雷智棋

（陜西師范大學(xué),陜西 西安710119）

一、前言

《平湖秋月》是呂文成在中秋時(shí)節(jié)游覽杭州時(shí)，對(duì)我國(guó)江南美景有感而發(fā)而創(chuàng)作這首描繪了西湖月下美景的作品，具有鮮明的廣東音樂(lè)風(fēng)格。1975年，陳培勛先生將這首作品改編為鋼琴獨(dú)奏曲，樂(lè)曲旋律流暢，音調(diào)婉轉(zhuǎn)，風(fēng)格清新，抒發(fā)了作曲家對(duì)中國(guó)江南的秀麗風(fēng)景，詩(shī)情畫(huà)意的夜景的感受與熱愛(ài)，成為具有典型的中國(guó)民族特色的曲目，結(jié)合鋼琴這種獨(dú)特西洋樂(lè)器讓這首樂(lè)曲的表現(xiàn)力加強(qiáng)，欣賞能力得到加強(qiáng)。

本文對(duì)《平湖秋月》這首鋼琴改編曲中，結(jié)合該作品的藝術(shù)特征和音樂(lè)表現(xiàn)進(jìn)行分析闡述，探究它的藝術(shù)價(jià)值和對(duì)我國(guó)民族風(fēng)格鋼琴曲的影響。

二、鋼琴曲《平湖秋月》概述

（一）作曲家簡(jiǎn)介

呂文成，廣東音樂(lè)作曲家，廣東中山縣人。早年旅居上海，頗受江南一帶民間音樂(lè)及西方音樂(lè)文化的影響。所撰樂(lè)曲達(dá)百首以上。其中不少樂(lè)曲如《漁舟晚唱》、《步步高》、《平湖秋月》等廣泛流行。

陳培勛，音樂(lè)家，作曲家，廣西合浦人。自幼學(xué)習(xí)鋼琴，先后在香港上海學(xué)習(xí)鋼琴、管風(fēng)琴和作曲，之后勝任中央音樂(lè)學(xué)院作曲系教授。他的作品體裁廣泛，主要作品有交響詩(shī)《新潮逐浪高》、《從頭越》、音畫(huà)《流水》及幻想序曲《王昭君》。還創(chuàng)作了許多具有中國(guó)民族特色的鋼琴曲，有鋼琴曲《旱天雷》、《思春》和《平湖秋月》等。本文對(duì)陳培勛的鋼琴曲《平湖秋月》進(jìn)行分析闡述。

（二）《平湖秋月》的創(chuàng)作背景

《平湖秋月》原是流傳在廣東音樂(lè)中的民族樂(lè)曲作品，經(jīng)由音樂(lè)家呂文成改編為民族樂(lè)曲，1975年，作曲家陳培勛將其改編成為鋼琴獨(dú)奏曲，《平湖秋月》以清新的格調(diào)、靈動(dòng)優(yōu)美的旋律，描繪了杭州西湖的美景之一“平湖秋月”清幽寧?kù)o的月下景象。樂(lè)曲奏出詩(shī)般的意境，寄托了人們對(duì)大自然的向往和熱愛(ài)，改編曲運(yùn)用豐富多彩的伴奏織體，將湖光渺渺，瀲滟隨波千萬(wàn)里的景象表現(xiàn)的更加細(xì)致入微。印象派音響效果和浪漫主義作曲技法使其成為一首優(yōu)秀的具有中國(guó)民族音樂(lè)特點(diǎn)的鋼琴作品。

三、鋼琴曲《平湖秋月》的藝術(shù)特征

（一）曲式結(jié)構(gòu)

《平湖秋月》旋律古樸優(yōu)美，自由延展。采用一部曲式，緊湊連貫。樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)在整個(gè)發(fā)展中應(yīng)用核心音調(diào)貫穿的特點(diǎn)，樂(lè)段發(fā)展采用我國(guó)民族民間的“頭尾相結(jié)合”的手法。樂(lè)曲以靜寫(xiě)動(dòng)，以動(dòng)襯靜，體現(xiàn)出寄意于景，寓情于景的“氣韻華麗”藝術(shù)精神，突出“幽美”的景象。作品運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)的民族五聲調(diào)式，調(diào)式特點(diǎn)是多采用宮體系內(nèi)的羽、徵調(diào)式。調(diào)式轉(zhuǎn)換以同宮體系內(nèi)的宮、羽調(diào)式的交替比較多。各小段的旋律都是由強(qiáng)調(diào)宮音或者是強(qiáng)調(diào)徵音開(kāi)始最后結(jié)束在羽音上，向上五度移宮形成調(diào)式轉(zhuǎn)換，音調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，意味清新高潔悠遠(yuǎn)。

(二）調(diào)式調(diào)性

《平湖秋月》中對(duì)比西洋曲式結(jié)構(gòu)的調(diào)式調(diào)性有著非常明顯的區(qū)別，樂(lè)曲沒(méi)有采用西方音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)，而是保持了中國(guó)民族特色的五聲調(diào)式作品的特點(diǎn)，中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品有它特有的復(fù)雜性。全曲調(diào)式采用了bD 宮七聲調(diào)式，以同宮系統(tǒng)體系內(nèi)的宮羽調(diào)式交替作為調(diào)式旋律。各分句的旋律都強(qiáng)調(diào)宮音或者強(qiáng)調(diào)徵音為開(kāi)始而最后由羽音作為結(jié)束。旋律的色彩稍顯黯淡，可以更好的突出“秋月”寧?kù)o致遠(yuǎn)、細(xì)膩和諧的氛圍，給人悠然自得，遠(yuǎn)離塵世的意境。相比于西洋曲式結(jié)構(gòu)，中國(guó)民族五聲調(diào)式更加突出“平湖秋月”的虛、靜、淡、遠(yuǎn)的意境。

（三）旋律

《平湖秋月》結(jié)構(gòu)具有民族特點(diǎn)，由核心旋律貫穿全曲發(fā)展而來(lái)，沒(méi)有明顯的段落，但可大致分為“起、承、轉(zhuǎn)、合”4個(gè)部分。

從第一句旋律到第9 小節(jié)是整首樂(lè)曲的“起”，旋律流暢而且綿密，宛如微風(fēng)拂過(guò)清澈的湖面，低音奏起的時(shí)候像是遠(yuǎn)處鐘聲的回聲，右手音符像是流動(dòng)的水珠晶瑩剔透。漸強(qiáng)的表情記號(hào)推動(dòng)樂(lè)曲的發(fā)展。

第10 小節(jié)至13 小節(jié)是樂(lè)曲的“承”，這一部分的主要由左手作為主旋律，右手模仿中國(guó)民族樂(lè)器達(dá)到突出流暢感，這部分旋律給人一種縹緲虛無(wú)的感覺(jué)，突出遠(yuǎn)離塵世的意境。

第14 小節(jié)至22 小節(jié)是該作品的“轉(zhuǎn)”，這一部分分為上下兩個(gè)層次，從14 小節(jié)開(kāi)始，到17 小節(jié)，是這一部分的上半段，該部分雙手對(duì)比明顯，左右手交替模仿中國(guó)各民族樂(lè)器的效果，用滑音的技巧豐富樂(lè)曲的旋律性，情感波瀾起伏明顯。

第18 小節(jié)至22 小節(jié)，是這一部分的下半段，也是這一部分“轉(zhuǎn)”中的轉(zhuǎn)折，這部分是全曲情緒最為豐富明顯之處，情緒表達(dá)逐漸推進(jìn)，樂(lè)曲充滿(mǎn)朦朧飄逸和灑脫自如的色彩，烘托出在清麗的月色下的西湖幽靜迷人。

第23—26 小節(jié)是這首鋼琴曲的“合”，在結(jié)尾部分運(yùn)用了“波浪式音型”，作曲家運(yùn)用感嘆式音調(diào)形成飄忽不定的音樂(lè)色彩，讓人回味無(wú)窮，仿佛身臨其境，感受大自然景色的詩(shī)情畫(huà)意。

四、鋼琴曲《平湖秋月》的演奏處理

（一）演奏技巧分析

《平湖秋月》具有非常濃郁的韻味和民族氣息，在演奏技巧方面對(duì)演奏者有著極高的要求。鋼琴的音色是非常單一的，為了體現(xiàn)音的音質(zhì)，手指觸鍵有著很大區(qū)別，這是對(duì)演奏方面最基本的要求。再貫穿對(duì)作品情感的理解，配合肢體和對(duì)踏板的運(yùn)用才能將作品完整的詮釋出來(lái)。

1.“起”，樂(lè)曲的開(kāi)始是左手在低音區(qū)的連續(xù)奏響，左手觸鍵音色非常飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，就像遠(yuǎn)方飄蕩而來(lái)黃昏時(shí)分的古老鐘聲。右手保持低音的同時(shí)，指尖觸鍵彈奏三十二分音符，音符綿密并且音質(zhì)清脆有顆粒感，給人空靈縹緲的感覺(jué)。流動(dòng)的音符融合在和聲的背景里，像是一灘深不見(jiàn)底的湖水，上方的旋律像是激起了陣陣漣漪，觸鍵時(shí)，注意手指觸鍵和手腕的配合，手指不能直接觸鍵，而是要用到“揉”、“推”、“碾”、“撫”的手法才能更好的詮釋“水珠”那種珠圓玉潤(rùn)的通透質(zhì)感。

第一部分的踏板在運(yùn)用的時(shí)候，左手在低音旋律時(shí)候右踏板運(yùn)用稍長(zhǎng)點(diǎn)，從而營(yíng)造朦朧的、靜謐的意境。右手在琶音音型的演奏時(shí)候，右踏板運(yùn)用就稍淺一點(diǎn)，營(yíng)造出縹緲朦朧的意境。

2.“承”，樂(lè)曲的這一部分重點(diǎn)突出左手的旋律，左手在中低音區(qū)彈奏，觸鍵用“揉”、“推”的觸鍵方法彈奏，可以更好更靈活的控制觸鍵的力度。右手跑動(dòng)模仿民族樂(lè)器的奏法，手指尖如同蜻蜓點(diǎn)水般快速觸鍵，一觸即逝。讓人感受到一種“大珠小珠落玉盤(pán)”的清瑩透徹質(zhì)感。右手跑動(dòng)的時(shí)候控制手指觸鍵力度，不要彈到底，觸鍵淺顯，手指沉穩(wěn)，旋律雖快但是音質(zhì)不會(huì)飄浮，做到輕而不虛，手腕換氣緊湊并且放松。這樣彈奏出來(lái)的旋律才是優(yōu)美的，明朗清澈的，注意旋律和伴奏要主次分明，不可喧賓奪主。不光要突出左手的主旋律，右手又要靈活的快速跑動(dòng)，這樣才可以更豐富旋律的內(nèi)涵和氣韻。

3.“轉(zhuǎn)”，在14 小節(jié)開(kāi)始，右手震音對(duì)應(yīng)左手六連音的演奏，六連音的出現(xiàn)，推動(dòng)了旋律流動(dòng)感，模仿水面變化的感覺(jué)。接著出現(xiàn)七連音、十連音的音型出現(xiàn)，造成了樂(lè)曲情緒的不穩(wěn)定感，對(duì)下面音樂(lè)高潮起著推動(dòng)烘托的作用。在16、17 小節(jié)中，八度裝飾音模仿了中國(guó)民族彈撥樂(lè)器的泛音效果。使得聲音清脆而不生硬，樂(lè)曲的氣氛是優(yōu)雅淡泊的。而18—22 小節(jié)是整首樂(lè)曲發(fā)展的高潮部分，出現(xiàn)九連音、十二連音等不規(guī)則音型。22 小節(jié)后半部分，雙手配合的地方，聲音要一涌而出，把后面的裝飾音慢慢加速，越來(lái)越輕，手指控制要收發(fā)自如。踏板隨著不規(guī)則音型的變換來(lái)踩放，后面音在走向上行的時(shí)候輕踩左右踏板，用混響來(lái)烘托出特有的意境。

4.“合”，最后一部分的“波浪形音型”，右手在彈奏顫音的時(shí)候先是由慢到快再到輕。左手平穩(wěn)發(fā)展，最后逐漸變?nèi)?，給人飄忽不定的遙遠(yuǎn)感覺(jué)。而在最后一小節(jié)的最低音觸鍵的時(shí)候，加上控制身體的緊張感，直到最后一個(gè)音的拂落，身體再松懈下來(lái)。配合表情記號(hào)p 到pp，漸弱一直到ppp 的力量的轉(zhuǎn)換，還有最后觸鍵配合左右踏板的運(yùn)用，制造混響效果充分表現(xiàn)出到“虛空”“超脫”的境界。

（二）情感表達(dá)分析

《平湖秋月》整首樂(lè)曲篇幅不長(zhǎng)卻內(nèi)容豐富，把西湖十大美景之一“平湖秋月”的美麗景色刻畫(huà)的栩栩如生。我們?cè)趶椬鄷r(shí)一定要充分發(fā)揮自己的想象力，在《平湖秋月》中主要突出的“水”的感覺(jué)，有晶瑩剔透的“水珠”，也有清澈寧?kù)o的“潺潺流水”，在速度上，是悠揚(yáng)寬闊的情緒，在彈奏時(shí)應(yīng)該把悠然自得的情緒帶動(dòng)出來(lái)，拓展樂(lè)曲的美妙意境。中國(guó)作品和外國(guó)作品的最大的區(qū)別就是中國(guó)作品的氣息要貫穿全曲，心到樂(lè)起，沉醉其中，人琴合一。做到情景交融，有實(shí)有虛，就要理解和把握“情”和“景”的對(duì)比、“虛”和“實(shí)”的結(jié)合，領(lǐng)悟其中的韻味和意境，才能更好更豐富地表達(dá)中國(guó)藝術(shù)作品中的“韻”，中國(guó)藝術(shù)作品中的“美”。

五、結(jié)語(yǔ)

鋼琴改編曲《平湖秋月》旋律細(xì)膩典雅，意境淡泊深遠(yuǎn)，帶有深邃的民族性創(chuàng)作，結(jié)合鋼琴的演奏表現(xiàn)，發(fā)揮了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特表現(xiàn)手法。陳培勛先生的《平湖秋月》，不僅繼承了我國(guó)特有的民族風(fēng)格音樂(lè)的精華，還結(jié)合西洋樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)音樂(lè)民族文化起到積極的推動(dòng)作用，使我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化得到延續(xù)發(fā)展，為我國(guó)特有的民族風(fēng)格音樂(lè)的中西結(jié)合做出了寶貴的貢獻(xiàn)。