游宇明

兄弟尹軍成在佛山一所高中教書，個子高高，身板瘦瘦，常使我擔心他是否體力透支。我們只見過一次面，卻談得非常投機。他在中學語文教育領域特別有成就，他是中學里少有的正高級教師，還是廣東省特支計劃“教學名師”，主持著一個省級名師工作室，又兼廣東省第一輪“百千萬”（教育家）培養(yǎng)對象。他教文學作品，與別人不一樣，不是將其作為一個客觀對象去解剖，而是把它看成一個鮮活的生命體，特別關注其中的精神內涵，希望在語文教學過程中，啟迪學生思維，培養(yǎng)他們的健全人格，凈化其心靈。他給自己的課堂取了個名字，叫“情致語文”。

情致語文的導向真好！情致是什么？我個人理解，情是情感、情趣;致是理性、價值觀。情致這東西，不僅學生需要，每個成年人同樣需要。

情致的養(yǎng)料之一是趣味。趣味就是有意思，就是別人聽了你所說的話、看了你所做的事情，不自禁地想笑出來。劇作家蕭伯納走在街上，一個騎車的人撞倒了他，幸好沒有大礙。騎車人慌忙下車將他扶起，并向他致歉。蕭伯納拍拍身上的灰塵，裝著不開心的樣子說：“你的運氣真不好，先生！如果你將我撞死了，馬上可以名揚四海啦！”騎車人的尷尬不覺間得到了化解。趣味不僅表現(xiàn)在對他人不著痕跡的包容，也體現(xiàn)于非同一般的樂觀精神。羅斯福做總統(tǒng)之前，家里被盜，朋友寫信安慰他，羅斯福這樣回信：“謝謝你的來信，我現(xiàn)在心情很平靜，因為：第一，竊賊只是偷走了我的財物，并沒有傷害我的生命;第二，竊賊只偷走了部分東西，而非全部;第三，最值得慶幸的是，做竊賊的是他，而不是我?！绷_斯福的回信里有做人理念，有玩笑因子。收到這樣的信，所有的安慰者都會會心一笑。

人不是一塊孤石，不能獨自站在蒼茫的原野，天天給自己念贊美詩，我們更像是大海里的一脈水，前面有波，后面有浪。正因為我們注定要跟他人擠擠挨挨，整個一生都無法逃離別人有意無意投來的目光，使每個跟你打交道的人感覺舒服，便是做人的智慧。

舒服感從哪里來？首先要抑制私心。在名利方面，不妨自己吃點虧，給別人多分一些，以便“長留利息在人間”。周圍的人有了危難，能施以援手就一定不要猶豫，來不及伸手，傳送幾個鼓勵的眼神也是善良。中國人大抵在乎面子。一個人遭了尷尬，本來已經(jīng)羞愧不已，你主動替其圓場自是一種風度，假若限于條件沒有做到，至少不要跟著他人起哄。所謂人文精神，所謂悲憫情懷，所謂紳士風度，所謂忠厚之心，看起來詞語很大，其實只是指向一個事實：因為有了你共情，別人的生命更幸福、快樂。

情致需要影響力去支撐。我自然不認為一個人做了高官、發(fā)了巨財、出了大名，才會有情致，但我們有點作為，肯定更利于將自己的情致輻射到周圍人身上。陽光很明亮，但它與太陽所處的位置有關，如果太陽不是高高掛在天上，而是躺在我湘中老家的山溝溝里，它的亮度一定會大打折扣。所以才有“大慈善家”這一榮譽和稱謂，情致的傳播也是這個道理。

渴望獲得情致，還得有點求完美之心。世間固然沒有十全十美的事物，即使最晶瑩的水晶里面也有細小的泥沙，但生活不完美，不等于我們不能追求完美。一個人放縱自己是容易的，做個有情致的人卻很難。放縱自己不需要一絲一毫的準備，更不需要智商與才華，而做有情致的人，則必須披星戴月、冒寒頂暑地向靈魂的高處邁進，不能懈怠，更不能走錯方向。沒有求完美之心，沒有執(zhí)著之意，我們很難練就自己的情致。

情致是人生的名片，雖然未必可以讓你錦衣玉食，卻能使我們感到自己活得更像一個人。

摘自《做人與處世》