慈琪

發(fā)呆小貼士：

廣告學(xué)里對(duì)“創(chuàng)意”的定義是“舊元素的新組合”。你發(fā)現(xiàn)了嗎？天馬行空的聯(lián)想，離不開思海深處的靈光一現(xiàn)。有所見，有所感;有所思，有所悟。因有西窗外的昨夜星辰昨夜風(fēng)，才有腦海中的今宵明月今宵雨。讓平淡生活積累的點(diǎn)滴素材，組合、碰撞成意料之外的絢爛火花。就讓意識(shí)肆意地流淌吧！

上學(xué)時(shí)，我有一個(gè)無法解決的問題。每天早上的前兩節(jié)課，困得要命，完全聽不進(jìn)去老師在說什么。除非偷偷看故事書，要不然肯定會(huì)一頭栽在桌子上睡過去。

但有時(shí)候，遇到嚴(yán)格的老師，我既不敢打瞌睡，也不敢看閑書，除了盯著課本毫無辦法。語文、英語、歷史還好，可以看課文里的故事提神，數(shù)理化真的不行，那些課本里看不到故事。

高一的某個(gè)早晨，我盯著像水泡一樣的化學(xué)方程式發(fā)呆，聽老師在講臺(tái)上說著“游離態(tài)”的概念。

“在化學(xué)反應(yīng)上，游離態(tài)指一元素不與其他元素化合，而能單獨(dú)存在的狀態(tài)。元素以單質(zhì)形態(tài)存在則為游離態(tài)。”

這種元素真自閉啊。我心想。

“少數(shù)化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬，在自然界中能以游離態(tài)存在，如金、鉑、銀?！?/p>

原來不光是人類班級(jí)里有不活潑的同學(xué)。但是它們一樣有用，一樣受歡迎。

可能因?yàn)樽约赫恰安换顫姷耐瑢W(xué)”之一，我突然對(duì)這些以游離態(tài)存在的元素感到特別親近，并且當(dāng)場(chǎng)腦補(bǔ)了一出大戲——關(guān)于性格孤僻的元素在熱鬧環(huán)境中獨(dú)自生存的故事?；瘜W(xué)變得有趣對(duì)我來說可是十分少見的事情。

就在我走神的時(shí)候，老師已經(jīng)布置完作業(yè)了。除了游離態(tài)的概念，其他題目還是一樣難做。

那節(jié)化學(xué)課腦補(bǔ)的故事，我一直沒有找到很好的構(gòu)架，至今未動(dòng)筆寫出來。但我寫了一篇叫作《游離態(tài)》的散文，用以紀(jì)念那段茫然四顧的課堂時(shí)光中一剎那的振奮。

熱愛一門學(xué)科的人，一定是體會(huì)到了這門學(xué)科的有趣之處。熱愛化學(xué)的人每天面對(duì)元素和實(shí)驗(yàn)時(shí)，是種什么樣的心情呢？那個(gè)早晨的發(fā)呆，大概是我唯一能夠感同身受的短暫時(shí)刻了吧。