平。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立足于實(shí)踐、著眼于前沿，在滿足國家重大需求的同時，又努力走在國際雷達(dá)信號處理領(lǐng)域的前沿，這是保錚“頂天立地”思想的體現(xiàn)，也是保錚這位新中國首屆雷達(dá)生奉獻(xiàn)給祖國雷達(dá)事業(yè)的一份答卷，更是畢德顯等新中國雷達(dá)教育事業(yè)奠基者培育出的碩果。