高靜

泗洪縣城西人民醫(yī)院，江蘇 宿遷 223900

健康教育的特點(diǎn)是對(duì)患者行為進(jìn)行干預(yù)，促使被幫助的患者了解和掌握相關(guān)疾病的保健知識(shí)。促使被幫助的患者建立正確的思想觀念，并自愿去完成有利自身健康的行為與動(dòng)作。圍術(shù)期患者的護(hù)理對(duì)骨外科手術(shù)患者所造成的影響較大，既可以影響手術(shù)成功率，也能對(duì)患者術(shù)后的生活質(zhì)量帶來嚴(yán)重影響。因此骨外科患者圍術(shù)期患者需要一套有效的護(hù)理干預(yù)，幫助患者建立依從性和認(rèn)知度，促使患者樹立正確的思想觀念，對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)有更深的了解。所以本次通過研究骨外科患者在圍術(shù)期護(hù)理工作中實(shí)施健康教育干預(yù)措施，效果明顯，現(xiàn)報(bào)道如下[1]。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院自2018年11月-2019年11月期間收治的骨外科圍術(shù)期護(hù)理患者36例作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成兩組，各組18例，均符合納入標(biāo)準(zhǔn)，且已獲取患者及其家屬的認(rèn)可。觀察組有10例女性患者，8例男性患者，年齡在40歲-60歲，平均年齡在（49.21±2.14）歲；觀察組有7例女性患者，11例男性患者，年齡在45歲-65歲，平均年齡在（51.22±3.53）歲。對(duì)比兩組患者一般資料，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＞0.05），具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理措施，護(hù)理內(nèi)容包括：為患者術(shù)前做好備皮工作，術(shù)中嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者各項(xiàng)生命體征，術(shù)后為患者實(shí)施常規(guī)康復(fù)護(hù)理。觀察組患者實(shí)施健康教育護(hù)理模式，主要方法為以下幾點(diǎn)：（1）入院：患者入院時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)與患者進(jìn)行溝通，掌握患者多一些信息，例如：性格、愛好、文化程度等，并詳細(xì)記錄，然后根據(jù)掌握到的信息與患者進(jìn)行溝通，介紹病區(qū)環(huán)境及主治醫(yī)生和責(zé)任護(hù)士，了解患者內(nèi)心真實(shí)想法，如發(fā)現(xiàn)患者存在負(fù)面情緒，護(hù)理人員應(yīng)作出及時(shí)有效的心理疏導(dǎo)，幫助患者消除負(fù)面情緒。（2）術(shù)前：術(shù)前向患者以及患者家屬展開疾病相關(guān)知識(shí)的宣教工作，其中包括飲食習(xí)慣和預(yù)防并發(fā)癥，教會(huì)患者相應(yīng)的術(shù)前訓(xùn)練，提高患者治療配合度，以便達(dá)到預(yù)期的治療效果。針對(duì)患者的提問，責(zé)任護(hù)士應(yīng)熱情向患者講解，解除患者內(nèi)心疑問，亦可將以往疾病相關(guān)治療成功的案例向患者講述，增強(qiáng)患者對(duì)疾病治療的信心，增加患者治療配合度。（3）術(shù)后：醫(yī)護(hù)人員在術(shù)后向患者說明直流管的用途，鼓勵(lì)患者描述不適感覺和疼痛的方法，以及并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)，提高患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度，提高治療效果[2]。

表1 對(duì)比兩組患者護(hù)理滿意度[n（%）]

1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)比兩組患者護(hù)理滿意度。使用本院自制的護(hù)理滿意度表格，通過對(duì)患者采取調(diào)查訪問的形式對(duì)本次護(hù)理服務(wù)進(jìn)行評(píng)分，護(hù)理滿意度可分為三類：＜70分為不滿意，70分-90分為較滿意，＞90分為滿意，并計(jì)算出兩組患者護(hù)理總滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以[n（%）]表示計(jì)量資料，用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)，差異＜0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

將兩組患者護(hù)理滿意度情況進(jìn)行對(duì)比，對(duì)照組護(hù)理滿意度情況明顯低于觀察組，差異明顯具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05），詳見表1.

3 討論

在臨床護(hù)理工作中，護(hù)士與患者之間溝通的橋梁便是健康教育，而護(hù)理人員實(shí)施健康教育需要過硬的專業(yè)知識(shí)，確保健康教育實(shí)施內(nèi)容的準(zhǔn)確性，另外還要在此基礎(chǔ)上幫助患者提高對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度，增強(qiáng)患者自覺性，最終實(shí)現(xiàn)健康教育實(shí)施的真正意義。

健康教育的宗旨，便是將患者治療前后的過程進(jìn)行整體護(hù)理，通過對(duì)具體情況實(shí)施有效的護(hù)理措施，對(duì)患者術(shù)前、術(shù)后以及出院時(shí)展開健康教育。當(dāng)患者入院時(shí)就應(yīng)對(duì)其展開詳細(xì)了解和觀察，然后根據(jù)掌握到的情況，為患者實(shí)施全身心護(hù)理，為患者提供高效的護(hù)理服務(wù)。本文通過對(duì)骨外科患者圍術(shù)期護(hù)理實(shí)施健康教育取得顯著效果，結(jié)果顯示：觀察組護(hù)理滿意度高與對(duì)照組，差異明顯具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。分析原因：健康教育通過患者入院后，掌握其信心，根據(jù)患者具體情況，施展全方位護(hù)理，護(hù)理干預(yù)涉及到術(shù)前、術(shù)后及出院時(shí)等多個(gè)環(huán)節(jié)，幫助患者提高對(duì)疾病的了解，增強(qiáng)患者治療的信心[3]。

綜上所述，骨外科患者圍術(shù)期護(hù)理實(shí)施健康教育可有效提高患者治療依從性，提升治療效果，改善滿意度，值得在臨床上應(yīng)用。