紀(jì)起起

摘? 要：校園足球作為體育教學(xué)改革過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵性的名詞。在足球教學(xué)普及過(guò)程和提高學(xué)生身體素質(zhì)方面有著積極的作用。本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方法探討校園足球在整個(gè)足球歷史改革歷程中所體現(xiàn)的功能和戰(zhàn)略意義。校園足球作為學(xué)?；A(chǔ)足球教學(xué)課程之一，從它誕生起就對(duì)整個(gè)社會(huì)文化教育各個(gè)方面有著很大影響。著重從校園足球課程改革各個(gè)方面進(jìn)行深入的討論。最終，為校園足球的開(kāi)展奠定理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：校園足球? 教育? 戰(zhàn)略? 意義

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（b）-0159-02

2015年2月，國(guó)務(wù)院頒布了針對(duì)發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)方案。在《方案》中指出，針對(duì)在體育教學(xué)過(guò)程中所進(jìn)行的足球運(yùn)動(dòng)要達(dá)到育人的效果。并通過(guò)足球的教學(xué)引導(dǎo)課程的改革，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。通過(guò)校園足球不斷發(fā)展足球人口的數(shù)量，從而達(dá)到全民進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的宏偉目標(biāo)。同年7月，教育部也頒發(fā)了關(guān)于《加強(qiáng)青少年校園足球?qū)嵤返南嚓P(guān)意見(jiàn)。在意見(jiàn)中明確指出，對(duì)于青少年校園足球開(kāi)展，要本著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。推動(dòng)學(xué)生的素質(zhì)教育，最終達(dá)到學(xué)校的整體教學(xué)改革。從國(guó)務(wù)院和教育部發(fā)布的2個(gè)重要文件，能夠看出國(guó)家對(duì)于校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重視程度。并且對(duì)于校園足球所帶來(lái)的教育功能和相關(guān)意義給予肯定。校園足球在在中國(guó)的發(fā)展具有很長(zhǎng)的歷史，人們不僅僅通過(guò)對(duì)于校園足球的開(kāi)展來(lái)帶動(dòng)中國(guó)足球的發(fā)展，更多的意義是在于它能夠很好地對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的促進(jìn)。本文通過(guò)詳細(xì)地查找相關(guān)文獻(xiàn)綜述，對(duì)于校園足球的概念進(jìn)行闡述及其討論。從而，對(duì)于學(xué)校更好地開(kāi)展校園足球兒進(jìn)行指導(dǎo)。校園足球的開(kāi)展目標(biāo)，國(guó)家在進(jìn)行課程改革的過(guò)程中，總體的目標(biāo)是最終要發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)健康的體魄為主要目標(biāo)，主要是針對(duì)各種各樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生融入社會(huì)集體。通過(guò)各種策略完成任務(wù)的品質(zhì)。校園足球開(kāi)展形式內(nèi)容，從足球教學(xué)內(nèi)容方面能夠看出，最簡(jiǎn)單的是以傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容為主的足球教學(xué)方式。這種足球教學(xué)理念主要是以足球的球性和基本功為主，通過(guò)大量的重復(fù)性動(dòng)作和訓(xùn)練時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)能力的提升。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生盡可能多的接觸足球。通過(guò)各種實(shí)戰(zhàn)和技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，充分在賽中練。新型創(chuàng)新型校園足球教學(xué)內(nèi)容主要是在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種形式上手段上改變。主要是通過(guò)各種高科技信息和工具，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員在科學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行足球訓(xùn)練，積極地引入相關(guān)游戲。在體育教學(xué)過(guò)程中的趣味性，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。

1? 校園足球的文化詮釋

在國(guó)家的課程改革過(guò)程中，校園足球成為開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)代名詞。國(guó)家對(duì)于足球的大力推廣，不僅僅是在于促進(jìn)中國(guó)足球的騰飛。更多的是為了提高學(xué)生的體質(zhì)健康。根據(jù)定義能夠看出校園足球是指在學(xué)校上學(xué)期間由學(xué)校組織實(shí)施的校園足球訓(xùn)練。通過(guò)各種形式多樣的足球訓(xùn)練、比賽交流、足球文化的宣傳，用于提高足球在校園的知名度。校園足球從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，針對(duì)不同的階段所開(kāi)展的形式所表現(xiàn)出的意義也是不同。學(xué)校通過(guò)搭建各式各樣的平臺(tái)用于促進(jìn)體育教育的意義。校園足球作為一種文化存在與學(xué)校體育教育存在著差異。校園足球的傳播過(guò)程是從一個(gè)文化的建立到校園足球真正意義上成為校園文化的一部分，這是一個(gè)傳承的過(guò)程。學(xué)校體育文化的豐富性表現(xiàn)，學(xué)校足球校園文化的重要性。可以看出，每個(gè)學(xué)校對(duì)待足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度也是不同的。學(xué)校對(duì)于足球文化的支持力度，直接影響到足球文化在學(xué)校的傳播和地位。學(xué)生作為校園足球文化的直接受益人。本身對(duì)于校園足球就是熱愛(ài)的。足球訓(xùn)練過(guò)程中，能夠很好的促進(jìn)校園文化，人與人之間的交流，并且能夠增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和凝聚力，對(duì)于學(xué)生身體健康的發(fā)展是積極促進(jìn)。這種文化上的意識(shí)形態(tài)是每個(gè)學(xué)校所必不可少的。校園足球作為一種校園培養(yǎng)專業(yè)的足球愛(ài)好者。它擔(dān)負(fù)著起了相當(dāng)重要的責(zé)任，不僅僅是對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的傳承。從另一方面也增加了對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，校園足球文化不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行體育教育，學(xué)生參與過(guò)程的同時(shí)也能改變學(xué)生的一生。從而培養(yǎng)學(xué)生將校園足球文化帶入到社會(huì)和工作當(dāng)中。

2? 校園足球的教育意義

對(duì)于校園足球文化來(lái)說(shuō)他不僅僅是學(xué)校文化的一種，以一種意識(shí)形態(tài)存在。校園足球能夠很好的在學(xué)校發(fā)展，體現(xiàn)的東西多種多樣。所影響的學(xué)生也是潛移默化，在學(xué)校教育學(xué)生能夠很好的通過(guò)校園足球的文化教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的思想、身體、社會(huì)適應(yīng)的鍛煉效果。在我國(guó)新的學(xué)校改革知識(shí)，校園足球口號(hào)的提出，主要是對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的促進(jìn)。然而，經(jīng)過(guò)這么多年的歷史傳承，校園足球漸漸的成為了學(xué)校推廣足球文化。通過(guò)各種各樣的選拔機(jī)制，選擇優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行更高層次的足球訓(xùn)練。對(duì)于校園足球來(lái)說(shuō)，這是一種非常有價(jià)值的現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展過(guò)程中，校園足球的存在是學(xué)校政績(jī)的體現(xiàn)。優(yōu)秀的學(xué)校對(duì)于校園足球的重視程度也是不同的?？偠灾?，校園足球的最終目的是為了提高學(xué)生的體質(zhì)健康。

3? 校園足球的戰(zhàn)略發(fā)展

對(duì)于近些年來(lái)提出的校園足球改革是國(guó)家對(duì)于課程改革的一個(gè)縮影。在過(guò)程中，國(guó)家不斷推出一些學(xué)習(xí)口號(hào)。校園足球作為其中最成功的一項(xiàng)，被成功的在各個(gè)學(xué)校所推廣。成為了學(xué)校體育發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)校園足球的推廣，對(duì)于青少年在未來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中成為一個(gè)擁有健康體魄的人。而對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，青少年的身體健康也足以證明國(guó)家的命運(yùn)。通過(guò)校園足球的開(kāi)展，對(duì)于青少年的各項(xiàng)身體狀態(tài)都有很好的促進(jìn)作用，也是國(guó)家對(duì)于青少年提升體質(zhì)健康的戰(zhàn)略措施。

校園足球作為學(xué)校體育當(dāng)中最成功的一項(xiàng)校園文化，能夠很好地整合教育資源，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。在提高學(xué)生身體健康的同時(shí)，能夠很好地選拔出尖端優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。國(guó)家對(duì)于中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)推廣普及用心良苦。在近些年的深化體制教育改革當(dāng)中，校園足球能夠很好地發(fā)揮其積極的意義。近些年，由于校園足球的普及程度不斷加大。在國(guó)際地位上，中國(guó)職業(yè)足球處于低迷狀態(tài)，校園足球擔(dān)負(fù)著起振興中國(guó)職業(yè)足球任務(wù)?？梢钥闯觯┠暧泻芏嘧闱蜻\(yùn)動(dòng)員都是從校園足球選拔體系中產(chǎn)生。對(duì)于校園足球來(lái)說(shuō)，所擔(dān)負(fù)的戰(zhàn)略意義是毋庸置疑的。

4? 結(jié)語(yǔ)

校園足球作為我國(guó)學(xué)校體育改革過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)已經(jīng)成功地改變了很多的現(xiàn)狀。這也是對(duì)于課程改革的一個(gè)開(kāi)始。接下來(lái)的任務(wù)是，如何更大化地?cái)U(kuò)展校園足球?qū)τ谇嗌倌牦w育健康的影響，以及對(duì)于中國(guó)職業(yè)足球事業(yè)的促進(jìn)將是艱難。能夠看出，國(guó)家對(duì)于校園足球的重視。近幾年，相關(guān)政府機(jī)構(gòu)不斷以文件的形式進(jìn)行大力的措施性推廣，最終的目的是能夠讓大家認(rèn)可校園足球所帶來(lái)的好處，并能夠積極地去進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園足球的開(kāi)展不僅僅能夠促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的繁榮，還能夠?qū)τ趯W(xué)生在各個(gè)方面有很好的促進(jìn)作用。然而國(guó)家大力推廣大方向的細(xì)節(jié)上也存在著一些不言而喻的問(wèn)題有待完善。

參考文獻(xiàn)

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