許進(jìn)生

月是鄉(xiāng)村的風(fēng)景。

你說。

真的，鄉(xiāng)村的月很白很圓，就像一個(gè)醇厚的夢。你小小的陋室如積水空明，屋外的竹枝投影入戶，如隨波交橫的藻荇。

你我臨窗望月，思接千載，心馳八荒。許多吟哦明月的詩詞曲賦都涌上心頭。天籟之音如風(fēng)，是響在天際還是耳畔，難辨分明。悠悠時(shí)空，綿綿歲月。因?yàn)橐惠喢髟庐?dāng)空，仿佛就是窗外山水的凝固和濃縮。

夜的深處，田園朦朧，村舍隱約，山影幢幢，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞……一幅深幽空闊、安逸靜穆的水墨畫卷。

月就是戳蓋在這幅畫卷上的新亮印章。

多美的夜?。∥姨兆碓谠聽I造的境界，就要融入畫中了，成為一團(tuán)色彩，竟忘了自己來的使命。

月華柔和清涼，浸透我的肌膚，流入我的血脈，溢我滿心的芬芳。

你說：如果沒有月，夜能這么恬適？如果沒有月，夜能這么富有靈性？月是美的，但沒有寂靜的山水映襯，清輝就會黯然失色;沒有澹遠(yuǎn)的夜空作為背景，皎潔就難凸顯。月和鄉(xiāng)村渾然一體。

說這話的時(shí)候，我看見你周身泛動月暈。

我知道都市的霓虹彩燈中難尋月的面容，都市的喧囂嘈雜聲里難覓這般詩意的夜。我也知道月孤寂清寒不會有輝煌，因?yàn)樵碌墓鉂稍醋蕴柕恼找＿@是常識。

但你說：世上萬物都是自然的造化，都有自己存在的空間和運(yùn)行的軌道，得其所就和諧，和諧就能煥發(fā)自身蘊(yùn)蓄的美，而錯(cuò)位了，亂序了，本色就會湮滅，就只能顯露丑陋。月何必要爭輝煌，月的神韻風(fēng)采就在“靜”中含納和舒放。選擇就是放棄，有所得就有所失，月與人都如此。

你是離不開這小小的陋室了，這偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的水和空氣把你滋養(yǎng)得明凈玉潔，像月一樣。

我覺悟到，我來是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我的心被月光澄清了，就理解你了。人重要的是認(rèn)識自己。我把月光收藏，也把對你的祝福掛在心上。今晚，我又一次念起你：窗外的月依舊那樣姣好嗎？多少年了，你守著那方天地，耕耘播種，已是桃李滿天下，常常讓我心生羨慕。

普天之下，月兒無數(shù)，可瑩清明潔的月就數(shù)鄉(xiāng)村的了。

月是鄉(xiāng)村的魂魄。

（選自《教師博覽》）

【閱讀訓(xùn)練】

1.下列句子含蓄委婉地表達(dá)了作者的情感和看法，請你把它們的意思直接明白地寫出來。

（1）我也知道月孤寂清寒不會有輝煌。

（2）你是離不開這小小的陋室了。

2.閱讀“我陶醉在月營造的境界……竟忘了自己來的使命”這句話，聯(lián)系后文，回答“我”“來的使命”是什么。

3.本文寫了一個(gè)平平常常的小故事，請寫出故事的基本內(nèi)容。

4.本文并沒有對主人公作具體地?cái)⑹?，只是用了幾個(gè)語句引導(dǎo)讀者去思考、聯(lián)想、補(bǔ)充。這幾個(gè)語句分別是什么？

5.文中畫橫線的句子“我來是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤”，其中“錯(cuò)誤”指的是什么？為什么說是“美麗”的？

6.文章最后一句與文章開頭一句只有兩個(gè)字不同，你如何理解這種變化？