董海

開(kāi)學(xué)初，我提名兩名學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)投票，兩位候選人只相差兩票，票數(shù)很接近。如果僅僅以兩票之差，把其中一名篩下去的話，一定會(huì)影響她的自信心。

怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)：何不組建兩支班干部隊(duì)伍呢？

于是，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“票數(shù)這么接近，兩名都當(dāng)班長(zhǎng)吧?！?/p>

“一個(gè)正，一個(gè)副嗎？”學(xué)生問(wèn)。

“不是，兩個(gè)都是正的?！?/p>

學(xué)生用疑惑的眼神看著我。

我解釋說(shuō)：“我決定組建兩支班干部隊(duì)伍。每支隊(duì)伍由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、體育委員、勞動(dòng)委員和宣傳委員六人組成。除班長(zhǎng)外的五個(gè)職位人選，由班長(zhǎng)自己定，組建自己的團(tuán)隊(duì)，明天把名單交給我?！?/p>

第二天，兩名班長(zhǎng)把“組閣”名單放在我面前。當(dāng)天午休時(shí)，我讓他們向全班學(xué)生介紹團(tuán)隊(duì)成員，解釋選擇這些同學(xué)的原因。

隨后，我宣讀各個(gè)崗位的職責(zé)，并發(fā)放崗位牌。

兩支班干部隊(duì)伍實(shí)行輪換管理，一個(gè)月輪換一次。在一支班干部隊(duì)伍工作時(shí)，另一支隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，指出執(zhí)行過(guò)程中不足和需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，如發(fā)現(xiàn)另一隊(duì)有好的地方，也應(yīng)該借鑒，為己所用。

每月末最后一節(jié)班隊(duì)課，我都會(huì)安排交接儀式。

儀式分三步。

第一步，讓當(dāng)月輪值班長(zhǎng)進(jìn)行工作小結(jié)，回顧一個(gè)月以來(lái)的工作情況。可以說(shuō)說(shuō)一個(gè)月中為班級(jí)、同學(xué)做了哪些事;可以說(shuō)說(shuō)哪些事做得好，哪些事留有遺憾;也可以給下個(gè)月輪值的隊(duì)伍提出建議或希望。

第二步，民意測(cè)評(píng)。讓全班學(xué)生進(jìn)行投票。如果有三分之二以上人數(shù)認(rèn)可他們的工作，我會(huì)發(fā)一張“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”給他們。同時(shí)，選出一到兩名優(yōu)秀班干部。

第三步，崗位牌交接。本月團(tuán)隊(duì)取下掛牌，掛在下月團(tuán)隊(duì)成員的脖子上。

實(shí)行幾個(gè)月以來(lái)，效果不錯(cuò)，很受學(xué)生歡迎。