◎文／ 從容

她放棄保研的大好機(jī)會(huì)， 做了一名鄉(xiāng)村支教老師。 四年間，她教會(huì)了5 萬(wàn)多名大山的孩子寫(xiě)詩(shī)。她說(shuō)： 『我要用一束光點(diǎn)亮孩子們的詩(shī)心』。

放棄保研，到大山里做支教老師

2015年，22歲的康瑜從中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)，順利保研。如果不出意外的話，她將在學(xué)霸的路上繼續(xù)進(jìn)擊，然后畢業(yè)、工作，變成一名標(biāo)準(zhǔn)的都市精英女性?？删驮诋厴I(yè)前一個(gè)月，康瑜做出一個(gè)決定——放棄保研，去大山里支教。身邊很多人對(duì)此都不理解。原來(lái)，康瑜從上大學(xué)起，就是個(gè)熱衷公益的女孩。她夢(mèng)想成為一名支教老師，給更多貧困鄉(xiāng)村的孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè)。

在許多人的惋惜聲中，康瑜來(lái)到云南省保山市一個(gè)叫漭水的小鎮(zhèn)，成了當(dāng)?shù)爻踔幸幻胀ǖ闹Ы汤蠋煛?/p>

康瑜看到，這里的校園環(huán)境簡(jiǎn)陋，教室斑駁陳舊，絕大多數(shù)孩子都是留守兒童。當(dāng)孩子們第一次看見(jiàn)像她這樣年輕美麗的女教師時(shí)，目光中有欣喜、有好奇，還有的孩子則是冷漠?？佃_著他們露出了陽(yáng)光般燦爛的微笑，熱情地和他們打招呼：“我是你們的老師，同時(shí)更是你們的朋友?！?/p>

大山里的生活環(huán)境很艱苦，氣候也讓她很不適應(yīng)。山路崎嶇，每次家訪康瑜都要翻山越嶺走二三十公里，經(jīng)常是腿上摔得青一塊紫一塊。這些困難難不倒她，但讓她發(fā)愁的是孩子們普遍存在“厭學(xué)”心理。而比“厭學(xué)”更可怕的，是他們普遍缺乏自我認(rèn)同感和被關(guān)注感。

記得剛到校不久的一天晚上，班上一名學(xué)生突然點(diǎn)燃了棉被，還好被周圍的同學(xué)及時(shí)撲滅才沒(méi)有釀成慘重后果。這名學(xué)生的怪異舉動(dòng)讓她感到擔(dān)心。經(jīng)過(guò)耐心詢問(wèn)，學(xué)生向她坦露了心跡。原來(lái)他家境貧困，父母雙雙外出打工，長(zhǎng)期缺少溫暖的他想以此來(lái)引起老師的關(guān)注。

孩子的想法讓康瑜哭笑不得。可這樣缺愛(ài)的孩子班級(jí)里比比皆是。還有一個(gè)男生讓她印象深刻。在學(xué)校里，他動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)和同學(xué)打架?？伤@么做的原因，居然是想通過(guò)打架被叫家長(zhǎng)的方式來(lái)索求父母對(duì)他的關(guān)心！

正在康瑜為這些學(xué)生們感到頭疼的時(shí)候，有一天校長(zhǎng)找她談話：“你知道這個(gè)小鎮(zhèn)最后的主人是誰(shuí)嗎？”康瑜當(dāng)然知道：“這群孩子?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)，就是這些考不出去、永遠(yuǎn)留在山里的孩子。他們現(xiàn)在怎么樣，未來(lái)的小鎮(zhèn)就是怎么樣?！币环挘缫幻婀囊粯忧么蛟诳佃ば纳?。她決心要用真心和關(guān)愛(ài)去溫暖這群孩子。

四季詩(shī)歌行動(dòng)，讓孩子重獲新生

為了與孩子們建立感情，康瑜付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力。每天，她用兩個(gè)小時(shí)的業(yè)余時(shí)間來(lái)給成績(jī)落后的學(xué)生補(bǔ)課，她還從自己微薄的工資里拿出錢(qián)來(lái)給孩子們買(mǎi)筆和書(shū)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。此外，她還舉辦“校園十佳歌手”比賽，為孩子們提供展示的平臺(tái)。但最讓孩子們感動(dòng)的是，為了解他們的情感訴求，她做了“心思盒”放在教室里。

一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子寫(xiě)道：“老師，我想跟著您學(xué)畫(huà)畫(huà)?！笨佃ぞ统槌鰰r(shí)間，每周三次給他進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo)。一個(gè)孩子和爸爸鬧了矛盾，寫(xiě)道：“我跟爸爸吵架了。昨晚給我爸削了一個(gè)蘋(píng)果，想要跟他道歉，但是我爸隨手就把蘋(píng)果扔掉了?！笨佃ぞ吐龑?dǎo)他，談自己是如何處理與父母之間矛盾的。

康瑜班上有一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、總愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生。一次次耐心的說(shuō)服教育沒(méi)有取得效果后，她決定從這名學(xué)生的興趣入手。知道他愛(ài)打籃球，她主動(dòng)跑去做啦啦隊(duì)，賣(mài)力地為他加油打氣。漸漸地，倆人就建立了親密的師生關(guān)系。成績(jī)提高后，他感激地對(duì)康瑜說(shuō)：“康老師，只有您看得起我們。您是這個(gè)世界上最好的人、最好的老師！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，孩子們親切地稱呼她為“康老大”“小瑜老師”。有時(shí)候，他們會(huì)突然指著天上一朵魚(yú)形狀的云，興奮地對(duì)她說(shuō)道：“老師快看，那是你！”師生之間相互對(duì)視大笑。能獲得孩子們的喜歡和認(rèn)同，她覺(jué)得是最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。

但僅有關(guān)愛(ài)是不夠的，康瑜一直在尋找更多的方式，來(lái)拓寬孩子們的視野，打開(kāi)通往他們心靈的大門(mén)。

某天一次書(shū)法課，外面突然下起了雨，孩子們被噼里啪啦的雨水聲吸引住了?？粗麄?nèi)肷衤?tīng)雨的樣子，一個(gè)想法突然在康瑜的頭腦里閃現(xiàn)。她高興地說(shuō)：“既然大家都喜歡下雨，那咱們索性不寫(xiě)字，聽(tīng)聽(tīng)這雨聲，看看這雨花兒，給它們寫(xiě)一首小詩(shī)吧！”學(xué)生們很驚訝，一副怯生生的樣子?？佃ばχ膭?lì)說(shuō)：“老師相信你們是聰明的孩子，一定會(huì)學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)的?！彼麄冞@才抿著小嘴偷偷地笑了，然后開(kāi)始靜靜地寫(xiě)詩(shī)。

可誰(shuí)知就在課堂上，有個(gè)女孩突然趴在桌子上小聲哭泣起來(lái)。她怎么了？康瑜走過(guò)去摸摸她的頭，卻發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)著：我是一個(gè)自私的孩子，我希望雨后的太陽(yáng)只照射在我一個(gè)人身上，溫暖我；我是一個(gè)自私的孩子，我希望世界上有個(gè)角落，能在我傷心的時(shí)候空著，安慰我；我是一個(gè)自私的孩子，我希望媽媽的愛(ài)只屬于我一個(gè)人……原來(lái)女孩的媽媽，在她5歲那年因病去世了?？粗?，康瑜覺(jué)得既心疼又難過(guò)，忍不住想：這些大山里的孩子，從小就經(jīng)歷了這么多苦，或許他們更需要的是表達(dá)、被傾聽(tīng)、被關(guān)注，寫(xiě)詩(shī)不就是一種最好的方式嗎？

那之后，每逢雨天，康瑜就會(huì)暫停講課，和學(xué)生們一起聽(tīng)雨、寫(xiě)詩(shī)。到了支教第二年，她已在校長(zhǎng)和其他老師的支持下，開(kāi)起了固定的“四季詩(shī)歌課”，每個(gè)季節(jié)上兩堂課，分別叫春光、夏影、秋韻、冬陽(yáng)。

在她耐心細(xì)致的傳授和鼓勵(lì)下，孩子們的詩(shī)歌佳作層出不窮，越寫(xiě)越好。

《母親》

我們就像你多余的行李，加重了你的負(fù)擔(dān)。一個(gè)麻煩橫過(guò)來(lái)，就是你的一條皺紋。

《慢》

風(fēng)吹得很慢，它不舍得吹亂小姑娘剛梳的辮子；雨下得很慢，它不舍得打濕母親剛曬的被子；我走得很慢，因?yàn)椴簧岬糜白痈易叩锰邸?/p>

詩(shī)歌課開(kāi)設(shè)后，孩子們都有了飛速的進(jìn)步和喜人的變化：逃學(xué)、厭學(xué)、打架的都少了，他們都成了守紀(jì)律、有禮貌的好少年。

成立公益組織，教會(huì)5萬(wàn)多名孩子寫(xiě)詩(shī)

2017年夏天，兩年支教生活即將結(jié)束，康瑜要返回城里了。此時(shí)的她內(nèi)心萬(wàn)分不舍。同樣舍不得的還有孩子們，他們舍不得這樣負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。為了抒發(fā)內(nèi)心對(duì)康老師的感情，孩子們開(kāi)始寫(xiě)各種各樣的詩(shī)?！袄蠋熑绻闶墙甘秃昧?那我可以變成海浪去擁抱你/但你是天上的星星?。　薄袄蠋熚覀兿胱兂娠L(fēng)，變成云，變成大鳥(niǎo)/你去國(guó)外讀書(shū)的時(shí)候我們飛過(guò)去，飛過(guò)太平洋?！备屗袆?dòng)的是一個(gè)男孩往“心思盒”里塞了張紙條，密密麻麻簽上同學(xué)們的名字，還寫(xiě)著：“康老大，你不要難過(guò)，你在云南永遠(yuǎn)有一群兄弟，會(huì)永遠(yuǎn)記住你?！痹谥Ы痰膬赡昀?，這樣的紙條，康瑜一共收到了2000多張。每一張紙條都是一個(gè)秘密，她成了孩子心中的知心姐姐。

2017年7月，她帶著大家滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃寄?，回到了城市。她開(kāi)始準(zhǔn)備材料，申請(qǐng)留學(xué)。此時(shí)，一個(gè)好消息傳來(lái)：“四季詩(shī)歌行動(dòng)”獲得了首屆哈佛SEED社會(huì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽銀獎(jiǎng)！更大的驚喜還在后面。9月10日教師節(jié)這天，她突然收到一個(gè)大箱子，里面居然是學(xué)生們寄給她的詩(shī)和信！其中一個(gè)13歲女孩厚厚的一封信給了她極大的觸動(dòng)。

女孩向她吐露出一個(gè)秘密?！袄蠋?，爸爸在我很小的時(shí)候，就住進(jìn)監(jiān)獄了。當(dāng)別人罵我是沒(méi)有爸爸的孩子時(shí)，我從來(lái)不敢反抗。但是老師你知道嗎？當(dāng)去年的詩(shī)歌大賽，我把我得了二等獎(jiǎng)的詩(shī)拿給大家看，他們又說(shuō)我是抄的時(shí)候，我說(shuō)這個(gè)詩(shī)就是我寫(xiě)的！康老師，你知道嗎？那是我人生的第一次反抗?！笨佃び浀眠@個(gè)女孩，還有她寫(xiě)的只有兩句話的小詩(shī)：“天上的人兒在點(diǎn)火，地上的人兒在許愿?！迸?duì)康瑜說(shuō)：“老師，我想許一個(gè)愿望。我希望有更多像我這樣的孩子能夠在詩(shī)歌里面找到自己?！薄罢业阶约骸彼膫€(gè)字，如一支箭一下子擊中了康瑜的心，她第一次如此強(qiáng)烈地感受到：原來(lái)詩(shī)歌可以帶給孩子們?nèi)绱苏鎸?shí)的心靈力量。她決定不去留學(xué)了，回到大山去！回到孩子們中間，用一己之力做公益。

她成立了第一個(gè)全國(guó)詩(shī)歌教育公益機(jī)構(gòu)——“是光”，為全國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)3～8年級(jí)的學(xué)生提供詩(shī)歌課程，幫助大山兒童和留守兒童獲得平等的詩(shī)歌教育和自由的情感表達(dá)。

沒(méi)有一分錢(qián)工資，沒(méi)有一天假期，還要籌集資金、搭建團(tuán)隊(duì)、聯(lián)系學(xué)校，康瑜的這條公益之路走得非常艱辛?？伤裏o(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)：“‘是光’不僅僅是公益，更帶給我心靈上的極大感動(dòng)。”

2018年1月16日，嚴(yán)寒襲來(lái)，北風(fēng)呼嘯，康瑜冒著風(fēng)雪乘坐了一夜的火車來(lái)到了山東省臨朐縣寺頭鎮(zhèn)李季小學(xué)。教室的墻四面透風(fēng)，只有一個(gè)不大的小火爐。孩子們的小臉都凍得通紅，可是讀詩(shī)的勁頭很高。他們讀了一首春天的詩(shī)：春天是世界上最美麗的彩布/燕子是個(gè)賣(mài)布郎/他隨身攜帶著一把剪刀/每天忙碌地東飛飛、西剪剪……老師問(wèn)孩子們：“春天被賣(mài)光了，是燕子們賣(mài)掉的嗎？”孩子們笑著回答：“是的，是的，燕子非常勤勞?！睙崃?、快樂(lè)的場(chǎng)景讓康瑜熱淚盈眶。

不到兩年時(shí)間，“是光”已經(jīng)為云南、山東、河南等偏遠(yuǎn)地區(qū)609所中小學(xué)的5萬(wàn)多名孩子，帶去了人生的第一堂詩(shī)歌課！在課程的啟發(fā)、引導(dǎo)下，不斷涌現(xiàn)出靈氣逼人的詩(shī)歌小作者。

2019年3月，康瑜帶著孩子們的詩(shī)，參加了《我是演說(shuō)家》節(jié)目?；叵肫鹚哪甑墓嬷?，她說(shuō)：“我要用詩(shī)歌讓大山里的孩子看到光明和愛(ài)。這是我一生為之奮斗的高尚事業(yè)。”