浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)五（1）班 童戰(zhàn)驍

指導(dǎo)老師 徐佩霞

房間里靜悄悄的。

我坐在書(shū)桌前，一動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)樗职稚鷼饬恕?/p>

爸爸平時(shí)溫文爾雅，總是面帶微笑，從不大聲說(shuō)話，更不會(huì)隨意和人臉紅脖子粗。但是一旦他生氣起來(lái)，卻常常讓我膽戰(zhàn)心驚，就像現(xiàn)在。

“你，過(guò)來(lái)！”

聽(tīng)到這隱隱冒著火星的命令，我絲毫不敢有半刻遲疑，觸電般地從椅子上站起來(lái)，小心翼翼地挪到爸爸面前，抬眼迅速地打量了他的神情。只見(jiàn)爸爸的臉一如既往地平靜，但是嘴角的笑容已經(jīng)不見(jiàn)了，鏡片后面的眼睛多了幾分銳利，我不由自主地躲開(kāi)了視線。

“說(shuō)，第幾次了？”低沉的嗓音再次傳來(lái)，我哆嗦了一下，不敢答話。我怎么敢呢？說(shuō)起來(lái)都怪自己懶，做事總是不著調(diào)。平時(shí)，多虧了媽媽監(jiān)督我完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。可這周媽媽出差去了，沒(méi)了媽媽的提醒，我不是忘做了這個(gè)作業(yè)，就是忘帶了那個(gè)練習(xí)，這不，連爸爸這座沉睡多年的火山也被我氣得快爆發(fā)了！

“說(shuō)！”

陡然拔高的音量讓我頭皮一麻，趕緊開(kāi)口：“第……第三次……”

“第三次？你昨天不僅漏做了數(shù)學(xué)作業(yè)，還忘帶了美術(shù)材料，加在一起一共是四次了！一個(gè)星期上學(xué)才五天，你的心思到底在不在學(xué)習(xí)上？”爸爸將手里的《家校聯(lián)系本》重重地摔在我的面前，嚇得我心頭一震。完了，火山爆發(fā)了！他要罵我了吧？肯定的！誰(shuí)叫我這么不聽(tīng)話……他可能還會(huì)揍我吧？也許會(huì)用他蒲扇似的厚手板把我打得屁股開(kāi)花……他可能還會(huì)把我拎出家門，不讓我吃飯……想象著接下來(lái)的悲慘場(chǎng)景，我的心中又添了幾分懼意。

可是，過(guò)了好一會(huì)兒，預(yù)期中的“暴風(fēng)驟雨”并沒(méi)有來(lái)臨。我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)爸爸平日里飛揚(yáng)的眉緊緊地鎖在一起，臉上的肌肉緊繃著，鼻翼一張一翕的，嘴巴抿起成了一條線，眼睛緊緊盯著《家校聯(lián)系本》，似乎是在極力控制著自己的情緒，又似乎在沉思著什么。

我身邊的空氣突然凝固了。此時(shí)，我倒是希望他繼續(xù)罵我，也好過(guò)現(xiàn)在這樣無(wú)聲的審判。終于，爸爸再次開(kāi)口了：“你已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)連這點(diǎn)自覺(jué)都沒(méi)有，怎么會(huì)有好成績(jī)？記住，你是為自己讀書(shū)，讀書(shū)是你自己的事情?！闭f(shuō)完，輕輕地嘆了口氣。爸爸聲音并不大，但其中卻透著前所未有的嚴(yán)厲，還隱隱透著失望。我聽(tīng)了爸爸的話，簡(jiǎn)直比挨打還難受。

那天，我認(rèn)真地完成了所有的作業(yè)，一樣也沒(méi)有落下，因?yàn)槲以僖膊幌肟吹桨职稚鷼?，再也不想?tīng)到他失望的嘆息。

【楊老師的話】

小作者抓住了最常見(jiàn)的父母生氣的片段，通過(guò)細(xì)致的神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，以及自己的心理描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了平時(shí)不生氣的爸爸，一旦生氣起來(lái)時(shí)的“可怕”模樣，讀著讓人身臨其境。