宋福英
摘 ?要: 中國高校為保證學(xué)生信息安全,各分院的學(xué)生信息都在一個(gè)相對封閉的閉環(huán)內(nèi)共享。中國高校在校生人數(shù)逐年遞增,給高校的信息管理帶來不小壓力。C語言兼具高級語言和匯編語言的特點(diǎn),簡潔、緊湊、靈活、結(jié)構(gòu)體豐富,程序設(shè)計(jì)自由度大。設(shè)計(jì)可行、易操作的基于結(jié)構(gòu)體的學(xué)生信息管理系統(tǒng),可以在高校學(xué)生基本信息管理、成績管理、信息統(tǒng)計(jì)等工作中發(fā)揮其高效、可靠、安全、低差錯(cuò)等優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞: C語言; 結(jié)構(gòu)體; 學(xué)生信息管理系統(tǒng); 高級語言
中圖分類號:TP39 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? 文章編號:1006-8228(2020)03-84-04
Implementation of student information management system using “struct” in C language
Song Fuying1,2
(1. College of e-commerce, longnan normal college, Cheng County, Gansu 742500, China;
2. Key laboratory of rural e-commerce training in colleges and universities in Gansu)
Abstract: In order to ensure the safety of students' information in China's colleges and universities, the students' information of each branch is shared in a relatively closed loop. The number of college students in China is increasing year by year, which brings great pressure to the information management of colleges and universities. C language has the characteristics of high-level language and assembly language. It is simple, compact, flexible, rich in structure, and has a large degree of freedom in programming. The design of a feasible and easy to operate student information management system by busing the "struct" in C language can play its advantages of high efficiency, reliability, safety and low error in the work of basic information management, performance management and information statistics of college students.
Key words: C language; struct; student information management system; advanced language
0 引言
隨著中國高等教育的擴(kuò)招,高校在校生人數(shù)穩(wěn)步增長。為保證信息安全,各分院的學(xué)生信息都在一個(gè)相對封閉的閉環(huán)內(nèi)共享。高校傳統(tǒng)的學(xué)生信息管理工作因?yàn)楣ぷ髁看?,易出錯(cuò),時(shí)效性差等問題,給高校信息管理帶來不小在壓力。設(shè)計(jì)可行、易操作的基于C語言管理系統(tǒng),可以高效實(shí)現(xiàn)信息的錄入、刪除、編輯、查詢、分析、匯總、打印等功能。
1 需求分析
用戶能夠添加、編輯、查詢、刪除有關(guān)學(xué)生的所有相關(guān)信息。
處理要求:當(dāng)信息發(fā)生變化時(shí),一些信息能自行修改而不造成插入刪除錯(cuò)誤。
完整性要求:
⑴ 各種信息記錄的完整性,信息記錄內(nèi)容不能為空[1];
⑵ 各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性;
⑶ 相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。
2 功能框架
根據(jù)信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和要求,以及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能。
⑴ 學(xué)生檔案管理和維護(hù),學(xué)生檔案的數(shù)量十分龐大,教務(wù)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的檔案錄入及更新。其中包括學(xué)生個(gè)人信息的編輯及排序,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理機(jī)制[2]。
⑵ 學(xué)生成績管理,可快速完成學(xué)生成績的查詢和編輯。教務(wù)管理人員可以查詢和修改學(xué)生的歷年考試成績,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,作為評定學(xué)生素質(zhì)的數(shù)據(jù)依據(jù)。
⑶ 系統(tǒng)的權(quán)限管理,學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人可以設(shè)置不同類型的人員的權(quán)限,保證系統(tǒng)安全性。
⑷ 學(xué)生信息管理系統(tǒng)以菜單方式工作,具有對學(xué)生、班級、成績、宿舍、用戶等信息的查詢、修改、增加及刪除功能,如圖1所示。
3 部分流程圖
頂層數(shù)據(jù)流程圖如圖2所示。
4 系統(tǒng)分析
⑴ 學(xué)生信息包括學(xué)號、姓名、性別、班級、年齡、宿舍號和學(xué)科(案例中列舉大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、各門專業(yè)課等)成績,實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的錄入、輸出、查詢、排序和追加編輯等功能[4]。
⑵ 模塊化程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)[5]:①學(xué)生信息庫建立模塊;②學(xué)生信息查詢模塊;③學(xué)生信息輸出模塊。
⑶ 建立結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu,學(xué)生基本信息為其成員。
⑷ 采用文件的方式存儲(chǔ)學(xué)生信息,為了實(shí)現(xiàn)快速讀寫采用二進(jìn)制文件。
⑸ 模塊調(diào)用以結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu為實(shí)參進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞[6]。
5 模塊實(shí)現(xiàn)
5.1 主模塊
5.2 部分子模塊的實(shí)現(xiàn)
⑴ 定義對學(xué)生的系列操作
6 結(jié)束語
本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的單向管理,教師端可以無障礙地訪問學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的所有信息,可根據(jù)工作要求對信息進(jìn)行編輯、排序、統(tǒng)計(jì)、分析、刪除、更新等操作。而在學(xué)生端只能依據(jù)注冊時(shí)的身份在系統(tǒng)中選課及成績查詢。
后續(xù)研究擬在根據(jù)訪問角色分配不同操作權(quán)限上有新的補(bǔ)充,教師、管理員、教務(wù)員、學(xué)生甚至家長都可以注冊賬號,獲得相應(yīng)的訪問權(quán)限,提高系統(tǒng)的交互性,使得學(xué)生管理系統(tǒng)功能更趨完善。
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