■ 曾定茜

（廣東開放大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院）

據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)顯示[1]，截至2017年，我國65歲以上人口已占總?cè)丝跀?shù)的11.4%，共15831萬。聯(lián)合國在《人口老齡化及其經(jīng)濟社會含義》[2]指出，老年型人口國家或地區(qū)的界定，是指65歲及以上老年人口比重達(dá)到7%及以上的國家或地區(qū)。如以這項標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我國已屬于老年型人口國家。據(jù)此，老年社會已經(jīng)到來，在可預(yù)計的未來，這種社會形態(tài)也將持續(xù)較長一段時間，老年教育正處在積極推進(jìn)和大力發(fā)展的態(tài)勢之中，老年社會所帶來的一系列問題也成為理論工作者與實際工作者研究的焦點，老年教育活動的經(jīng)濟影響成為眾多政府部門、企事業(yè)單位、利益相關(guān)機構(gòu)十分關(guān)注的問題。

1 老年消費市場現(xiàn)狀

現(xiàn)今老年社會帶來的一系列老年問題已成為眾多學(xué)者和專家關(guān)注的熱點，老年教育活動、老年消費市場、消費升級為關(guān)鍵詞。

1.1 老年教育活動

老年教育是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，當(dāng)下社會迫切需求之一，是發(fā)展老年教育。老年教育屬于終身教育的范疇，是成人教育的組成部分[3]。老年教育活動的定義分為廣義和狹義兩個部分，狹義的老年教育是指老年開放大學(xué)、老干部大學(xué)等老年教育機構(gòu)，根據(jù)老年人需求，有目的、有組織、有計劃地開展地老年大學(xué)的教學(xué)活動。廣義的老年教育是指政府組織、事業(yè)單位、老年教育機構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)等組織，開展的關(guān)于增進(jìn)老年人知識，提升老年人技能，豐富老年人生活等的相關(guān)活動。為了便于調(diào)查樣本的統(tǒng)計，本文選取老年教育機構(gòu)的學(xué)員為調(diào)研對象，這里的老年教育活動指是的狹義上的老年教育。

1.2 老年消費市場

目前，我國是世界上老年人口數(shù)最多的國家，65歲以上老年人口數(shù)為15831萬人。據(jù)中國老齡科學(xué)研究中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國擁有存款的老年人占老年人總數(shù)的42.8%。與此同時，老年人每年的離退休金等貨幣收入，高達(dá)4000億元。而這一部分收入，還將隨年上漲，僅退休金一項到2020年將增加至28145億元，2030年為73219億元。由此看來，老年消費市場的潛力巨大。金德瑯[4]將銀發(fā)產(chǎn)業(yè)分為三個層次：第一層次是基本產(chǎn)業(yè)，它們用于滿足老年人基本生活需求，包括吃穿住行等；第二層次為提升養(yǎng)老服務(wù)能力的產(chǎn)業(yè)，它們負(fù)責(zé)滿足老年人較高層次需求，包括文、娛 、體、醫(yī)、游等；第三層次為拓展產(chǎn)業(yè)，它們?yōu)楦叨巳巳禾峁├夏昀碡斖顿Y等高端需求，包括高級老年公寓、一對一看護、老年儲蓄理財?shù)冉鹑诋a(chǎn)品、長期護理保險產(chǎn)品等。

1.3 消費升級

消費升級[5]指的是兩方面的內(nèi)容，它不僅指消費能力總體的提升，同時也指各類消費支出，在消費總支出中的結(jié)構(gòu)的改變。由此，它既反映了消費水平上量的變化，也反映了消費結(jié)構(gòu)上質(zhì)的變化，以及它們的發(fā)展趨勢。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)中的供需定理，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)決定著產(chǎn)品總供給結(jié)構(gòu)，即這個社會的經(jīng)濟水平所能提供的物品和服務(wù)，消費結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了總需求結(jié)構(gòu)，即這個社會的經(jīng)濟水平所能消耗的物品和服務(wù)；同時，后者反作用于前者，產(chǎn)品消費結(jié)構(gòu)的變化，在一定程度上影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，繼而影響總供給結(jié)構(gòu)。消費升級，則是通過消費數(shù)量和消費結(jié)構(gòu)的改變，擴大內(nèi)需。消費是拉動經(jīng)濟增長的三架馬車之一，通過消費改變總需求結(jié)構(gòu)，通過總需求結(jié)構(gòu)的改變影響總供給結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟增長，這一過程也體現(xiàn)了消費對生產(chǎn)的反作用力。

2 分析老年教育機構(gòu)學(xué)員的消費行為

為了計算出老年教育活動影響消費的比重指數(shù)，本文采用實證研究的方法。

2.1 以廣東老年開放大學(xué)學(xué)員為樣本進(jìn)行實證調(diào)研

本文的調(diào)研對象是參與過老年教育活動的老年人，具體以廣東老年開放大學(xué)為代表的老年教育機構(gòu)登記在讀的部分學(xué)員為樣本，可以保證樣本數(shù)據(jù)的真實性、完整性。這些機構(gòu)的在讀學(xué)員主要居住在廣州市，所以樣本數(shù)據(jù)的計算取自廣州市。根據(jù)廣州統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)， 60歲以上老年人口161.85萬人。廣州市現(xiàn)有包括廣東老年開放大學(xué)、老年大學(xué)、老干部大學(xué)等在內(nèi)的教育機構(gòu)約21家，2017參與到老年教育活動中的人數(shù)約231430人。本文抽樣調(diào)查老年教育機構(gòu)在讀學(xué)員，由他們填寫調(diào)查問卷，本次抽調(diào)樣本100份，有效樣本89份。

2.2 通過問卷分析老年學(xué)員的消費行為

問卷設(shè)計將老年人日常生活中的衣食往行[6]等消費行為進(jìn)行分類，設(shè)立兩級指標(biāo)。其中，一級指標(biāo)覆蓋養(yǎng)老、服飾、飲食、學(xué)習(xí)、居家、出行、文體、醫(yī)療、旅游、其它等消費行為，共計10大類。二級指標(biāo)[7]涉及每個類別項下的具體消費行為，這些行為在本文中定義為子消費行為。除了具有普遍性、代表性的主流消費行為外，此問卷也在每個類別的最后一個選項中設(shè)置補充選項，便于被調(diào)查對象反映真實情況與數(shù)據(jù)。

問卷需提取的主要數(shù)據(jù)為被調(diào)查對象在老年教育活動影響下所發(fā)生的消費行為，表示為年消費額。接著，根據(jù)這一消費行為與老年教育活動的相關(guān)性，對這一行為進(jìn)行評級，分為非常相關(guān)、較大相關(guān)、一般相關(guān)、較小相關(guān)、不相關(guān)，共5個級別。

2.3 對老年學(xué)員樣本數(shù)據(jù)的分析

問卷調(diào)查回收有效樣本共計89份，用W表示，在第k號問卷樣本中，第i個一級指標(biāo)、第j個二級指標(biāo)的年消費數(shù)額為X，相關(guān)性等級取值為G：

其中，89為有效樣本總數(shù)，k的取值范圍為1～89；一級指標(biāo)i 共10個，m的取值范圍為1～10；二級指標(biāo)j根據(jù)不同類別的子消費行為序號而定，n的取值范圍為1～6。相關(guān)性等級取值G的對應(yīng)關(guān)系為依次為非常相關(guān)、較強相關(guān)、一般相關(guān)、較弱相關(guān)、不相關(guān)。

總指標(biāo)B約為0.0006，它表明每10000元，就有6元是受老年教育活動影響的消費所拉動。由這一系列調(diào)查可知，老年教育活動具有可觀的經(jīng)濟效益，對促進(jìn)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有著明顯的推進(jìn)作用。大力推進(jìn)老年教育的發(fā)展，政府及相關(guān)部門對老年教育活動的投入，包括老年大學(xué)、社區(qū)老年教育等的資金和政策支持，具有積極的意義。

3 結(jié) 語

經(jīng)上述調(diào)查研究表明，老年教育活動對老年消費行為有著積極的影響，老年教育活動與老年消費市場具有密切的關(guān)系，老年教育活動推動老年消費升級。在老年教育的課程中，報班人數(shù)較多的聲樂、舞蹈、時裝等課程，對學(xué)員的形體、氣質(zhì)、儀表、服飾等進(jìn)行時尚化培訓(xùn)，促使老年人對自己的生活品質(zhì)有新的追求。在這些課程的影響下，老年人購買新潮服飾、電子琴、鋼琴等高檔消費品也將成為常態(tài)，從而提高了老年人的消費水平，促進(jìn)消費升級。