康虞佳

【原創(chuàng)押題】

在日新月異的社會中，忙碌的人們需要“留點空間給自己，留點空間給對方，留點美好給距離”。晨迎朝陽動動肢，晚伴星月散散步，適時梳理下思緒，給心靈一個安謐的空間，獨享難得的寧靜。如此，你會發(fā)現(xiàn)和體驗到自然寧靜的美妙，它如同一朵盛開在春光里的花朵，給人以沁肺的清香。

請以“留點空間”為題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。

【審題點撥】

這個題目直面我們所生活的這個號稱快節(jié)奏、高效率的社會，倡導為自己也為他人留一點空間，及時反省，回歸內心?？梢哉f，作文題目以一種提醒甚至呼告的方式體現(xiàn)出擔當色彩和關懷意識，具有強烈的時代性和人文性。

要寫好這個題目，最重要的還是審題。這個題目最核心的詞是“空間”，這個空間可以是具體的某個場所、某段距離，也可以是抽象的某個機會、某種能讓精神棲息、思考、容納、延展的所在?！傲簟弊蛛[含針對現(xiàn)實中的擠迫和追逐，進行自我疏導的必要性?！耙稽c”表示這是適度的，并非全部，并不意味著對時代前行、自我發(fā)展的斷然否定，它是一種試探，也是一種規(guī)勸，又是一種肯定。“空間”可以有形，實指，如樹與樹間的空隙、樓與樓間的空間；也可以無形，虛指，如活動空間、網絡空間、人際空間、思想（維）空間、休息空間、生存空間……“留一點空間”可以理解為“保持距離”“留好空隙”“留白”“不可過滿”等。

突圍角度一：留點空間給古鎮(zhèn)，再現(xiàn)西塘美好畫卷

【佳作賞析】

留點空間

□上海和衷中學九（1）班 顧佶辰

父母口中的西塘美到極致，靜到極致。

一磚一瓦，一草一木，孤燈一盞，扁舟一葉，都像是從畫家妙筆繪制的水墨畫中走出。趁余暉溫柔，擁住整座古鎮(zhèn)，年輕的戀人十指相纏。夏日黃昏悠長，時間仿佛格外寬待西塘，回眸間，千年前的身影余韻悠悠。

依舊是夏日，我追尋著父母的足跡，踏上了潮濕生苔的青石板路，滿心歡喜地，去尋那份穿梭千年的美?？捎橙胙酆煹膮s是在過度開發(fā)下茍延殘喘的古韻，現(xiàn)代化的元素擠滿了小鎮(zhèn)的每一條縫隙，不留絲毫空間。

晨光熹微，是否該留點空間給早晨的悠閑淡泊？早餐小攤上豆?jié){桶冒出的裊裊白煙，早起的漁民蕩著小船慢悠悠地前往集市，背著紙筆的年輕畫家四處閑逛，眼中有光。如今，所謂的“百年老店”門口大排長龍，小屏幕里不間斷地播放著宣傳片，慕名而來的游客呵欠連天，抱怨不斷；不遠處的河邊，坐在船尾的船夫大聲吆喝，招攬生意；年輕人匆匆忙忙地與標志性景點留下合影，步履生風。

烈日凌空，是否該留點空間給年歲漸長的粉墻黛瓦？青石黑瓦，斑駁暗淡的墻面，唯有歷史才能創(chuàng)造的殘破的美感早已消失殆盡。好心的商家用宣傳標語蓋住了脫落的白漆，打上了密不透風的補丁。每隔幾步，就會有瓦片下的霓虹燈招閃著刺眼的光芒?？油莶黄降那嗍迓飞狭⒅謱懙牟藛危芈返牟宛^家家如此，唯恐沒有客人。

暮色四合，是否該留點空間給自己與古舊人間獨處？酒吧的燈光如利刃，將墨藍色的、熠熠生輝的天空切割得支離破碎，震耳欲聾的音樂以排山倒海之勢擊碎了寧靜的夢，濃烈的酒氣沖散了不知名的幽香。南來北往的旅人徹夜狂歡，還有誰記得，眼前燈紅酒綠的夜半本該是閑敲棋子落燈花的閑適，是微風亂書頁的寧靜，是獨看明月下西樓的愁思。屬于詩人自己的夜晚只能在夾縫中生存。

每一個人，或匆匆或悠然，無論是春風得意之人，還是屢屢失意之人，心中都有一片向往的靜謐空間，期待著在每一個可能瞬間去追尋詩與遠方，而古樸靜謐的古鎮(zhèn)正是這樣的空間和遠方。殊不知，他們在遠方找尋到空間之時，古鎮(zhèn)原本的空間卻漸行漸遠。因此，詩畫意境的古鎮(zhèn)成了萬家燈火，喧囂人間，這樣的結果是必然，大可不必全盤否定。

看著西塘古鎮(zhèn)，我只希望，下一次相遇時，眉目如畫能在，淡妝濃抹仍留，這片小天地也能有自己的一點兒空間。

名師點評

一磚一瓦，一草一木，孤燈一盞，扁舟一葉，這是往日的西塘。隨時代變遷，滄海桑田，古淡的西塘也逐漸受到來自商業(yè)文化的沖擊。作者站在今日的西塘，向人們發(fā)出留點空間給西塘的呼喚，無論是為了那淡然的早晨，還是為了那年歲漸長的青磚黛瓦；無論是為了那古舊人間，還是為了詩意棲居的夜晚。此文語言精妙，飽經錘煉，大量使用四字短語與成語，并巧妙化用詩詞，打造整句，語感頓挫，節(jié)奏頓生，顯得文采斐然，氣韻非凡。言語之間，深情流溢，全然是對西塘的珍惜與憐愛，令人更為驚喜之處在于文章對西塘的變化采取了包容之態(tài)，并不全然否定，只是提出懇切的希望，在同類文章中能算得上是匠心獨具，思想純熟，有浩浩乎凌然之氣。

突圍角度二：留點空間給國畫，返璞歸真亦人生

【佳作賞析】

留點空間

□上海田家炳中學 八（1）班 馬 玎

有段時間曾隨著一位老師學習國畫，只是因為喜歡畫中那份朦朧的氛圍和那份幽遠的意境：狼毫輕畫幾下，便有幾叢凜厲的墨竹鉆出；提斗輕掃幾筆，便有一池斑駁的殘荷長出。學習了一段時日后，我嘗試著，描摹出心中的幽遠意境。

提筆，調墨，輕重緩急數(shù)筆。濃墨畫山，淡墨畫水，山間點上一群歸鳥，水面畫上一葉孤舟……如此這般，在紙上添加了許多景致，擱筆，放遠一看，并無那份幽遠的意味，不解。老師端詳片刻，只說了四個字：“留點空間。”

重新審視這幅畫。山山水水，歸鳥成群，樹上片片樹葉分明。所有的一切像不同的食材，匯在一起成了一碗臘八粥，黏黏糊糊、吵吵嚷嚷的，能夠果腹但也因此失掉了不食人間煙火的意境。孤舟獨釣的場景，應當是一杯散著氤氳霧氣的香茗，氣味幽遠，意蘊深長，同右丞的詩一般：“花紅而不止于此紅，白而不止于此白，在紅、白之外還另有東西，韻長，其詩格、境界高?！?/p>

再度嘗試，新的作品一眼看去，只見一葉獨自浮在水面上的小舟。而那舟上老者，只給人留下一個側面的剪影，隱約可辨認出他身上披著的蓑衣。從那件蓑衣中牽出細細的一筆，成了釣竿。細看，才瞧見些其余的景物：遠處的蒼山，雖看不真切上面生的是什么樹，樹上結了什么果，但能給人以“伏脈千里”之感；載舟的水，雖只是草蛇灰線地用“花枝細小”勾了幾圈水紋，卻不由得讓人嘆“滿幅皆水”。

細細思索。從前的畫中，山水有些“喧賓奪主”了。要突出那“幽遠”，便要使觀者乍一眼只見“孤舟”；細品那大片的淡灰陰影，方見遠山；由圈圈水紋，看見一片清澈如鏡的湖。通過那留出的空間，也許能使人聯(lián)想到，在那若隱若現(xiàn)的山中，有什么老廟古佛、飛禽走獸。而那碧波萬頃之下，有什么珊瑚明珠、龍女鮫紗。因為它們空白，天然地有引人思想往深里去的趨向，能給人留下足夠的遐想空間。

無即是有，空即是色；三筆兩畫，神韻皆出；惜墨如金，計白當黑。寥寥數(shù)筆丹青，于方寸間勾勒出天地，于無畫處凝眸成妙境。

其實所有的藝術都是如此。王羲之的《快雪時晴帖》：一紙之上，輕重濃淡，疏密有致，黑白輝映間，頓生美感；中國風的攝影作品：素色背景，濃淡得宜，空靈深遠。

于是懂得，技法和一覽無余都不代表美。引人想象的空間，因有了萬種風情，無限生機而美。留點空間，在空白之中，盛放所有剎那間的生命聯(lián)想；放下技法，在空白之中，完成浮華散盡后的返璞歸真。

“萬頭攢動火樹銀花之處不必找我。如欲相見，我在各種悲喜交集處，能做的只是長途跋涉后的歸真返璞?！?/p>

——后記

名師點評

丹青一點，落筆成畫，一群歸鳥，一只歸舟，景致已具，唯少意境。先留出懸念，再逐步揭曉——留點空間，方得那一份悠遠意境。文題“留點空間”既是國畫中令人稱道的“留白”技巧，亦是一種疏曠的人生態(tài)度，似復調小說，不長的篇幅卻飽含兩重深刻的哲理。且將創(chuàng)作國畫的經歷作為文章主體，輔以精當古樸的文字，更使全文氤氳著一股悠然墨香，似是一幅緩緩展開的泛黃畫卷。而“無即是有，色即是空”這兩句偈語則是文眼，充滿辯證色彩，也讓此文洋溢著通透的哲學色彩。