張子璇

我的學(xué)習(xí)建議是：把握好課上的時間，認(rèn)真聽講永遠(yuǎn)比課后狂補(bǔ)效率高得多

大一時系里共有八個班，兩個基地班和六個普通班，基地班有些類似于我們高中時期的“尖子班”，聚集了眾多成績優(yōu)異的同學(xué)。盡管大一入學(xué)時的基地班分班考試我并未通過，但憑借一年的努力，大二初我最終以班級第一的綜測成績對流進(jìn)入了基地一班。關(guān)于選班，其實(shí)也是個頭疼的問題，大家普遍認(rèn)為普通班氛圍更輕松，氣氛更融洽，而基地班太過嚴(yán)謹(jǐn)古板，并且“高手如云”，壓力太大，確實(shí)有同學(xué)放棄了進(jìn)入基地班的資格，但我沒有猶豫，因?yàn)槲蚁氲礁叩钠脚_、更好的環(huán)境鍛煉自己。

至于選擇基地一班還是二班，至今我仍會問自己，有沒有后悔，但每次回想，我都會會心一笑，感謝自己當(dāng)初在成績排名年級前幾的同學(xué)都選擇了一班時，仍在一班名單上寫下了自己的名字。對于有資格進(jìn)入基地班的同學(xué)而言，選班是自由的，兩個班是平等的，但很多人會考慮到“競爭”問題，例如“獎學(xué)金”和各類“優(yōu)秀稱號”，這些都是以班級為單位評選的，選擇一班勢必要面對更激烈的競爭，而我更在意的是提升與成長。我想與更多優(yōu)秀的人站在一起，他們能帶動我，讓我更加努力而不至于落下腳步。

進(jìn)入基地班后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與我想象的大不相同，班級中并未出現(xiàn)“只學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，大家的思維都很活躍，集體活動也非常團(tuán)結(jié)。與普通班不同，老師上課會以更高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，每周的講座活動基地班必須參加，實(shí)驗(yàn)技能大賽、化學(xué)知識競賽等活動也會強(qiáng)制要求我們參加。

我不是人們“印象”中的成績優(yōu)異的學(xué)生，與其他同學(xué)相比，我泡圖書館的時間絕對不算長。我的大學(xué)，除了學(xué)習(xí)科研，生活非常豐富充實(shí)，近乎于“瘋狂”

大學(xué)期間我獲得過兩次校級一等獎學(xué)金等，我的學(xué)習(xí)建議是：把握好課上的時間，認(rèn)真聽講永遠(yuǎn)比課后狂補(bǔ)效率高得多。記得有次課后寫普物作業(yè)，一個小題卡殼了半個小時，翻書也沒能明白，直到請教別的同學(xué)稍微點(diǎn)撥我才恍然大悟。其實(shí)那題不難，老師在課堂上做了提示，但當(dāng)時我走了神，很多時候總以為課下翻書自己也能學(xué)會，其實(shí)不然，我耗掉了半小時，別人可能只用了幾分鐘，然后用剩余的時間學(xué)更多的東西。

大一時我加入了一個科研團(tuán)隊，在學(xué)長的帶領(lǐng)下與成員們一同參加了許多比賽，獲得過不少獎項，那個時候的我懂得甚少，但卻感受到了科研的魅力，發(fā)現(xiàn)了它的價值，就像在科學(xué)的海洋中發(fā)現(xiàn)了一把鑰匙，可以帶領(lǐng)人類走向更美好未來的鑰匙。我愛上了我的專業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)，我可以借助我的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價值和意義。大二時我便獨(dú)立申請了“政基金”科研見習(xí)進(jìn)修項目，這是李政道先生為紀(jì)念其夫人秦惠女士而設(shè)立的大學(xué)生科研平臺，支持北大、蘭大、上交等六所高校的大學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)領(lǐng)域科學(xué)研究工作。

我的研究課題是“高性能全固態(tài)柔性可穿戴碳基超級電容器”，為未來可穿戴電子設(shè)備提供柔性儲能裝置。我十分珍惜這個機(jī)會，認(rèn)真地進(jìn)行課題研究，前期實(shí)驗(yàn)我遇到了一個難題，我查閱對比了數(shù)篇文獻(xiàn)，嘗試不同條件、不同方案，經(jīng)過三個月堅持不懈地重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終得到了理想結(jié)果。中期我獲得了前往復(fù)旦大學(xué)參加暑期交流的機(jī)會，在那里我接觸了新的課題組，學(xué)習(xí)了許多新的儀器操作，也與交流導(dǎo)師探討了許多科研問題，看到了科研更廣闊的世界，期間發(fā)表一篇sci二作文章。去年4月我順利結(jié)項成為第20屆“政學(xué)者”，可能我對科研的認(rèn)知仍是冰山一角，但這段經(jīng)歷卻點(diǎn)燃了我心中更多的激情，我會將科研繼續(xù)堅持下去。

我不是人們“印象”中的成績優(yōu)異的學(xué)生，與其他同學(xué)相比，我泡圖書館的時間絕對不算長。我的大學(xué)，除了學(xué)習(xí)科研，生活非常豐富充實(shí)，近乎于“瘋狂”。

大一時我加入了院團(tuán)委組織部、校學(xué)生會外聯(lián)實(shí)踐部。我清楚地記得第一次校會的面試我失敗了，我想很多人沒過都會放棄，但當(dāng)時的我想辦法聯(lián)系到了部長，爭取到再一次面試的機(jī)會，憑借認(rèn)真的態(tài)度和努力，我進(jìn)入了校會。兩個學(xué)生會的工作幾乎占據(jù)了我絕大部分空余時間，但我收獲良多。我不僅學(xué)會了許多基本技能，例如拉贊助、寫策劃案、熟練運(yùn)用office軟件等，更重要的是，我挖掘出了自己身上除了學(xué)習(xí)之外更多的“可能性”。

我參與策劃并成功舉辦了一個又一個大型活動，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力。其中我參與組織舉辦的院“五四表彰大會”令我記憶猶新，因?yàn)樗窃豪锸种匾拇笮突顒?，而前后涉及到場地、主持人、ppt制作、各個獎項的核查落實(shí)、領(lǐng)獎人員的走臺等諸多問題。那時我總感覺能力不足，但在整個計劃實(shí)施過程中我發(fā)掘出了“新”的我，通過與部門成員的共同努力，層層推進(jìn)，大會最終圓滿成功。擔(dān)任部長期間，我的判斷力和決策力也有很大提高，能夠在不同方案中找出最能解決問題的那一個。在與其他院組織聯(lián)合干訓(xùn)時，不知如何在有限的條件下舉辦效果更好的干訓(xùn)，最終我與部門成員討論，將兩院各自的方案相結(jié)合，甄選出最佳搭配，我院負(fù)責(zé)理論講堂，合作院負(fù)責(zé)素拓活動，最終聯(lián)合干訓(xùn)成功舉辦，兩院締結(jié)了深厚友誼。做學(xué)生工作還經(jīng)常會碰到“時間緊”的任務(wù)，這也迫使我絞盡腦汁思考方案，學(xué)會“獨(dú)辟蹊徑”，更高效地完成許多看似不可能的任務(wù)，在deadline逼近的情況下工作，久而久之我學(xué)會了在高壓下調(diào)節(jié)心態(tài)，增強(qiáng)了自身的抗壓能力。當(dāng)然做學(xué)生工作也并非一帆風(fēng)順，我也“背過鍋”，被誤解，被指責(zé)，習(xí)慣了在“槍林彈雨”中前行，但我學(xué)會了承受，懂得了擔(dān)當(dāng)，收獲了許多在困境中理解我支持我的朋友，我不再孤單。在學(xué)生會的平臺上我看到了“多面自己”，認(rèn)識了更多優(yōu)秀的人，如同站在高高的山上，望到了遠(yuǎn)處無限風(fēng)光。

我先后加入過國標(biāo)舞協(xié)會、手工DIY俱樂部、美術(shù)協(xié)會、舞林社等社團(tuán)，參與過蘭大——民大國標(biāo)舞交流賽和兩次校運(yùn)會開幕式國標(biāo)舞表演，院運(yùn)會開幕式帶領(lǐng)班級同學(xué)跳《失戀陣線聯(lián)盟》，抱著吉他上過院迎新晚會……一有感興趣的比賽我就會參加，在身邊化學(xué)系列活動中，我寫過“化學(xué)與你”主題征文，把自己的專業(yè)感想寫下來與同學(xué)們分享，也拍下過實(shí)驗(yàn)課中有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將照片編輯后參與圖片展覽，獲得“印象化學(xué)”優(yōu)秀獎;在校級基本技能大賽中，我報了諸多項目，獲得過院級應(yīng)用文寫作一等獎、校級定向越野比賽一等獎等獎項。很多比賽并不是我擅長，但我愿意嘗試，不論成敗，只要嘗試就會有所收獲。

在班級里的我一直擔(dān)任宣傳委員，寫了快四年的新聞稿，我與其他班委協(xié)作，與同學(xué)們共同努力，使我們班級在大學(xué)期間幾乎包攬所有集體榮譽(yù)獎項。

去年是學(xué)校建校一百一十周年，我有幸成為了學(xué)校第四屆“萃英青年榜樣”，并通過各大高校評審老師的舉薦，參與了“十大校園之星”的答辯，在答辯過程中我看到了許多更為優(yōu)秀的先進(jìn)榜樣，他們有的把“學(xué)習(xí)”做到了極致，有的把“志愿”做到了極致，而我把自己定義為“極致”地挖掘自己身上的無限可能。

責(zé)任編輯：丁莉莎