女兒愛說“我?guī)湍恪?/h1>
2020-04-16 12:51:14陳廣智
心理與健康 2020年2期
陳廣智
“這么重，你端不了?！薄拔覀儍扇硕恕！备赣H問靚妹：“怎么老是幫爺爺奶奶干活呢？”“爺爺奶奶老了，我來照顧你們?！迸畠阂苍S還不完全明白“照顧”兩字的含意，但孩子的言行舉止著實讓家人感到欣喜。
女兒靚妹從兩歲多開始，便有了幫大人做家務(wù)的意識。雖然很多事孩子做不好或不懂如何做，卻常常對大人說：“我?guī)湍?！?/p>
打掃衛(wèi)生是家務(wù)事中最常見的活，靚妹兩歲半時，見到媽媽拖地板，奶聲奶氣地說：“媽媽，我來幫你！”“你還小，拖不干凈，大一點再干。”靚妹不管三七二十一，搶過拖把，學著媽媽的模樣，稍稍彎腰，東一下，西一下。20多平米的客廳，不一會兒又變回了原樣。在女兒的眼里，拖把變成了玩具。
靚妹漸漸長大，參與家務(wù)的意識更強，5歲的她已經(jīng)能把一些家務(wù)活做得有模有樣。
有一天，母親買了兩斤帶殼的蓮子，蓮子被商販用小型切割機開了口，剝殼并不費事。母親剝蓮子時，靚妹又來湊熱鬧：“奶奶，我來幫你！”小手抓起一顆蓮子，把蓮殼撕開，“我也懂剝蓮子啦！奶奶，我可以幫你做事啦！”次日早上，母親煮冰糖蓮子羹，靚妹對著羹湯說：“這一顆是我剝的，這一顆也是我剝的，真好吃！”
家中洗漱盆的水龍頭漏了，靚妹見我用扳手換水龍頭，說：“爸爸，我來幫你！”“這個活你不懂做，別來幫倒忙?！薄拔易龅玫降模囋嚳磫h！”我用大扳手卡住水龍頭，靚妹站在板凳上用小扳手卡住我的大扳手，我用力，靚妹也用力。見我有些吃力，靚妹鼓勵我：“爸爸加油！爸爸加油！”卸掉水龍頭后，女兒還洋洋得意地說：“你看，有我?guī)兔κ遣皇强禳c？”
前些日子開空調(diào)，父親打了一臉盆水放房間，靚妹見狀來端臉盆：“爺爺，我來幫你！”
“我?guī)湍恪背闪伺畠旱目陬^禪。其實，這是孩子參與家務(wù)活的積極表現(xiàn)。從心理學角度看，2歲多的孩子自我意識便有了很大發(fā)展，他們認為自己能夠做很多事情，也愿意幫助家長干活。面對孩子的熱心腸，家長可以給予適當?shù)馁潛P和鼓勵，此時的孩子已經(jīng)有了榮辱感和成就感，這種榮辱感和成就感能給孩子帶來精神上的愉悅，孩子就愿意同父母親近，更賣力氣地表現(xiàn)。千萬不要過度保護孩子，生怕讓孩子做事有什么閃失，這樣會使孩子在父母的過度保護中，形成依賴的性格特征，不利于孩子的健康成長。家長不妨因勢利導(dǎo)，在保證孩子安全的前提下，盡可能讓孩子做些力所能及的家務(wù)，讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。既可以提高孩子的動手能力，又可以培養(yǎng)孩子面對困難的勇氣。何樂而不為呢？
陳廣智
“這么重，你端不了?！薄拔覀儍扇硕恕！备赣H問靚妹：“怎么老是幫爺爺奶奶干活呢？”“爺爺奶奶老了，我來照顧你們?！迸畠阂苍S還不完全明白“照顧”兩字的含意，但孩子的言行舉止著實讓家人感到欣喜。
女兒靚妹從兩歲多開始，便有了幫大人做家務(wù)的意識。雖然很多事孩子做不好或不懂如何做，卻常常對大人說：“我?guī)湍?！?/p>
打掃衛(wèi)生是家務(wù)事中最常見的活，靚妹兩歲半時，見到媽媽拖地板，奶聲奶氣地說：“媽媽，我來幫你！”“你還小，拖不干凈，大一點再干。”靚妹不管三七二十一，搶過拖把，學著媽媽的模樣，稍稍彎腰，東一下，西一下。20多平米的客廳，不一會兒又變回了原樣。在女兒的眼里，拖把變成了玩具。
靚妹漸漸長大，參與家務(wù)的意識更強，5歲的她已經(jīng)能把一些家務(wù)活做得有模有樣。
有一天，母親買了兩斤帶殼的蓮子，蓮子被商販用小型切割機開了口，剝殼并不費事。母親剝蓮子時，靚妹又來湊熱鬧：“奶奶，我來幫你！”小手抓起一顆蓮子，把蓮殼撕開，“我也懂剝蓮子啦！奶奶，我可以幫你做事啦！”次日早上，母親煮冰糖蓮子羹，靚妹對著羹湯說：“這一顆是我剝的，這一顆也是我剝的，真好吃！”
家中洗漱盆的水龍頭漏了，靚妹見我用扳手換水龍頭，說：“爸爸，我來幫你！”“這個活你不懂做，別來幫倒忙?！薄拔易龅玫降模囋嚳磫h！”我用大扳手卡住水龍頭，靚妹站在板凳上用小扳手卡住我的大扳手，我用力，靚妹也用力。見我有些吃力，靚妹鼓勵我：“爸爸加油！爸爸加油！”卸掉水龍頭后，女兒還洋洋得意地說：“你看，有我?guī)兔κ遣皇强禳c？”
前些日子開空調(diào)，父親打了一臉盆水放房間，靚妹見狀來端臉盆：“爺爺，我來幫你！”
“我?guī)湍恪背闪伺畠旱目陬^禪。其實，這是孩子參與家務(wù)活的積極表現(xiàn)。從心理學角度看，2歲多的孩子自我意識便有了很大發(fā)展，他們認為自己能夠做很多事情，也愿意幫助家長干活。面對孩子的熱心腸，家長可以給予適當?shù)馁潛P和鼓勵，此時的孩子已經(jīng)有了榮辱感和成就感，這種榮辱感和成就感能給孩子帶來精神上的愉悅，孩子就愿意同父母親近，更賣力氣地表現(xiàn)。千萬不要過度保護孩子，生怕讓孩子做事有什么閃失，這樣會使孩子在父母的過度保護中，形成依賴的性格特征，不利于孩子的健康成長。家長不妨因勢利導(dǎo)，在保證孩子安全的前提下，盡可能讓孩子做些力所能及的家務(wù)，讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。既可以提高孩子的動手能力，又可以培養(yǎng)孩子面對困難的勇氣。何樂而不為呢？
