摘要：中國意筆人物畫寫生的過程是由一個人物的認識，觀察分析，理解的過程，進入到以筆墨去分析和傳達。體現(xiàn)人物形象和形態(tài)的表現(xiàn)過程。寫生為本，意象為要。大量的運用外出寫生的知識與素材，將創(chuàng)作盡可能的完成到讓自己滿意。巧妙地將意筆人物寫生與創(chuàng)作結合在起來。

關鍵詞：寫生;意筆人物畫;觀察

引言

寫生是繪畫創(chuàng)作的基本功，它是對客觀物象生動的描繪，其表達方式通常直接又率真。在中國水墨人物寫生中，無論我們畫過多少人物形象，無論有多少種藝術處理的方式，但是當我們面對一個新的角色，新的形象的時候，仍然需要懷著極大的熱情，投入到創(chuàng)作中去。意筆人物寫生需要感悟，感知生活。那么寫生方法的運用在意筆人物畫創(chuàng)作中至關重要。

一、觀察立意

在畫對物象之前，首先就是對物象進行觀察，觀察需要全身心的去感受所描繪的對象，應該忽視物象的外在，用自己獨特的眼光去發(fā)掘?qū)ο蟮谋举|(zhì)內(nèi)涵，來表達自己對物象的真實感受。如果沒有敏銳的觀察力，就很難發(fā)現(xiàn)對象本身的特質(zhì)，要想有獨到的好眼力，則需要在平時的寫生中有意識的鍛煉這種觀察的能力，有怎樣的觀察能力就有怎樣的作品，所以要想有好的作品，則需要超乎常人的觀察能力，用自己的心靈去感受對象的節(jié)奏內(nèi)涵美。

在生活中需要我們能夠真正觀察的東西并不多，作為繪畫者或畫家，要知道什么是生活，怎樣發(fā)掘生活中的美。我們的生活每天離不開吃飯、睡覺、學習、工作、接觸人等，以及人生磨難，對生活的體驗。在體驗生活，我們每天要與不同的人交流，要了解和熟知人情世態(tài)，這所謂“世事洞察皆學問，人情練達即文章”。不僅要懂，還要窮通，了解生活與繪畫的關系。這就需要對生活人事物的觀察體會。生活中寫生觀察的多了手上功夫、觀察能力和表達能力就會日益提高，所畫人物形象才會有個性。然而這需要畫者平時大量的速寫練習，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

觀察不是對所畫對象的直接描寫，而是“外師造化，中得心源”創(chuàng)造的主觀意象造型。意象是畫家對內(nèi)心物象的寫照，是把潛伏在物象里有意味的形式和抽象美表現(xiàn)出來。每個人物形象都有特殊的外在和內(nèi)在組織構成形式，平時在畫肖像畫時，因為每個人的構造都不一樣，為了避免“千人一像”，平時對同學的觀察和感悟及對其了解，對畫出每個人的個性有很大的幫助，從而在平時的練習中達到主客觀的統(tǒng)一。

二、構圖造型

構圖在傳統(tǒng)中國畫論中稱為“章法”“布局”等，意思相同的還有顧愷之的“置陳布勢”謝赫六法“經(jīng)營位置”。構圖基本的要求是畫面的和諧、畫面的平衡、畫面的美觀。構圖受“立意”的統(tǒng)領。要達到“意”就需要創(chuàng)造出“有意味”的形式，意筆人物畫構圖講“勢”造“勢”，要以“氣韻”為內(nèi)在要求，這樣畫出的作品顯得比較有格調(diào)。

中國畫透視以散點透視為主，使之成為中國畫創(chuàng)作的獨特表現(xiàn)形式。虛實結合，動靜互補也是構圖的基本章法。計白當黑的構成形式亦是中國傳統(tǒng)繪畫千錘百練的結晶。清張式在《畫禪》中所言，“空白，非空紙?？瞻准串嬕?。”意筆人物畫構圖空間感也是憑黑白、虛實的流動節(jié)奏來表達。寫生時，我們也要重視畫面的留白，這樣有利于描繪出畫中物象之“境”。更給描繪的物象提供了足夠的空間。唐張彥遠云;“至于經(jīng)營位置，則畫之總要”。中國人物畫有“井字四位法”，它是指將畫面按水平和垂直分為三等份，“井”字上的四個縱橫交叉點為畫面的畫眼。我們畫人物畫，可把重點部位如“頭、手、腳”放于井字交叉點的位置上。這樣可以得到畫面重點突出，構圖得勢的強烈藝術效果。

三、筆墨調(diào)整

在完成對人物的觀察立意，構圖造型的基礎上，筆墨的運用是意筆人物畫的主要表達技巧和表達方式。在上墨之前我們首先在腦海中有一個對畫面的韻律氣息，位置安排、如何用線、墨色的處理做到心中有數(shù)。如果沒有把握可以嘗試著先畫幾張小的稿子，然后選符合自己滿意的一張，作為下一步創(chuàng)作的參考，這就需要繪畫者過硬的速寫基本功以及對物象造型的把握。意筆人物畫在用木炭條在生宣上起稿時不能畫的太重和拘謹，畫的太重容易在后期上墨時使得畫面臟亂，所以要給后期用墨留出空間，以至于不那么拘謹，畫時要一鼓作氣、一氣呵成。

畫水墨人物都是從頭部五官開始，因為頭部是人物畫中最生動和出彩的地方，是表達人物情感的主要部位，畫好人物頭像是一幅意筆人物畫的關鍵。當然也可以從頭發(fā)開始，然后五官、衣紋、手腳等進行勾勒，在勾線完成后，進行皴擦使畫面更有質(zhì)感、更加豐富，皴擦是在勾完線后對形體結構進一步刻畫，從而增強線表現(xiàn)力度。皴擦的目的是彌補造型的不足，皴筆易于表現(xiàn)對象的形體結構，擦筆則易于刻畫物象質(zhì)感，皴擦使筆法變化無窮，使人物形象更加生動，然后根據(jù)對象進行筆墨處理，根據(jù)對象的特征或感覺進行墨色的暈染，突出畫面的主次、黑白、虛實、因此需要注意刻畫的程度、墨色的輕重的處理，由于意筆人物畫使用的是毛筆，以及紙張的特殊性，有時難免會有不如意的地方，所以，在畫到最后的時候要進行調(diào)整，調(diào)整要根據(jù)畫面整體效果，還要有針對性。針對需要加強的部位進行精細的調(diào)整，但不能在整體中太突出，首先就是要整體看著舒服，細節(jié)刻畫生動，在做調(diào)整時，要看畫面的虛實、黑白關系是否合理，線的疏密及對象結構的位置是否準確，最終調(diào)整完成滿意的作品。

結語

隨著社會的不斷發(fā)展和科技的進步，意筆人物畫寫生與創(chuàng)作方法的不斷成熟，創(chuàng)作素材獲取的途徑也變得多樣化，畫家和學習繪畫者通過電腦、手機、圖書等獲取想要的創(chuàng)作素材，為藝術創(chuàng)作提供了便利，然而這不是長久的創(chuàng)作之路。真正走的遠的藝術家需要走進生活、體會生活、觀察生活、認識生活，藝術創(chuàng)作素材應取之于生活，描繪生活中的人物和景象，在寫生中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中寫生。

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作者簡介：

辛傳麟（1993-），男，漢族，山東青島人，青島科技大學碩士研究生在讀，研究方向：水墨人物。