張紅雷

摘? 要：從20世紀(jì)開始，就已經(jīng)有相關(guān)研究提出了對(duì)高校學(xué)生的教育不能只停留在教材的教學(xué)，應(yīng)著重于提升學(xué)生們的核心素養(yǎng)為教學(xué)方針，提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的道德品格、正直的三觀。這些都是教育的延伸，而在對(duì)高效學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)這一點(diǎn)有著很大的意義。團(tuán)隊(duì)意識(shí)在人類文明當(dāng)中就有著悠長(zhǎng)的歷史，在猿人時(shí)期人類就會(huì)團(tuán)隊(duì)合作生存。隨著歷史的演變，團(tuán)隊(duì)意識(shí)一直伴隨著人類文明進(jìn)步著。在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中，很多地方都可以找到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的影子?！拔椠埼瑾{”運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)占著核心的作用。

關(guān)鍵詞：高校教育? 團(tuán)隊(duì)意識(shí)? “舞龍舞獅”運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（b）-0204-02

隨著舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展慢慢進(jìn)入校園，舞龍運(yùn)動(dòng)中的許多優(yōu)秀品德也在影響著學(xué)生。高校學(xué)生作為國(guó)家的未來，要去吸收更多優(yōu)秀的精神品質(zhì)。舞龍運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是非常值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，舞龍運(yùn)動(dòng)不是個(gè)體的表演，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀產(chǎn)物。在舞龍舞獅隊(duì)的學(xué)生，要具備著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及積極性，因?yàn)槲椠堖\(yùn)動(dòng)內(nèi)容比較豐富、創(chuàng)新性強(qiáng)，同時(shí)還有隊(duì)員們互相之間的默契與配合來完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助是舞龍運(yùn)動(dòng)的核心要領(lǐng)，相互配合才能最終走向勝利。

1? 建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任感

在以往的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生們很少能接受到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教學(xué)，在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中學(xué)生只能接受著教材上的固定知識(shí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作一些集體的工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致學(xué)生在一些團(tuán)體活動(dòng)上不能好的去展現(xiàn)自己的能力。而且，學(xué)生如果缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在做事時(shí)難免會(huì)把問題考慮的太個(gè)人。所以，在高效開展舞龍舞獅的運(yùn)動(dòng)可以很好地去幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中發(fā)展的能力，有助于學(xué)生完善個(gè)人的核心素養(yǎng)能力，提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。在高效當(dāng)中，大部分學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)可以很好地磨礪學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)不同于其他團(tuán)隊(duì)體育競(jìng)技，比如足球可以考個(gè)人能力來突破射門得分，籃球可以考自己的能力來灌籃、投射得分，在舞龍運(yùn)動(dòng)當(dāng)中個(gè)人的能力會(huì)被不斷的縮小，個(gè)人過于突出會(huì)導(dǎo)致舞龍運(yùn)動(dòng)是一盤散沙，出現(xiàn)“頭重腳輕”“足強(qiáng)手弱”的情況，舞龍運(yùn)動(dòng)需要每個(gè)隊(duì)員將節(jié)奏、力量、速度都做的和諧統(tǒng)一，才能把龍舞起來。舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)中是通過哪些來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

例如，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)同其他團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)一樣，需要隊(duì)員們的技術(shù)以及團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)達(dá)到一定的統(tǒng)一，但是不同于籃球、足球、排球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)中不能靠一個(gè)人突出的個(gè)人能力取得勝利，舞龍運(yùn)動(dòng)當(dāng)中講究的是“一損者俱損”，所以相比其他團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)更加突出對(duì)團(tuán)隊(duì)默契的要求。隊(duì)員們必須保持盡可能完成自己的部分，并且去配合其他隊(duì)員們的動(dòng)作，幾個(gè)隊(duì)員如同一心，做的手腳統(tǒng)一、靈活多變。同時(shí)，對(duì)于舞龍舞獅隊(duì)員必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能因?yàn)樽约旱脑蛲祽卸鴮?dǎo)致團(tuán)體的失利，假如一個(gè)人放松了自己動(dòng)作的嚴(yán)謹(jǐn)，整只隊(duì)伍都會(huì)出現(xiàn)停滯不流暢的感覺。因此在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中需要學(xué)生們相互配合、相互照顧、相互信任，每個(gè)人在過程當(dāng)中都要積極的去分擔(dān)團(tuán)隊(duì)的壓力，只有隊(duì)員們團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量才能完成舞龍舞獅的動(dòng)作。

2? 互幫互助，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)

古傳，“龍生九子，各有不同”。在舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，每個(gè)隊(duì)員各司其職，但是又團(tuán)結(jié)一心。在保障大集團(tuán)的和諧統(tǒng)一時(shí)，要求著每個(gè)隊(duì)員在融合表現(xiàn)整體時(shí)還要積極的去突出各種位置的特點(diǎn)。每個(gè)位置都需要著起到不同的作用，但是又去照顧著整體響應(yīng)。這樣的鍛煉可以很好地去培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，如果出現(xiàn)自己的問題將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍的失利，所以也激發(fā)著學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中，互幫互助。在努力完成自己任務(wù)的同時(shí)，去照顧著整體。每個(gè)位置都體現(xiàn)不同作用，有龍頭、二把者、龍尾。隊(duì)員們?cè)谕瓿呻y度動(dòng)作時(shí)也要襯托隊(duì)友，使得整個(gè)隊(duì)伍如同一架完美的機(jī)器，每個(gè)隊(duì)員如同不同尺寸的零件，各自作用，各自缺一不可。嚴(yán)絲合縫而不顯得突出，只有這樣才可以體現(xiàn)出舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的靈魂。木不秀于林，將隊(duì)員們擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一心體現(xiàn)出舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)當(dāng)中獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

例如，位于龍頭的隊(duì)員，是隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，為隊(duì)伍的核心，就好比火車頭一般帶領(lǐng)方向。同時(shí)，也需要著持龍頭者表現(xiàn)出龍頭的氣勢(shì)，需要昂首闊步、器宇軒昂。要用力量去帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍，引導(dǎo)整體去表現(xiàn)動(dòng)作，是隊(duì)伍的核心位置。龍身者，需要身手靈敏反應(yīng)快速，能夠去接受到龍頭者傳來的信息與力量。龍尾需要腳步輕盈，要不斷的去搖擺尾巴，不斷起伏、搖擺使得整個(gè)龍?jiān)诒硌葜谐錆M力量時(shí)不失龍的輕盈，充滿靈性與活力。

3? 團(tuán)隊(duì)合作取得勝利，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)

舞龍運(yùn)動(dòng)充滿了力量與激情，但是在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中團(tuán)隊(duì)的默契配合才能幫助團(tuán)隊(duì)最終取得勝利。隊(duì)員們的相互配合可以展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏、互幫互助的品質(zhì)，而這些品質(zhì)都是需要學(xué)生們?nèi)ヂ憻挼摹Ｔ谝酝倪\(yùn)動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生可以鍛煉個(gè)人的能力以提高團(tuán)隊(duì)水平的效果，但是在舞龍運(yùn)動(dòng)當(dāng)中個(gè)人能力的突出并不能幫助團(tuán)隊(duì)取得最終的勝利，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)依靠的還是團(tuán)隊(duì)配合的默契，需要隊(duì)員們之間不斷去磨合，去熟悉隊(duì)員動(dòng)作的習(xí)慣。每位隊(duì)員都要認(rèn)識(shí)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)關(guān)系，做到分工明確才能把舞龍動(dòng)作完整的做下來。在練習(xí)當(dāng)中，如何去培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力呢？

例如，在練習(xí)過程當(dāng)中可以把學(xué)生們分成2隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練比賽，考核的不是每個(gè)人的訓(xùn)練效果，而是整體的完成度。讓2隊(duì)進(jìn)行比較的同時(shí)，還可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的理解。學(xué)生們?cè)谟?xùn)練過程當(dāng)中，學(xué)會(huì)把自己融入到集體當(dāng)中，自己優(yōu)秀是一方面，能把團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練效果帶動(dòng)起來，才是真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的地方。在集體訓(xùn)練過程當(dāng)中，如果有人犯錯(cuò)要集體受到一定懲罰，讓學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中慢慢去磨合，去熟悉每個(gè)隊(duì)員的動(dòng)作習(xí)慣，做到團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩，才能真正展現(xiàn)出舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的精氣神。

4? 結(jié)語

“舞龍舞獅”作為中華名族優(yōu)秀傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，其中的體育精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常值得高校學(xué)生去學(xué)習(xí)，學(xué)生們要積極的去參加舞龍舞獅隊(duì)，磨礪自己的不足，鍛煉自身自強(qiáng)不息、團(tuán)隊(duì)共贏的高尚品質(zhì)。同時(shí)，通過舞龍運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)自我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生自我的核心素養(yǎng)。鑒于舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高校中開展的可行性及必要性，其中蘊(yùn)含著以教育、團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作共贏、積極向上、健康快樂的理念，來建行舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)必將對(duì)高校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)起到極大的推動(dòng)作用，具有深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展也是對(duì)傳統(tǒng)文化一種好的傳承，激勵(lì)更多的人們?nèi)ソ酉聜鹘y(tǒng)文化交接的火把，讓中華名族傳統(tǒng)文化繼續(xù)燃燒下去?！拔椠埼瑾{”運(yùn)動(dòng)不但可以提升學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在提高學(xué)生身體素質(zhì)上也有一定的影響。在學(xué)習(xí)舞龍運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)生們需要去提高自己對(duì)身體的控制，將力度、幅度、速度、靈敏度、力量等身體素質(zhì)柔和在一起，去完成舞龍動(dòng)作，去詮釋舞龍的技巧，所以其對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的磨礪也是有著積極作用的，其前景是非常光明的。教師們?cè)谖椠堄?xùn)練當(dāng)中，應(yīng)該以學(xué)生們?yōu)楸?，合理地去制定針?duì)性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生們提高身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

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