宋福英

摘 ?要： 中國高校為保證學(xué)生信息安全，各分院的學(xué)生信息都在一個(gè)相對封閉的閉環(huán)內(nèi)共享。中國高校在校生人數(shù)逐年遞增，給高校的信息管理帶來不小壓力。C語言兼具高級語言和匯編語言的特點(diǎn)，簡潔、緊湊、靈活、結(jié)構(gòu)體豐富，程序設(shè)計(jì)自由度大。設(shè)計(jì)可行、易操作的基于結(jié)構(gòu)體的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可以在高校學(xué)生基本信息管理、成績管理、信息統(tǒng)計(jì)等工作中發(fā)揮其高效、可靠、安全、低差錯(cuò)等優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞： C語言; 結(jié)構(gòu)體; 學(xué)生信息管理系統(tǒng); 高級語言

中圖分類號：TP39 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1006-8228（2020）03-84-04

Implementation of student information management system using “struct” in C language

Song Fuying1，2

（1. College of e-commerce， longnan normal college， Cheng County， Gansu 742500， China;

2. Key laboratory of rural e-commerce training in colleges and universities in Gansu）

Abstract： In order to ensure the safety of students' information in China's colleges and universities， the students' information of each branch is shared in a relatively closed loop. The number of college students in China is increasing year by year， which brings great pressure to the information management of colleges and universities. C language has the characteristics of high-level language and assembly language. It is simple， compact， flexible， rich in structure， and has a large degree of freedom in programming. The design of a feasible and easy to operate student information management system by busing the "struct" in C language can play its advantages of high efficiency， reliability， safety and low error in the work of basic information management， performance management and information statistics of college students.

Key words： C language; struct; student information management system; advanced language

0 引言

隨著中國高等教育的擴(kuò)招，高校在校生人數(shù)穩(wěn)步增長。為保證信息安全，各分院的學(xué)生信息都在一個(gè)相對封閉的閉環(huán)內(nèi)共享。高校傳統(tǒng)的學(xué)生信息管理工作因?yàn)楣ぷ髁看?，易出錯(cuò)，時(shí)效性差等問題，給高校信息管理帶來不小在壓力。設(shè)計(jì)可行、易操作的基于C語言管理系統(tǒng)，可以高效實(shí)現(xiàn)信息的錄入、刪除、編輯、查詢、分析、匯總、打印等功能。

1 需求分析

用戶能夠添加、編輯、查詢、刪除有關(guān)學(xué)生的所有相關(guān)信息。

處理要求：當(dāng)信息發(fā)生變化時(shí)，一些信息能自行修改而不造成插入刪除錯(cuò)誤。

完整性要求：

⑴ 各種信息記錄的完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空[1];

⑵ 各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性;

⑶ 相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。

2 功能框架

根據(jù)信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和要求，以及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能。

⑴ 學(xué)生檔案管理和維護(hù)，學(xué)生檔案的數(shù)量十分龐大，教務(wù)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的檔案錄入及更新。其中包括學(xué)生個(gè)人信息的編輯及排序，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理機(jī)制[2]。

⑵ 學(xué)生成績管理，可快速完成學(xué)生成績的查詢和編輯。教務(wù)管理人員可以查詢和修改學(xué)生的歷年考試成績，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為評定學(xué)生素質(zhì)的數(shù)據(jù)依據(jù)。

⑶ 系統(tǒng)的權(quán)限管理，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人可以設(shè)置不同類型的人員的權(quán)限，保證系統(tǒng)安全性。

⑷ 學(xué)生信息管理系統(tǒng)以菜單方式工作，具有對學(xué)生、班級、成績、宿舍、用戶等信息的查詢、修改、增加及刪除功能，如圖1所示。

3 部分流程圖

頂層數(shù)據(jù)流程圖如圖2所示。

4 系統(tǒng)分析

⑴ 學(xué)生信息包括學(xué)號、姓名、性別、班級、年齡、宿舍號和學(xué)科（案例中列舉大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、各門專業(yè)課等）成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的錄入、輸出、查詢、排序和追加編輯等功能[4]。

⑵ 模塊化程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)[5]：①學(xué)生信息庫建立模塊;②學(xué)生信息查詢模塊;③學(xué)生信息輸出模塊。

⑶ 建立結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu，學(xué)生基本信息為其成員。

⑷ 采用文件的方式存儲(chǔ)學(xué)生信息，為了實(shí)現(xiàn)快速讀寫采用二進(jìn)制文件。

⑸ 模塊調(diào)用以結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu為實(shí)參進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞[6]。

5 模塊實(shí)現(xiàn)

5.1 主模塊

5.2 部分子模塊的實(shí)現(xiàn)

⑴ 定義對學(xué)生的系列操作

6 結(jié)束語

本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的單向管理，教師端可以無障礙地訪問學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的所有信息，可根據(jù)工作要求對信息進(jìn)行編輯、排序、統(tǒng)計(jì)、分析、刪除、更新等操作。而在學(xué)生端只能依據(jù)注冊時(shí)的身份在系統(tǒng)中選課及成績查詢。

后續(xù)研究擬在根據(jù)訪問角色分配不同操作權(quán)限上有新的補(bǔ)充，教師、管理員、教務(wù)員、學(xué)生甚至家長都可以注冊賬號，獲得相應(yīng)的訪問權(quán)限，提高系統(tǒng)的交互性，使得學(xué)生管理系統(tǒng)功能更趨完善。

參考文獻(xiàn)（References）：

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